范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

100種創(chuàng)意活動策劃篇一

活動步驟：第一步：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意點子收集：

：四川幼專全體同學(xué)

1.將自己對創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識和好的創(chuàng)業(yè)點子以計劃書的形式表達(dá)出來，交到《創(chuàng)業(yè)起跑線》的余琴。

2.字?jǐn)?shù)1000字為宜。

3.交作時間：20xx年4月1日以前(待定)

4.聯(lián)系電話：xxxx

本次活動將設(shè)"優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意獎"10名，發(fā)給榮譽證書和獎品。

第二步：舉行"渲染自己的那片藍(lán)"優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意作品交流活動：

1.活動地點：藝術(shù)中心

2.活動對象：四川幼專全體同學(xué)

3.活動進(jìn)程： a. 學(xué)習(xí)名人成功的經(jīng)驗。如：喬布斯，比爾蓋茲。

b.向大家推薦一些與創(chuàng)業(yè)有關(guān)的書籍，分析當(dāng)前創(chuàng)業(yè)的形勢，并給自己定個方向，為未來的藍(lán)天而奮斗。

c.談?wù)勛约旱膭?chuàng)業(yè)理想,并思考現(xiàn)在該做什么，未來該怎樣做?

d.宣布獲獎同學(xué)名單，并頒發(fā)榮譽證書和獎品。獲獎同學(xué)談自己的創(chuàng)業(yè)想法，并與其它同學(xué)交流，大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步。再一起合影。

e.沒獲獎的和參觀同學(xué)可以各抒己見，談?wù)勛约旱目捶?，與大家一起分享。并發(fā)與一個小獎品。

f.尋找屬于自己的第一桶金：利用節(jié)假日社團(tuán)給同學(xué)們找一些兼職;五月份社團(tuán)組織"尋找自己的那片天空--實踐"體驗活動：去水果批發(fā)市場批發(fā)水果出來賣，并分工合作;讓同學(xué)們體驗生活，并接觸小的創(chuàng)業(yè)意識，從最基層做起，積累經(jīng)驗，為自己以后創(chuàng)業(yè)大道鋪塊墊腳石。

g.體驗活動完后，參加體驗的同學(xué)談自己所獲取的精彩體驗和寶貴經(jīng)驗，并用彩簽紙做成展板貼出來。

活動預(yù)算：200元：榮譽證書和獎品每份12元，計120. 海報用品 20 其它消費60 如：場地設(shè)置，氫氣球,兩袋阿爾卑斯糖等。

100種創(chuàng)意活動策劃篇二

一、 活動名稱：“陽光心態(tài)快樂生活”班級活動

二、 活動目的：為了加強(qiáng)我班同學(xué)心理健康的建設(shè)，及進(jìn)一步團(tuán)結(jié)我班同學(xué)，加強(qiáng)我班凝聚力。

三、 活動主題：陽光心態(tài)快樂生活

四、 活動時間：xx年5月20日周五早9：00—12：00

五、 活動地點：足球場

六、 主辦單位：環(huán)工10—2班委

七、 參與對象：環(huán)工10—2全體同學(xué)及班導(dǎo)師

八、 活動內(nèi)容：本著以關(guān)注我班同學(xué)心理健康情況的思想，我們大膽借助豐富的學(xué)校資源，不斷開拓班級活動的先例，打破班上局部同學(xué)的隔閡，從而提升班級的凝聚力。通過“比手畫腳”，提升同學(xué)之間的默契度;通過“跑龍?zhí)住?，檢測同學(xué)們的健康心理情況?；顒悠陂g，更穿插互動環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)同學(xué)的參與活動熱情，增進(jìn)彼此友誼。

九、 活動流程：

1。 同學(xué)抽簽分組，將本班同學(xué)分為六組，每組五人（3分鐘）

2。 活動一：比手畫腳（30—40分鐘）

活動規(guī)則：1。時間規(guī)定2分鐘

2。。每組派出一位同學(xué)來猜，其他四位成員輪流來比手畫腳，并且不能用口來說。

3。比賽中，由參賽組前一組別的一位成員進(jìn)行翻頁，記錄參賽組答對的題數(shù)，另一位成員進(jìn)行計時

4。隊伍排名按答對題數(shù)（一題一分）

3 互動環(huán)節(jié)一：我猜我猜我猜猜猜（10分鐘）

活動細(xì)則：1。各組以搶答形式為主

2。 細(xì)節(jié)由主持人決定

3。答對者即可獲送一份精美a禮品

備注：。此環(huán)節(jié)不列入比賽范圍

4 活動二：跑龍?zhí)祝?0分鐘）

活動細(xì)則：1。每組派出三位同學(xué)參加此次比賽

2。參賽組的剩下兩位成員和參賽組的前一組部分成員分別站在龍?zhí)着裕鳛槁窐?biāo)，并適當(dāng)指引參賽同學(xué)方向（不做要求，可以協(xié)助可以誤導(dǎo)）

