當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認(rèn)識,明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,希望對大家有所幫助。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇一
一學(xué)期以來,本人擔(dān)任八年級(1)的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、積極的參與聽課、評課。認(rèn)真的批改作業(yè),講解習(xí)題。給學(xué)生作好課后輔導(dǎo)工作。再課余時間學(xué)習(xí)專業(yè)知識,不斷提高自己的知識水平,經(jīng)常向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材,以及教法、學(xué)法來充實自己。對待學(xué)生,嚴(yán)格要求,關(guān)愛有加。在平時,常常反思自己的教育教學(xué)行為,記錄教育教學(xué)過程中的所得、所失、所感,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。
要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,向課堂40分鐘要質(zhì)量。為了上好課,我做了下面的工作:
充分利用好集體備課,實現(xiàn)學(xué)科組腦力資源共享,及時提高備課水平,保證課堂質(zhì)量的重要措施。學(xué)科組課前討論交流備好課。備好課的備是指認(rèn)真鉆研教材,備知識點備重難點,備教法備學(xué)法。背好課的背是指對教材充分了解能夠運用自如,以至于達(dá)到哪一題是那一頁的甚至是第幾行都一清二楚。講習(xí)題時,要對學(xué)生進(jìn)行變式訓(xùn)練,使學(xué)生達(dá)到舉一反三的程度。教師應(yīng)知道補充那些資料,怎樣教才好。遇到難以把握的問題請教有經(jīng)驗的老教師。并把涉及到的《氣象法》、《煙草專賣法》等法律知識滲透到教學(xué)當(dāng)中。
關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對的穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學(xué)生的積極性,使他們愉快的學(xué)習(xí),創(chuàng)造良好的課堂氣氛。教師課堂語言簡潔明了,適當(dāng)點撥,精講精練,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂上處理好自主探究與合作交流的關(guān)系。讓每個學(xué)生都動起來,全面參與到學(xué)習(xí)中來,充分發(fā)揮以學(xué)生為主,教師為輔。遇到問題先讓學(xué)生自主探究,獨立思考,然后在分組討論合作交流,派代表解答,其他學(xué)生進(jìn)行點評。好方法大家分享,大難題大家解決。
在教學(xué)過程中,會出現(xiàn)一些閃光點:能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的精彩的課堂語言,對知識重難點創(chuàng)新的突破點,學(xué)生的精彩發(fā)現(xiàn),獨特的思維方式等都應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的記錄,供日后參考。
在教學(xué)過程中也總有一些不盡人意的地方,有時是語言不妥當(dāng),有時是教學(xué)內(nèi)容處理不妥當(dāng),有時是學(xué)習(xí)方法不妥當(dāng),有時是習(xí)題難易不當(dāng)。對于這些情況,教師應(yīng)該課后要冷靜思考,仔細(xì)分析。對情況分析之后要做出日后的改進(jìn)措施,以利于日后的教學(xué)中不斷提高,不斷完善。我們只有在教學(xué)中,多多反思,改正教學(xué)中的缺點與不足,不斷進(jìn)步,不斷完善,才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。
初中的學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開始,從尊重開始, 從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。不要去傷他們的自尊心,應(yīng)多些鼓勵的語言,幫助他們樹立自信心。
培養(yǎng)多種興趣愛好,多讀書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,提高自己的知識水平。
隨著素質(zhì)教育的推廣,當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求越來越高,現(xiàn)代教師所面臨的挑戰(zhàn)越來越嚴(yán)峻。因此,教師只有努力提高自己的業(yè)務(wù)能力以及專業(yè)水平,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,保持開放的心態(tài),把學(xué)校視為自己學(xué)習(xí)的場所,充分利用本校資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,在實踐中學(xué)習(xí),不斷對自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對自己的知識與經(jīng)驗進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為提高教學(xué)質(zhì)量奉獻(xiàn)自己的力量 。
20xx年 1 月 6 日
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇二
本學(xué)期,我擔(dān)任八年級9、10班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,兼任9班的班主任。在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。一學(xué)期來,本人以學(xué)校及各處室工作計劃為指導(dǎo);以加強師德師風(fēng)建設(shè),提高師德水平為重點,以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?,以深化課改實驗工作為動力,認(rèn)真履行崗位職責(zé),較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:
一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范、,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論,努力提高業(yè)務(wù)能力。通過學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀,使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解,為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
一方面,在工作中,本人能夠嚴(yán)格要求自己,模范遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,做到不遲到、不早退,不曠會。另一方面,本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,不體罰,變相體罰學(xué)生,建立了良好的師生關(guān)系,在學(xué)生中樹立了良好的形象。
