無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

奮斗在蘇俄篇一

在小學(xué)一二時，我認(rèn)為老師是一個魔鬼，留許多作業(yè)，對我們非常嚴(yán)厲，我們都畏懼她。當(dāng)我們上四五年級的時，我對老師有了不同看法；認(rèn)為老師是關(guān)心我們的，是愛我們的。

又一次，期中考試同學(xué)們答得非常不好，當(dāng)我們認(rèn)為老師會批評我們，而我們聽到的則是鼓勵省和孜孜不倦的教誨聲，老師用她的休息時間來幫我們改錯題。通過這次事件，我對老師這個職業(yè)有了重新的認(rèn)識，覺得老師是慈祥、友善的。

有人說，老師是原定；修剪著祖國的花朵；有人說，老師是蠟燭，照亮整個世界……我說，老師是媽媽，哺育著每一個學(xué)生。

“從教無私，桃李三千承雨露”

“感恩報國，芝蘭四季吐芬芳”

這幅對聯(lián)是對老師的贊美。老師，是美的耕耘者，美得播種者。是老師用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如菌，繁花似錦。老師像蠟燭燃燒自己，才能照亮我們的心靈。

“落花不是無情物，化作春泥更護(hù)花”譚千秋老師在地震發(fā)生時，用身軀保護(hù)了學(xué)生，他犧牲了自己，感動了中國。我認(rèn)為教師是世界上最偉大，無私的職業(yè)。也是因為老師們正在堅守著圣潔的靈魂，才值得人們尊敬。

我對老師這個職業(yè)充滿了喜愛之情，無論在我通往成功的道路上，有多少挫折與磨難，他們都將會成為我們成功路上的墊腳石。我會有目標(biāo)，有規(guī)劃地堅持實現(xiàn)自己的夢想，為我的理想而奮斗！

奮斗在蘇俄篇二

“勞逸結(jié)合”，這是婦孺皆知的。但是這種逸不是生命之所逸，不過是生活之所逸。因此，生命是不該休息的。

生命是有限的，但生命卻是無價的。生命的意義不在于長短，而在于你拿你的生命的多少用來奮斗，不是卻享受安逸的生活。雷鋒曾經(jīng)說過“我要把有限的生命投到無限的為人民服務(wù)當(dāng)中?！彼纳蜎]有休息過，所以他的生命是非常有意義的。生命可以停止，但絕不能休息。

休息在生命看來是一種奢侈品，因為它燃燒著無價而又有限的生命。一些古代的皇帝他們的生命一直的休息，最后落得的不過是一個“昏君”這樣滑稽的稱號罷了。民族英雄鄧稼先在中國成立初期，為“兩彈一星”世界性的計劃鞠躬盡瘁，獲得的是無上的榮耀。兩種完全不同的生命，兩種完全不一樣的結(jié)果。之所以后者能流芳萬世，真是因為他的生命沒有休息的時候，所以他時時刻刻都是讓世人敬佩的。

生命沒有休息的人不會感受到疲憊，偉大的發(fā)明大王愛迪生一生夜以繼日的在自己的工作室里工作，曾經(jīng)僅為發(fā)明電燈就做了上千次的實驗，他依然毫無倦意，都是日益旺盛。假如我想他累了=，也許他沒有發(fā)明過電燈，那么我想我們現(xiàn)在一定還不知什么叫美麗的夜晚。是什么能讓他們這樣的人擁有如此強(qiáng)大的毅力！這是因為他明白生命不該休息，也正是因為他明白，才會是他有了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！边@樣高尚的品格，才能使眾人都看到他生命所散發(fā)出的那種人性的光輝。

沒有休息的生命才更加的美麗。生命就像一塊大大的石板，只有一直去經(jīng)歷大自然的天然的雕刻才能向人們展現(xiàn)出最真實的美麗。如果只是屹立不動，那么最終你還是一塊石板，沒有人會來關(guān)注。也沒有人不會有人曾經(jīng)記得有這么一塊石板。想要美麗，就應(yīng)該不休止的去磨練生命之花，經(jīng)過風(fēng)雨的洗滌的花才能開地更加的燦爛。

