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2023年愛(ài)的教育讀后感50字5篇(大全)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-30 09:20:20
2023年愛(ài)的教育讀后感50字5篇(大全)
時(shí)間:2023-03-30 09:20:20     小編:zdfb

讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。什么樣的讀后感才能對(duì)得起這個(gè)作品所表達(dá)的含義呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

愛(ài)的教育讀后感50字篇一

《愛(ài)的教育》講述的是情感教育用愛(ài)來(lái)教育孩子。全書(shū)以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份,利用日記的形式,講述了安利柯的成長(zhǎng)的故事,詳細(xì)的記錄了他一年以?xún)?nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài),有著感人肺腑的力量。

讀完了這本精彩的《愛(ài)的教育》,其中同學(xué)、朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷,子女與父母之間偉大的愛(ài),師生之間的愛(ài),天真無(wú)邪的心靈,處處為人著想的品格,知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣,無(wú)一不沖擊著我的心靈,觸發(fā)我的思想。

素質(zhì)教育就是愛(ài)的教育,愛(ài)是做人的根本。只有學(xué)會(huì)愛(ài)才有學(xué)會(huì)其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書(shū)中的每一個(gè)故事,都洋溢著愛(ài)。因?yàn)橐粋€(gè)連愛(ài)都不懂的人,怎么可能在社會(huì)立足,怎么可能與人相處。

讀完了這本書(shū),我深刻體會(huì)到了什么是愛(ài)。愛(ài)是做一切事物的基礎(chǔ)。只有懂得愛(ài),才能做一個(gè)十全十美的人!才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!

愛(ài)的教育讀后感50字篇二

我們經(jīng)常會(huì)遨游書(shū)的王國(guó),總會(huì)有一些令人感動(dòng)的、開(kāi)心的、討厭的、憤怒的故事,這些故事讓我們領(lǐng)悟到了許多道理。

最近,我在看一本叫做《愛(ài)的教育》的書(shū),作者是意大利的亞米契斯,耗費(fèi)了十年的時(shí)間創(chuàng)作完成的。全書(shū)采用了日記體的形式,講述了一個(gè)叫安利柯的四年級(jí)小男孩的成長(zhǎng)故事。從十月《開(kāi)學(xué)的日子》寫(xiě)到七月《永遠(yuǎn)的離別》,每章每節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得淋漓盡致,大至國(guó)家民族,小至朋友父母,處處緊扣人心。

看完這本書(shū)后,我不禁聯(lián)想到,在我們的現(xiàn)實(shí)生活之中,我們也有許多人像主人公安利柯一樣,在身邊遇到過(guò)許多性格截然不同的人。比如:懷有俠義之舉的,品學(xué)兼優(yōu)的,助人為樂(lè)的,愛(ài)慕虛榮的,傲慢無(wú)禮的,樸實(shí)可愛(ài)的,堅(jiān)強(qiáng)不息的……

文中許多人物的精神也值得我們學(xué)習(xí),例如:幫掃煙囪的小男孩籌齊丟失的錢(qián);為了減輕父親與家庭負(fù)擔(dān)的小小抄寫(xiě)員;為了能讓孩子重新回校,而跪下央求的母親;為了救一個(gè)小男孩不惜自己受傷……

這些故事個(gè)個(gè)都讓人熱淚盈眶,而且細(xì)微處見(jiàn)真情,平凡中寓崇高,作者仿佛用愛(ài)的鑰匙打開(kāi)了人們的心扉。

這本書(shū)讓我受益匪淺,領(lǐng)悟到了許多人之常情的道理,書(shū)中的人物精神值得好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

愛(ài)的教育讀后感50字篇三

《愛(ài)的教育》是一本教育我們要感恩父母的愛(ài)、老師的愛(ài),要珍惜朋友之間的友情……

《愛(ài)的教育》這本書(shū)告訴人們要懂得愛(ài),珍惜愛(ài),我們每個(gè)人的生活不同,但只要看了《愛(ài)的教育》,就能體會(huì)到以前發(fā)生的事中都包含著類(lèi)似的情感。初讀這本書(shū)時(shí),我不知道愛(ài)究竟是什么?