本學(xué)期,本人能夠強化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié):在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材,把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點與難點;了解學(xué)生的知識基礎(chǔ),力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生,準(zhǔn)確把握教學(xué)重點、難點,不放過每一個知識點,在此基礎(chǔ)上,精心制作多媒體課件(本學(xué)期本人共制作多媒體課件30個),備寫每一篇教案;在課堂上,能夠運用多種教學(xué)方法,利用多種教學(xué)手段,充分調(diào)動學(xué)生的多種感官,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,向課堂45分鐘要質(zhì)量,努力提高課堂教學(xué)效率;在課后,認(rèn)真及時批改作業(yè),及時做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習(xí)課上,積極落實分層施教的原則,狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng);同時,進(jìn)行階段性檢測,及時了解學(xué)情,以便對癥下藥,調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí),博采眾長,提高教學(xué)水平。一學(xué)期來,本人共聽課16節(jié),完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。
本學(xué)年,本人參加省級教研課題及縣級課題開放性教學(xué)課型的研究的子課題的研究工作,積極撰寫課題實施方案,撰寫個案、教學(xué)心得體會,及時總結(jié)研究成果,撰寫論文,為課題研究工作積累了資料,并積極在教學(xué)中進(jìn)行實踐。在課堂教學(xué)中,貫徹新課改的理念,積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法,在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時,大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,使學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮,為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系,不論是學(xué)校分到的哪一項工作,我都會配合其他的老師盡自己的努力把工作做好。
本次期末考試,我所帶班成績相對其它平行班而言,有一定的差距,本人認(rèn)真進(jìn)行了反思,原因主要有以下幾個方面:
2、對知識點的檢查落實不到位;
3、對差生的說服教育缺乏力度,雖然也抓了差生,但沒有時時抓在手上。
4、教學(xué)中投入不夠,沒能深入研究教材及學(xué)生。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇三
總結(jié)一:
初一學(xué)生大多數(shù)是13、14歲的少年,處于人生長身體、長知識的階段,他們好奇、熱情、活潑、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,注意力不集中……總之,初一學(xué)生處于半幼稚、半成熟階段,掌握其規(guī)律教學(xué),更應(yīng)善于引導(dǎo),使他們旺盛的精力,強烈的好奇化為強烈的求知欲望和認(rèn)真學(xué)習(xí)的精神,變被動學(xué)習(xí)為主動自覺學(xué)習(xí)。下面我談?wù)勥@一年來我對初一數(shù)學(xué)的體會:
本學(xué)期,我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。
一、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
三、認(rèn)真批改作業(yè), 布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。了做到這點,我常常下題海去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
的成績,首先要解決他們的心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
五、我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
六、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的兩個班中有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)情況不太好,基礎(chǔ)差,上課的時候不認(rèn)真,不能專心聽講,課后也不能認(rèn)真完成作業(yè)。甚至找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級里提倡一種認(rèn)真、求實的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時,為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動,在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。可是后進(jìn)生基礎(chǔ)太差,考試成績都不是很好,有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,我找來差生,了解原因,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵,并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時時督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時多做多練,多問幾個為什么。同時,一有進(jìn)步,即使很小,我也及時地表揚他們。
七. 經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,小學(xué)的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生厭學(xué),導(dǎo)致教學(xué)工作很難開展,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績很難提高。如何解決呢? 這些都有待以后改進(jìn)。
教學(xué)中的困惑:在教學(xué)中,我注重采用小組合作交流,共同學(xué)習(xí),但在此過程中,好的學(xué)生能積極討論、發(fā)言、學(xué)到了很多知識,發(fā)展了他們的.能力,但對于哪些調(diào)皮學(xué)生來說,討論簡直是一種放松。什么都沒有學(xué)到,學(xué)生與學(xué)生之間的兩極分化日趨嚴(yán)重,作為教師十分頭疼,如何解決呢?還有待探索和研究。
總結(jié)二:
一學(xué)期以來,在學(xué)校的正確指導(dǎo)下和備課組的同力團結(jié)下,我從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向其他教師請教,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。
因材施教因人施教。備課時,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計授課類型,擬定教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程 堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
二、新課改
通過學(xué)習(xí)新的《課
程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果 .