奮斗吧！讓生命此時此刻不在休息，綻放那朵只屬于你的最絢麗的生命

奮斗在蘇俄篇三

一群年輕人用七七四十九天的時間造好一條獨木船，在游船時他們獲得了快樂。快樂，一個既復(fù)雜而又簡單的詞眼。復(fù)雜是因為在生活中許多人為獲得快樂費盡心思卻適得其反，而簡單是因為快樂的獲得并不難?！跋率痔幨亲詮?qiáng)不息，成就處是至誠無息”，經(jīng)過奮斗的過程后取得的成果就是我們快樂的資本。

奮斗，是快樂的資本。經(jīng)歷過為快樂而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂不禁由心底發(fā)出。而我們怎樣通過努力而獲得快樂呢？

快樂，要眾人齊心協(xié)力。一群年輕人通過合作獲得了快樂。而在現(xiàn)實生活中，有些企業(yè)為了利益不惜代價地斗爭，而最后獲得的是對手創(chuàng)造的煩惱。我國的巨富李嘉誠不愧是一位偉大的企業(yè)家。他從來都是誠信待人，用實際行動感化對手，與之合作，獲得成就后的快樂。快樂并不遙遠(yuǎn)，合作產(chǎn)生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂的彼岸。

快樂，要努力付出行動。年輕人作了長期的付出，才能有快樂的回報。找到快樂其實很簡單，它并不需要奢侈來鋪墊?？煞裼浀梦覀冃〉臅r候用積木成功搭建了一個小樓房。我們第一次學(xué)會了騎自行車，我們在絞盡腦汁后終于解答了一道難題……在那些時刻，我們是不是很有成就感，是不是非?？鞓罚≡囅胍幌?，那些生活在社會底層的勞動人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢的人，他們忐忑的內(nèi)心會快樂嗎？我們所體味到的快樂，是內(nèi)心的一種成就感，一種滿足感。

生活就像是建造一條船，重要的是其中的過程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂。

劉禹錫曾說過：“以不息為體，以日新為道?！彼^君子之道，始于自強(qiáng)不息。那么快樂隨之而來。奮斗，是快樂的資本。奮斗就是一個攀登的過程，終有一天你會摘下快樂的果實；奮斗也是一個碼磚的過程，終有一日你會快樂的筑起高樓；奮斗，更是一個成長的過程，我們在成長的過程中獲益，成熟并得到快樂。

奮斗在蘇俄篇四

追求是什么？有人說，追求就是你最想要的；有人說，追求就是心中的那個從未改變的夢想；有人說，追求就是小時候懷著一顆真摯的童心許下的宏愿；有人說，追求就是值得我們?yōu)槠鋳^斗一生卻又未必實現(xiàn)的了的理想；有人說......我說，追求其實就是一個人對其一生的美好愿望。

那么，是什么值得去努力追求呢？農(nóng)民說，五谷豐登值得追求；醫(yī)生說，將病人從病魔手中解救出來，使他們身體強(qiáng)健值得去追求；科學(xué)家說，宇宙中無窮無盡的奧妙值得去追求；歷代的賢君明主們說，天下統(tǒng)一、國泰民安值得去追求；孔子說，君子喻于義，小人喻于利，應(yīng)當(dāng)追求什么全憑你自己掌握；陶淵明說，“采菊東籬下，悠然見南山”是值得追求的……我說，不虛此生是值得追求的。

是的，無論怎樣對追求下定義，也無論去追求什么，其實都是為了能不虛此生，使自己這一輩子過得充實、快樂、有意義。而要想真正不虛此生，光有一個追求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更重要的是要為其努力奮斗。

不錯的，要想使自己不虛此生，真正的關(guān)鍵是為了自己的追求而不懈地努力奮斗。

試想一下，當(dāng)一個人為了自己的追求不斷努力的時候，他(她)的生活怎能不充實？是啊，每天四處奔波忙碌，想空虛也辦不到呀！而且，在夜深人靜的時候，回頭看看自己走過的路，想到是在為自己那一份執(zhí)著的追求在操勞，每付出一點都會更加接近自己的目標(biāo)，誰能不感到欣慰、快樂呢？“不以成敗論英雄”，若我們?nèi)娜飧冻隽?，努力拼搏了，那么，無論是否成功，我們的人生都會因為我們曾經(jīng)的付出而熠熠生輝！當(dāng)我們?nèi)諠u衰老，步入暮年時，如果我們曾經(jīng)為了自己的追求而不懈地努力奮斗的話，那我們就應(yīng)當(dāng)為此而感到自豪，并驕傲地說：“我已為我的追求而付出了全部的身心，無論如何，我都死而無憾了！”