3。按時間排名（第一名加6分，第二名加5分依次類推）

4。兩次活動累加分?jǐn)?shù)，得出第一名。（如有分?jǐn)?shù)重疊，評分獎品）

5?；迎h(huán)節(jié)二：我猜我猜我再猜猜

活動細(xì)則：1。每個小組成員在卡片上寫出自己的名字，性格特征，及一個我們班委可以為你實現(xiàn)的可行的愿望（如是實物類價值不可超過5元），然后自己用繩子捆—綁好，放入黑箱

2。 主持人抽取幸運同學(xué)后，首先讓同學(xué)們猜出他（她）是誰，然后宣讀其愿望。然后送上精美b禮品一份

幸運同學(xué)設(shè)置五名

6。由班導(dǎo)師進(jìn)行頒獎儀式（如果班導(dǎo)師沒有出席，由班長頒獎）

十、獎項設(shè)置：

優(yōu)勝獎一組：獎金三十元

二等獎一組：a獎品5份

三等獎一名，b獎品5份

參與獎：15份

精美禮品——

十一。資金預(yù)算：

獎金：30元

獎品：a獎品6。5+2。5元，b獎品5+3元，參與獎15元 =27元

精美小禮品：18元

愿望值：5元

活動后期相片 10元

總計：90元

環(huán)境工程10—2 心理委員

xx年xx月xx日

100種創(chuàng)意活動策劃篇三

活動背景及目的：為響應(yīng)團(tuán)中央倡導(dǎo)大學(xué)生“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”的號召，加強(qiáng)我校大學(xué)生鍛煉意識和身體素質(zhì)，材料學(xué)院決定于本學(xué)期開展“快樂go，同學(xué)去哪兒”創(chuàng)意健走活動。倡導(dǎo)通過新穎獨特的方式打造豐富多彩的健身計劃，吸引我校學(xué)生積極參與體育鍛煉，在運動中揮灑青春的汗水，在運動中塑造強(qiáng)健的體魄。引導(dǎo)青年大學(xué)生自覺增強(qiáng)奮斗精神，保持陽光的心態(tài)，勝不驕敗不餒，在創(chuàng)建和諧社會的進(jìn)程中書寫青春華章；引導(dǎo)青年大學(xué)生自覺體味人生之旅，在漫步的過程中學(xué)會反省、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會珍惜，形成憶過去、惜現(xiàn)在、冀未來的鮮明導(dǎo)向。

快樂go，同學(xué)去哪兒

全校師生均可參與。

xx年4月10日—xx年6月5日

1.參與者借助移動設(shè)備上流行的鍛煉輔助軟件（指定軟件：咕咚運動），在慢跑、長走、自行車騎行的過程中記錄自己的運動軌跡，通過豐富的想象力和精心的設(shè)計，讓原本單調(diào)的圓型路線變成豐富多彩的圖案（如校徽、數(shù)字xx等）。要求單次快走或跑步（速度3米/秒以下）距離需不少于1公里；自行車騎行（速度3米/秒以上）距離不少于5公里。

2.作品要求包含以下內(nèi)容：運動圖案+命名+創(chuàng)意說明+朋友圈分享截圖

3.參賽方式：

①關(guān)注“鴻材書院”微信公共平臺

②將活動名稱“快樂go，同學(xué)去哪兒”和運動圖案分享到朋友圈并截圖；

③將運動圖案+命名+創(chuàng)意說明+朋友圈分享截圖（同時附上姓名及聯(lián)系方式）發(fā)送到“鴻材書院”微信平臺。

4.評選方式：通過“鴻材書院”微信公共平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，評選出各個獎項，給予獎品獎勵。