三、教學(xué)研究 .
教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1 、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時,非常注意學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2 、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點, 突破難點。
3 、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,自己執(zhí)教二節(jié)公開課,尤其本學(xué)期,自己執(zhí)教的公開課 , 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課 12 節(jié),在校內(nèi)聽課 32 節(jié)。
4 、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
四、工作中存在的問題
1 、教材挖掘不深入。
4 、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
5 、教學(xué)反思不夠。
五、今后努力的方向
1 、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2 、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。
3 、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5 、加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
總結(jié)四:
本學(xué)期,我認(rèn)真貫徹黨的十七大的教育教學(xué)方針。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請教,結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計劃、有組織、有步驟地開展教育教學(xué)工作。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對本期數(shù)學(xué)教學(xué)進(jìn)行工作總結(jié)。并發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點,總結(jié)經(jīng)驗,繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇四
在本學(xué)期我不僅承擔(dān)了八(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué);八年級1,2,3,4,5班禁毒教育;還在德育處工作。下面對本學(xué)期的總結(jié)如下:
一,教師分析
由于上學(xué)期10月8日到12月27日參加國培的外出培訓(xùn),八年級(2)班數(shù)學(xué)由丈夫韓祥擔(dān)任,本學(xué)期我又接手,所以老師的更換對學(xué)生有一定的影響。在4月6日到18日我繼續(xù)我的國培外出培訓(xùn),我的數(shù)學(xué)課學(xué)校安排了其它科目老師上,所以十多天沒有上數(shù)學(xué)課的學(xué)生,在我回來后一邊要趕進(jìn)度,一邊要追質(zhì)量,師生都特別吃力。是我的原因,我深感內(nèi)疚,感覺很對不起學(xué)生。
二,學(xué)生分析
八年級的學(xué)生,學(xué)習(xí)有了一定的自主性,但由于基礎(chǔ)差,本班學(xué)生在數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)方面有一定的困難。本班學(xué)生行為習(xí)慣特別差,有很多學(xué)生上課精神渙散,比如江玉琳,楊茜等。還有就是在一學(xué)期里,很多學(xué)生有這樣那樣的原因,請假,耽誤課。比如龍江居然有一次請假的理由是鞋子沒干,所以星期一晚上才返校。每次看見課堂上空著位置,心里特別難過?,F(xiàn)在的學(xué)生有一點小感冒都要請一到兩天的假,真的,這樣的學(xué)習(xí)能有幾個不受影響的。一學(xué)期下來,王艷,龍江,李嬌,魯艷等還有很多學(xué)生請假很多次,耽誤的課程不計其數(shù),班級的軍心都是動搖的。學(xué)生的自覺性很差,請假后作業(yè)不能完成,我給他們補課,也不不起了,今天不是差這個,就是差那個,感覺全班全勤的時間太少了。
三,家長分析
本班學(xué)生,大多數(shù)來自農(nóng)村,孩子的教育除了少部分家長很有方法,很重視外,許多家長都不重視。從以下幾點可以看出:
1,家長會的家長出勤率
在學(xué)校半期考試后,組織了一次八年級的家長會。全班學(xué)生的家長知道開家長會總有這樣那樣的原因向班主任請假。到場的班主任不到三分之二。