朋友啊，無論你決定追求什么，讓我們一起來為了自己的追求而努力奮斗吧！

奮斗在蘇俄篇五

奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質(zhì)。古往今來，成大事者無不經(jīng)歷過這樣的一段過程：居里夫人在發(fā)現(xiàn)鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的，萊特兄弟在制作飛機(jī)是曾受到無情的嘲笑，但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。

社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文化，二沒工作經(jīng)驗，終將被淘汰……”的確，當(dāng)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。

人生，是一個奮斗的過程，有時，奮斗是人生的補(bǔ)充劑。

有這樣一個故事：兩只小青蛙，溜到農(nóng)民的房子里玩，不小信滑進(jìn)一個壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機(jī)會，但那只較大、較強(qiáng)壯的青蛙卻永遠(yuǎn)留在了壇子里。

人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但只要你堅持到底不放棄，總能化險為夷。

奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；

奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風(fēng)骨；

奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學(xué)，愛所其愛，創(chuàng)立微軟。

有藍(lán)天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗，人生將會出奇絢麗。

人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。

有人說，魯迅的人生是吶喊的人生；胡適的人生是實用的人生；林語堂的人生是幽默的人生；梁秋實的人生是雅致的人生……親愛的同學(xué)們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢？

奮斗在蘇俄篇六

“喂，姑父，這周我學(xué)的好像有點困難……”這便是當(dāng)我遇到困難的通常開頭白。我也不知道這句話說了多少遍，而另一頭總是不厭其煩的鼓勵與指導(dǎo)。

圖畫只有三張，但錯落有秩的數(shù)據(jù)卻顯得分量十足，第一張是歷代綿陽中考的參考人數(shù)和名校的招生人數(shù)及分?jǐn)?shù)。第二張是我從初中入學(xué)到現(xiàn)在的考試班次、級次的總格圖。第三張則是“九年制”的情況。紅色的圈點、藍(lán)色的標(biāo)記，時不時還會出現(xiàn)用黃色字體書寫的名校簡歷……

剎那間，想起之前的種種，想起自己之前對待學(xué)習(xí)那毫不在乎的態(tài)度；想起自己那一疊疊寫滿計劃和奮斗目標(biāo)卻無一做到的被遺忘的決心書；想起那時每當(dāng)父母問起學(xué)習(xí)就轉(zhuǎn)移話題的自己。不由得羞愧的低下了頭。淚水充滿了眼眶，望著面前處處為自己著想的姑爹，心中更是說不盡的感謝。不知何時，眼前的一切模糊了，只剩腦海中一個聲音不停地吶喊：“醒醒吧！醒醒！”這堅定而又強(qiáng)烈的聲音似有力的大手將深深陷入沼澤的自己猛地拉了出來。而這三張做滿批注的圖也深深地刻入腦中，像刻入腦中的補(bǔ)丁，揮之不去。

他，是我的人生導(dǎo)師，毫無保留的修剪栽培幼苗般的我。他等待著，我在奮斗中綻放出燦爛的花。

他在成都，我在綿陽，我們之間的距離也算得上遙遠(yuǎn)。而我又時常住校，本就稀少的通話記錄中，每周必存在而又通話時間最長的通話記錄必定是他的。

漆黑寂靜夜里，一棟棟高樓，無數(shù)的窗口，透出或明或暗的燈光。我知道，有一個窗口的燈光，為我而點亮。在燈光的映稱下，指尖香煙渺渺升起，略顯消瘦的身影倒映在墻上，那便是我的姑父。

青春中的我們有著似乎用不完的激情與力量。偶爾偷懶，偶爾奮發(fā)，每天都抒寫著不同音符的樂章。但或許，也會在前行中迷惘，在正與否的岔路上徘徊，尋找那個指引你方向的人。

剛步入青春的我還有些貪玩，對這電話只存有“不速之客”的心態(tài)，而一個下午的談話與寥寥幾張的圖畫竟成了我轉(zhuǎn)折的起點。

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