4月19日—5月20日征集作品

5月22日—5月31日網(wǎng)絡(luò)投票階段

6月5日前公布獲獎結(jié)果

1.創(chuàng)意獎

終極創(chuàng)意獎1名，獎品為價值1000元三星galaxy tab3平板電腦。

創(chuàng)意無限獎3名，獎品為價值499元咕咚智能手環(huán)2。

出彩創(chuàng)意獎5名，獎品為價值299元咕咚藍(lán)牙4.0智能心率帶。

2.單項獎

最遠(yuǎn)距離獎1名，獎品為價值209元的咕咚糖果；

最長時間獎1名，獎品為價值209元的咕咚糖果；

最大運動量1名，獎品為價值209元的咕咚糖果。

3.紀(jì)念獎

凡是參與并符合比賽要求者均可獲得紀(jì)念獎一份，獎品為價值40—70元咕咚腰包一個。

1、本次活動的作品征集、投票、獲獎結(jié)果公布等均以材料學(xué)院官方微信“鴻材書院”為平臺，歡迎大家隨時關(guān)注。

2、本次活動經(jīng)費由咕咚網(wǎng)、贊助。

100種創(chuàng)意活動策劃篇四

大學(xué)是一個多彩廣闊的空間，豐富的社團(tuán)活動使大學(xué)課余生活變的有滋有味。在參與的樂趣中，你是否也有一試身手的沖動？此次社團(tuán)活動策劃大賽以豐富的活動為立足點，結(jié)合現(xiàn)實基礎(chǔ)，鼓勵同學(xué)們開拓創(chuàng)新，設(shè)計出獨特新穎的活動策劃。為每一個同學(xué)搭建了一個天馬行空的思想舞臺，也為每個學(xué)生社團(tuán)開展活動提供了更多的借鑒。

“創(chuàng)意我主張，給你不一樣”，寫出自己的想法，策一場屬于自己的精彩！

初賽：4。15——4。23 復(fù)賽：4。26

初賽：線上征集 復(fù)賽：山東大學(xué)中心校區(qū)

山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會

山東大學(xué)全體學(xué)生

本次大賽分為初賽和復(fù)賽兩個階段。初賽是線上比賽，面向全體在校生進(jìn)行活動策劃征集并選出10個優(yōu)秀作品參加復(fù)賽。復(fù)賽為現(xiàn)場比賽，分為初賽作品展示和抽題作答兩輪，并綜合確定比賽名次。賽后將對大賽優(yōu)秀作品進(jìn)行多平臺宣傳展示并進(jìn)行優(yōu)秀活動選辦。

初賽—————————線上征集

初賽階段為線上策劃書征集。分為指定主題策劃征集和不限主題策劃征集兩個部分（可以選擇指定主題，也可以自選主題）具體要求如下：

指定主題：以“5·4青年節(jié)”為主題，具體切入點不限，只要與主題相關(guān)即可?；顒宇愋停▽W(xué)術(shù)型，文娛型，運動型等）不限，名稱自擬，環(huán)節(jié)設(shè)置適當(dāng)，內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)創(chuàng)新。

（附：具體策劃格式參見附件）

不限主題：即開放型策劃征集，主題自擬，其它具體要求同上。

注：請將活動策劃電子版于4。15~4。23期間發(fā)送到大賽郵箱

（二）復(fù)賽—————————現(xiàn)場比賽

初賽評選出10名優(yōu)秀選手進(jìn)入復(fù)賽，進(jìn)行兩輪現(xiàn)場比賽。選手出場順序由賽前抽簽決定。

第一輪：初賽作品展示。主要闡述初賽作品的創(chuàng)意理念，需準(zhǔn)備ppt。每名選手完成其第一輪展示后即可抽取第二輪題目。

第二輪：抽題作答。選手針對抽到的題目進(jìn)行作答，時間應(yīng)控制在5~10分鐘。題目從社聯(lián)各協(xié)會收集篩選形成，內(nèi)容是日?；顒硬邉澓团e辦過程中的常見問題，主要考察選手的創(chuàng)造性思維和對活動實際操作環(huán)節(jié)的把控。

一等獎：2名

二等獎：3名

三等獎：5名

100種創(chuàng)意活動策劃篇五

20xx年3月12日-3月26日

美術(shù)組、勞技組

全校學(xué)生

第一階段：20xx年3月12日啟動;

第二階段：20xx年3月12日至3月19日。以班級為單位，可以一人或多人構(gòu)思、設(shè)計、制作，班級初評選出2—3件成品，初一交至毛芳老師處(3教學(xué)樓4樓小辦公室)、初二交至美術(shù)組吳艷萍老師處(1教學(xué)樓1樓大辦公室)，ap部和初三自主參加成品交至吳艷萍老師處，請注明班級、參與設(shè)計制作人的名單;

第三階段：20xx年3月20日至3月21日，評委老師評選出一、二、三等獎作品若干(根據(jù)所交作品數(shù)量和質(zhì)量而定);

第四階段：20xx年3月22日至3月26日，學(xué)校在藝術(shù)樓大廳布置優(yōu)秀作品展，公示獲獎名單;

第五階段：20xx年3月26日，閉幕式頒獎典禮。

根據(jù)本次活動的特點，作品分值分配如下：創(chuàng)新性30分、實用性20分、美觀性25分、環(huán)保性25分，總計100分。根據(jù)作品最終評分分值評選獲獎等第。

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