2,家長的投入
在孩子出現(xiàn)問題時,打電話,發(fā)微信,有的家長不買賬。記得是有一次因為孩子作業(yè)問題,想與家長溝通,打電話時,龍江,汪均權(quán),包坤倫等家長就不接電話,在八二班群里讓家長給我打電話,到現(xiàn)在為止,都沒有反應(yīng)。感覺孩子送到學(xué)校就是老師的事。周末做的作業(yè),讓家長監(jiān)督是在家長會是給家長說的,但每星期總有原因孩子的作業(yè)沒有完成。家長是孩子的第一任老師,我努力的聯(lián)系,但家長感覺是浪費他們的時間。
四,試卷分析
本次考試,試卷是貴陽市出題,全卷共三大題,22小題,共100分。下面對各題做一個分析。
第一大題選擇題共10題總分30分。第1題,考查了不等式的概念,本題屬于容易題。第2題,因式分解。第3題,考查了平行四邊形的角度問題,沒有難度。第4題分式的值的有關(guān)應(yīng)用。第5題,考查圖形的旋轉(zhuǎn)概念,旋轉(zhuǎn)角,題簡單,但學(xué)生易出錯。第6題,考查了垂直平分線的到線段兩端距離相等。第7題,考查等腰三角形的邊的問題,不難。第8題,考查了分式的性質(zhì),學(xué)生易出錯。第9題,考查了圖形的平移,平移的距離等問題。第10題,考查了一元一次不等式與一次函數(shù)的關(guān)系的應(yīng)用。在此10個題中,難度不大,第9稍微難點。在復(fù)習(xí)時題型都做過,只是學(xué)生在細(xì)節(jié)上容易出問題。
第二大題,共5小題,共20分。第11題,考查了分解因式的先化簡再求值的問題。第12題,考查了平移的有關(guān)平移距離的問題,屬于容易題。第13題考查了分式的增根問題屬于稍難的題,學(xué)生做時容易直接得1,考得比較靈活。第14題,考查等腰三角形中的邊角問題的計算。第15題考查平行四邊形中動點問題。這5個題中,難題在第13,15題,其它的3個都一般的題。
第三大題,共7個小題,共50分。其中第16題分式的化簡問題,改錯后做出正確的答案,此題訓(xùn)練時學(xué)生第一小題容易得分,而第二小題就有問題。第17題考查了一元一次不等式組的解法,此題只要是平時認(rèn)真的同學(xué)都能做到。第18題考查分式方程的應(yīng)用在弄清楚題意后做都沒有問題特別注意分式方程要驗根。第19題是一個綜合題,考查了在平面直角坐標(biāo)系中平移圖形的作圖,平行四邊形的相關(guān)證明,學(xué)生對第3小題有一定的難度。第20題考查三角形的有關(guān)垂直平分線的相關(guān)證明作圖,學(xué)生做起來有一定的困難,但難度不大。第21題考查了一元一次不等式與一次函數(shù),一元一次方程的綜合題目,學(xué)生在寫函數(shù)表達(dá)式時有一定的困難,突破了這個點就沒有問題了。第22題是一個閱讀理解題,讓學(xué)生理解三等角四邊形的概念再去進(jìn)行有關(guān)平行四邊形的證明計算。理解了就屬于容易題,不理解就是難題。
全卷嚴(yán)格按照7:2:1的進(jìn)行分配。難度大的是第15題,第20題的第(3)小題,第22題的第(2)題。
四,學(xué)生考試情況分析
本次考試全班44個人參加,共3103分。平均分70.52分。及格34個,及格率77.2%,優(yōu)分18個,優(yōu)分率40.9%。低分4個,低分率9%。最高分葉世錦100分,最低分汪均權(quán)22分。
五,禁毒課程的相關(guān)總結(jié)
本學(xué)期在禁毒教育教學(xué)中,由于是第一次接觸此學(xué)科,在邊學(xué)邊教中提高教學(xué)。認(rèn)真的對待學(xué)生的每一堂課,認(rèn)真的完成學(xué)校交給的每一次任務(wù),認(rèn)真的自己出卷給學(xué)生做,認(rèn)真完成校,縣,市,省的每一次檢查。在教科處的領(lǐng)導(dǎo)下參加了貴陽市的禁毒優(yōu)質(zhì)課評比中獲得了三等獎。學(xué)校獲得了貴陽市禁毒優(yōu)秀示范校的稱號。在教學(xué)中我也學(xué)到了很多。
六,參加致良知學(xué)習(xí)
在繁忙的教學(xué)工作之余,我還參加了致良知學(xué)習(xí)群的學(xué)習(xí)。在與同事一起同修自己的內(nèi)心。在學(xué)習(xí)中不斷的窺視自己的內(nèi)心。認(rèn)真聽每一篇文章,每天認(rèn)真寫自己的感悟,用心聽別人的分享。在四十多天的學(xué)習(xí)中,沒有缺一次打卡,沒有忘記自己的教師職責(zé)。對于內(nèi)心的修行更加的堅定。所以在繁忙的工作中,致良知學(xué)習(xí)讓我找到內(nèi)心的那份寧靜。讓我踐行與其中,用行動來鑄造未來。
七,今后的工作方向
下學(xué)期不知道自己所在的崗位,但無論是怎樣的,今后在教學(xué)中都要這樣做到:
對成績優(yōu)秀學(xué)生,進(jìn)行培優(yōu)計劃,此此考試學(xué)生沒有滿分的,下步對優(yōu)秀學(xué)生加強培養(yǎng)。對后進(jìn)生進(jìn)行補差計劃,讓這部分學(xué)生能夠在原有的基礎(chǔ)上能有所提升。對中等學(xué)生發(fā)掘空間較大,讓這部分學(xué)生能夠自主的學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中注重數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。
在教學(xué)中體現(xiàn)法制,禁毒等教育,積極配合學(xué)校,做好自己的本職工作。讓良知注入心。
多向?qū)W校優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí),提高自己的教學(xué)。
在教學(xué)中要苦干,巧干,讓自己的良知得以大放光明。致良知是一種偉大的力量,在今后的幾十天的致良知學(xué)習(xí)中不斷提升自己,在工作中大放自己的力量。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇五
這學(xué)期以來,我們初二數(shù)學(xué)備課組的成員發(fā)揮集體智慧,群策群力,積極探索,扎實做好常規(guī)教學(xué),認(rèn)真地完成了教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、堅持集體備課。
每周二下午午是我們備課組的集體活動,在這個活動中,我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、鉆研新教材,互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧,進(jìn)行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法,探討交流教學(xué)上的問題,每次活動大家都能暢所欲言,達(dá)到了取長補短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。
二.經(jīng)常交流教學(xué)經(jīng)驗、體會
除了每次的備課組活動,平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進(jìn)行交流。我們大家特別重視落實基礎(chǔ)能力的訓(xùn)練,認(rèn)真做好練習(xí)冊的作業(yè)布置和批改工作,大家都明白我們整個教研組的目標(biāo)與任務(wù),就是盡力減少低分學(xué)生的比重,縮小差距,所以我們很注意適時地鼓勵他們,給他們前進(jìn)的動力,盡最大努力使他們都有不同程度的提高。
三、統(tǒng)一競賽。每月統(tǒng)一進(jìn)行競賽,統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn),并利用集體活動時間進(jìn)行測后總結(jié)分析,各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負(fù)責(zé),各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負(fù)責(zé),報告主要包括:
(1)哪些知識學(xué)生掌握比較好,哪些知識掌握比較差,主要存在什么問題。
(2)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
四、積極開展教研活動,本學(xué)期我們積極參加了學(xué)校組織的一切聽課,評課活動,以及教研組其他年級教師開的課,平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動,積極反思,總結(jié)經(jīng)驗,都獲益匪淺,使自己的專業(yè)水平又獲得一次提高,對新基礎(chǔ)理念得到了進(jìn)一步的實踐體驗。
五、有條不紊地進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。本學(xué)期我們備課組面臨時間短,更要培養(yǎng)學(xué)生的各項能力,才能很好的完成復(fù)習(xí),因此,每位老師的壓力都很大。在這種情況下,我們備課組首先制定好嚴(yán)密的教學(xué)計劃,其次就是大家的.精誠合作和努力工作,在我們的大力配合相互協(xié)作下,圓滿的完成了本學(xué)期教學(xué)任務(wù)。
六、不足和反思
本學(xué)期盡管我們盡自己所能,想把工作做的更好,但難免也有不足之處,如對那些上課注意力不集中,聽不來課,家教又不好的,經(jīng)常不完成家庭作業(yè)的同學(xué),始終想不到更好的辦法幫助他們。只有靠平時課余天天盯,效果并不理想。
七、新學(xué)期的設(shè)想
1、本組成員將加強自主理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念,鉆研教材,提升教師自身專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