愛(ài)其實(shí)每天就在我們身邊,但常常會(huì)被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它。就如父母的愛(ài),它是最簡(jiǎn)單的,卻最容易忽略。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)中描寫(xiě)了一些積極進(jìn)步,有陽(yáng)光的少年。他們有的家庭很貧困,有的很富裕,還有的身上殘疾。他們身上有一種共同的東西,對(duì)自己的祖國(guó)、父母有著深深的愛(ài)。

我記得我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)一片課文叫《跨越海峽的生命橋》,它講述了兩岸同胞捐獻(xiàn)骨髓的事情,他們互相關(guān)愛(ài)。一心只想著大陸的同胞還在那等著骨髓呢,得趕緊送過(guò)去啊。因?yàn)樗麄兌谜鎼?ài)生命,懂得關(guān)愛(ài)。

讀完《愛(ài)的教育》后,我知道了愛(ài)是多種多樣的。小到同學(xué)之間的友誼,老師、父母對(duì)我們的鼓勵(lì)、關(guān)愛(ài),大到兩岸同胞捐獻(xiàn)骨髓,“愛(ài)”應(yīng)該不會(huì)有明確的答案,但 “愛(ài)”也沒(méi)有限制。讓我們?nèi)ザ脨?ài),珍惜愛(ài),感恩愛(ài)吧。

愛(ài)的教育讀后感50字篇四

今年暑假,得閑在家,于是,我讀了艾德蒙多·德·亞米契斯的《愛(ài)的教育》。

這本書(shū)以“愛(ài)”為主題,它集中表達(dá)了親情、友情等其它人與人之間最完美的情感。

這本書(shū)以一個(gè)小男孩安利柯的眼光去看待身邊的每一件小事,并從中感悟了幸福。

這本書(shū)的主人公安利柯純真善良,學(xué)習(xí)勤奮,待人誠(chéng)懇、友善,并且他其實(shí)就是作者艾德蒙多的童年真實(shí)的經(jīng)歷,這些經(jīng)歷讓作者在愛(ài)的海洋中成長(zhǎng),從而使得他以后成了一個(gè)大作家。

書(shū)里的很多故事都是我們?nèi)粘I钪械男∈?,很多我都遇到過(guò)。所以,我讀起來(lái)很趣味,很生動(dòng)、也很感人。他讓我明白,感動(dòng)就在生活的每一個(gè)小事里,也許是一句問(wèn)候、也許是一個(gè)微笑、也許是一聲祝?!ぁぁぁぁぁみ@些都讓我們幸福。

書(shū)中,我還喜歡斯戴蒂,他雖然長(zhǎng)相不太好看,但他有有堅(jiān)忍心,學(xué)習(xí)刻苦,愛(ài)讀書(shū),自我買(mǎi)了很多書(shū),在家設(shè)了個(gè)小小的圖書(shū)館,曾帶安利柯去參觀過(guò)呢;我還喜歡潑來(lái)可西,他是鐵匠家的兒子,他雖然身體瘦弱,但學(xué)習(xí)十分用功。原先常遭受酗酒的父親的打罵,但只是忍氣吞聲,不愿讓同學(xué)明白。后經(jīng)過(guò)努力獲得過(guò)獎(jiǎng)牌,也使得父親發(fā)生改變。這就是愛(ài)的力量!

愛(ài)的教育讓世界充滿愛(ài),讓我們共同成長(zhǎng)!

愛(ài)的教育讀后感50字篇五

《愛(ài)的教育》是一本博愛(ài)的小說(shuō),書(shū)中的每故事都充滿了愛(ài),細(xì)細(xì)品讀之后,我感到愛(ài)無(wú)處不在。在的生活中、玩耍中、學(xué)習(xí)中處處有愛(ài),只要我們用心體會(huì)。

在“受傷的工人”中,我看見(jiàn)了父子情。從“他被嚇得面無(wú)血色”寫(xiě)出了小泥瓦匠對(duì)父親的擔(dān)憂。從“你還笑,一個(gè)大胡子一巴掌把弗蘭蒂的帽子打掉了”寫(xiě)出了大家對(duì)泥瓦匠的關(guān)心。

在“病中的教師”中,我體會(huì)到了師生情。從“墻上掛的照片”寫(xiě)出了教師愛(ài)學(xué)生,盡管學(xué)生那么調(diào)皮,在教師眼里都是好孩子。

在“爭(zhēng)吵”中,我看見(jiàn)了朋友之誼。從柯萊蒂微笑著撥開(kāi)尺子,溫和的對(duì)我說(shuō):“不,恩里科,讓我們像以前一樣做好朋友吧!”從這句話我感到了柯萊蒂對(duì)恩里科的友誼。

在“我的姐姐”里,我感悟到了姐弟之情。從姐姐照顧生病的我,為我去掙面包、掙學(xué)費(fèi),看出姐姐對(duì)我無(wú)微不至的照顧。

《愛(ài)的教育》一聽(tīng)就是一本好書(shū),一看就明白里面都是充滿愛(ài)的故事,讓我們一齊享受愛(ài)吧。

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