2、積極參加各層面的教研活動,深入開展課堂教學(xué)研究,鉆研習(xí)題和熱點考題,增加組內(nèi)學(xué)術(shù)氣氛和教師的研究能力,以此促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、繼續(xù)加強集體備課,做到備學(xué)生、備教材,對教學(xué)重點與教學(xué)難點在備課組多交流,不斷探索課堂教學(xué)方法,使年級整體水平能更上一層樓。
在以后的教學(xué)中我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。希望在今后的工作中,我們大家繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神,能夠在培優(yōu)補差這方面取得更大的突破。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇六
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五班和六班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一個學(xué)期以來,在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和落級行政的直接幫助和指導(dǎo)下,在本備課組同事的幫助和自身努力,我的各項教學(xué)工作得到順利開展?,F(xiàn)在總結(jié)如下:
,備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)反思。
,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
新課改提了的,要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,為此,我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識,而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
教材挖掘不深入。教法不靈活,不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo)。差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。教學(xué)反思不夠。
加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學(xué)反思,加大教學(xué)投入。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇七
又一學(xué)年即將過去了,突然之間感覺時間過得好快,快得讓人不知所措了,想抓住點什么,卻有力不從心之感!我從教的是246和247班,從整體上來說,這兩個班的學(xué)習(xí)氣氛還是不錯的,從平常時的測試以及期中考試來看,成績也還算是略占優(yōu)勢的,應(yīng)該來說對于這次期考很有把握才對,可是一連兩三個星期以來我的身體欠佳,上課狀態(tài)不是很好,沒能很好的督促他們復(fù)習(xí),眼看就要期考了,他們都沒能進(jìn)入良好的復(fù)習(xí)狀態(tài),我想這與我有不可推卸的責(zé)任!
我們學(xué)校沒有跟班的習(xí)慣,所以我們每個學(xué)年都會面對不同的面孔,要想帶好你所從教的班級,師生彼此之間的第一印象是最關(guān)鍵的,整個學(xué)年的相處主要還是得從以下兩方面入手:
二、教學(xué)方面。第一:先把整個學(xué)年的要學(xué)的知識理清,以便掌握它們之間的銜接關(guān)系及學(xué)習(xí)目標(biāo);第二:注意和學(xué)生一起探索各種題型,學(xué)生的求知欲望很強,他們需要的不僅僅是課本上面的解說,他們學(xué)習(xí)勁頭一來,需要的是更多的開放題,讓他們放眼于各種題型,所以每節(jié)課后,我都出幾題有新意,又不難的相關(guān)題型,以便拓展他們的思維。第三:要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí),用相當(dāng)數(shù)量題目進(jìn)行練習(xí)是必要的,練習(xí)時要有目的,抓基礎(chǔ)與重難點,滲透數(shù)學(xué)思維。第四:就是考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點,重難點,要重點復(fù)習(xí)的題目類型,難度,深度。
以上就是本人對這個學(xué)年所作的教學(xué)反思和教學(xué)總結(jié),做一個優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo),當(dāng)然,我也不例外,所以也一直往這個目標(biāo)努力!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效,也希望大家能多多指教!
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇八
在這一個學(xué)期里,我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛黨的教育事業(yè)。一學(xué)期來,我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項工作,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作積極,主動,任勞任怨。
本學(xué)期我擔(dān)任八年級數(shù)學(xué)教學(xué)和備課組長工作,一學(xué)期來,我自始至終以認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,勤懇,堅持不懈的精神從事教學(xué)。
作為數(shù)學(xué)教師,我能認(rèn)真制度計劃,注重教學(xué)理論,認(rèn)真教學(xué)和備課,積極參加教研組活動和學(xué)校教研活動,上好每一節(jié)課,并能經(jīng)常聽各位優(yōu)秀教師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長補短,提高自我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。按照新課標(biāo)要求進(jìn)行施教,讓學(xué)生掌握好數(shù)學(xué)知識。還注意以德為本,結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,多方面,多角度去培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)本事。在教學(xué)中我從以下幾方面做的:
(1)認(rèn)真鉆研教材,掌握教材的基本思想,基本概念,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識邏輯,能運用自如,明白應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
(2)了解學(xué)生原有的知識技能,了解他們的興趣,需要和習(xí)慣,明白他們學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
(3)研究教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。
在數(shù)學(xué)課上,把抽象的數(shù)學(xué)知識與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,為學(xué)生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時,也注重對學(xué)生學(xué)習(xí)本事的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生在合作交流中學(xué)習(xí),在主動探究中學(xué)習(xí)。課堂上,始終以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體,把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,挖掘?qū)W生潛在的本事,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),學(xué)生自我能完成的,我絕不包辦代替。如學(xué)習(xí)應(yīng)用題時,我創(chuàng)設(shè)了跟媽媽一齊去超市買菜的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,然后分小組合作探究算理,最終得出了二種算法,激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)欲望。碰到簡單的教學(xué)資料,我就放手讓學(xué)生自學(xué),不懂的地方提出來,由教師和同學(xué)們共同解決,讓學(xué)生的智慧,本事,情感,心理得到滿足。學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其堅持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。
學(xué)生愛動,好玩,缺乏自控本事,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有點學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題,抓好學(xué)生的思想教育。但對于學(xué)習(xí)差的學(xué)生個別輔導(dǎo)我感到做到不夠,沒有更多的時間去輔導(dǎo)他們,使這部分學(xué)生的成績總是不夢想。
一份耕耘,一份收獲,教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中,我要不斷總結(jié)經(jīng)驗,力求提高自我的教學(xué)水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導(dǎo),相信一切問題都會迎刃而解,我也相信有耕耘總會有收獲。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇九
本學(xué)期人擔(dān)任八年級2班和數(shù)學(xué)教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,為了經(jīng)驗,尋找不足?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。
每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前作好充分的準(zhǔn)備,課后及時對該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師盡量講得少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽優(yōu)秀老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論?.4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠,對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了,學(xué)生掌握的情況怎樣,教師心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。5、加強,加大教學(xué)投入。
總之經(jīng)過一個學(xué)期的努力,一部分同學(xué)成績有所提高。存在的不足是,學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學(xué)生學(xué)的不實,如何解決呢?這些都有待以后改進(jìn)。我會竭盡所能努力工作,讓自己滿意!
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十
本學(xué)期過去了,為了下學(xué)年更好的工作,現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
不但備學(xué)生,而且備教材、備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點。
使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。
在教學(xué)上,有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴,強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
總之,在本學(xué)期的辛勤工作中有收獲,也有不足,在以后的工作中,我會克服不足,揚長避短爭取更大的進(jìn)步。
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十一
時間透明的飛逝,轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期已經(jīng)接近尾聲。一學(xué)期來,擔(dān)任八三、八四兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué),在教學(xué)期間認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、教學(xué)反思、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),嚴(yán)格要求自己不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,充實自己的頭腦,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所用。下面我就將我這學(xué)期的教學(xué)工作做以簡單總結(jié)。
一、備課
認(rèn)真鉆研教材,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯;了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計每節(jié)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,不打無準(zhǔn)備的仗,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。
二、上課
課堂教學(xué)是學(xué)生接受知識的主要途徑,所以要抓住課堂有限的40分鐘,讓學(xué)生達(dá)到教學(xué)目標(biāo),這也就要求老師提高自己的教學(xué)藝術(shù),增強教學(xué)技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化條理化、準(zhǔn)確化、情感化、生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。
針對初二年級學(xué)生特點,以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,注重講練結(jié)合。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。我在教學(xué)中著重采取了問題——討論式教學(xué)法,通過以下幾個環(huán)節(jié)進(jìn)行操作:指導(dǎo)讀書方法,培養(yǎng)問題意識;創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境,全員質(zhì)凝研討;補充遺缺遺漏,歸納知識要點。
三、作業(yè)布置及批改
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。作業(yè)是學(xué)生是對本節(jié)課學(xué)習(xí)情況的一個反饋,所以在作業(yè)批改方面我會做到及時、認(rèn)真,并分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)、練習(xí)冊、試卷計算過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢,查漏補缺。
四、工作中存在的問題
教法不夠靈活,不能吸引一些學(xué)生學(xué)習(xí),對學(xué)生的引導(dǎo)啟發(fā)不足,差生關(guān)注不夠,未抓在手,對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不是很清楚,講過的知識學(xué)生掌握情況沒有做到心中有數(shù),導(dǎo)致教學(xué)的盲目性,使得課堂以少數(shù)學(xué)生為主。
五、今后的努力方向
1、加強學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。
2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),挖掘教材,進(jìn)一步把握知識點和考點。
3、多聽課,學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。
4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學(xué)生具有良好的數(shù)學(xué)思維向
以上就是本人對這個學(xué)期所作的教學(xué)總結(jié),做一個優(yōu)秀的人民教師是所有老師的目標(biāo),當(dāng)然,我也不例外,所以也一直往這個目標(biāo)努力!希望各位領(lǐng)導(dǎo)能看到我的努力和成效,請多多指教!
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十二
叮咚轉(zhuǎn)眼的時間,我在教師的崗位上又走過了上半年,追憶往昔,展望未來,為了更好的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)使自己迅速成長,成為一名合格的“人民教師”,無愧于這一稱號,我現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下:
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,同時也是使自己陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了超多的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
擔(dān)任跨年級初一和初三的兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。應(yīng)對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己職責(zé)之重大。為了盡快充實自己,使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方應(yīng)對自身進(jìn)行了強化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱超多有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方式的書籍,對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方式盡量做到博采眾家之長為己所用,在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐的同時,我也在一次次的教學(xué)實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗不足,有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。我個人應(yīng)付和處理教室各式各樣問題的潛力大大增強。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長。從另一個角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識快,理解信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,透過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實了這一點,我教的教室在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績,。接手這兩個班的教學(xué),我更是一點不敢放松,每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和潛力。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)潛力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時間自學(xué)本科和主動學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之,我擔(dān)任的兩個教室的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了必須的成績,我將繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的教學(xué)成績,為學(xué)校爭光!
八年級數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)上學(xué)期篇十三
1.考查軸對稱圖形的識別.
2.考查負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的概念.
3.考查分式的基本性質(zhì).
4.考查數(shù)軸上點與實數(shù)的對應(yīng)關(guān)系及無理數(shù)的值.
5.考查平方根、算術(shù)平方根、立方概念的理解.
6.考查因式分解,其實質(zhì)是整式的恒等變形.
9.考查了一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)及一次函數(shù)與不等式的關(guān)系.
10.考查了函數(shù)的概念及函數(shù)自變量的取值范圍在圖象上的表示方法.
11.考查函數(shù)概念的理解和分式有意義的條件.
12.考查一次函數(shù)的性質(zhì)的理解.
13.考查了角平分線的性質(zhì)定理.
14.考查無理數(shù)的概念和平方根、立方根的概念.
15.考查多項式除以單項式.
17.考查了三角形的角的關(guān)系表示和三角形內(nèi)角和180°的應(yīng)用.
19.考查了因式分解的基本方法和一般步驟,先提公因式,再運用公式,最后分解徹底.
20.考查了估算、絕對值的化簡和二次根式的合并.
21.考查分式的加減運算法則.
22.考查分式的混合運算法則及分式成立的條件,在通分中易出現(xiàn)符號錯誤.
23.考查判定三角形全等的方法.
29.考查幾何變換的應(yīng)用程度.涉及到角的關(guān)系的變換,全等三角形、等邊三角形的判定和翻折等.根據(jù)圖形說明,猜測出結(jié)論并通過添加輔助線加以證明.對幾何推理能力的要求較高,試題難度較大。
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