范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
哥哥妹妹歌曲篇一
一次弟弟拿著他媽媽給他新買(mǎi)的電風(fēng)扇來(lái)炫耀“嗯，真是舒服啊!”故意來(lái)引誘我們，邊扇還邊吹呢，我心里暗暗想到。誰(shuí)會(huì)對(duì)他這破電扇動(dòng)心?我更是不屑一顧?？筛绺鐓s走過(guò)去，拿了起來(lái)，弟弟還不讓?zhuān)驗(yàn)檫@是他的自豪，哥哥一瞪眼弟弟就松手了。
我也奇了怪了，怎么哥哥------，不一會(huì)兒，剛才英姿颯爽的電風(fēng)扇，現(xiàn)在卻七零八碎了，粉身碎骨了，弟弟急得快要哭了，“會(huì)給你裝好的'!”哥哥的一句話嚇得弟弟不敢再生氣了。
敢再生氣了。
哥哥又到處翻想找到泡沫，后來(lái)總算給他找到了盛蛋糕的泡沫盒，劃好一條線以后，把它折成了幾份，不平的地方再靠著墻磨，然后又在小船的尾部挖了一個(gè)凹槽，幾翻折騰，一只小船就在哥哥的手中誕生了。接著哥哥把電風(fēng)扇的葉子裝了上去，然后又把電風(fēng)扇的電池放進(jìn)了凹槽，又找了兩根導(dǎo)線，“泡沫、電池、風(fēng)扇、導(dǎo)線，這是干什么呢?”出于好奇心我連忙跟了過(guò)去。
我隨哥哥來(lái)到后園，他把導(dǎo)線貼在電池的正極，又把另一根導(dǎo)線頂在電池的負(fù)極，那幾片小葉子嘩嘩扇了起來(lái)，弟弟高興得說(shuō)：“真涼爽啊!我知道了哥哥你是不是要做船型的電風(fēng)扇。”“一半對(duì)一半錯(cuò)?！闭f(shuō)完哥哥又忙了起來(lái)，他在水槽放起了水，水一會(huì)兒就滿(mǎn)了，哥哥就把泡沫船放了進(jìn)去，船在水上嘩嘩游蕩，可有趣了，弟弟拍手直叫好。我們一起玩得可待勁了。
原來(lái)哥哥是利用了電池里的電，通過(guò)導(dǎo)線帶動(dòng)風(fēng)扇運(yùn)動(dòng)，風(fēng)扇轉(zhuǎn)了起來(lái)，又利用風(fēng)力把泡沫小船向前推。
哥哥妹妹歌曲篇二
我有兩位哥哥，一位姓張，他已經(jīng)20歲了，另一個(gè)位姓劉，才17歲。今天，讓我來(lái)介紹一下我的張哥哥吧!
張哥哥名叫張嘉駿，我平時(shí)都叫他駿哥。駿哥今年留了一個(gè)爆炸頭型，戴了一副方方正正的黑框眼鏡，像一位大帥哥!
駿哥兩年前去了美國(guó)，駿哥在中國(guó)時(shí)學(xué)習(xí)不太好，我相信不是他笨，而是他不刻苦，不努力。如今，哥哥去了美國(guó)后，他不愿讓美國(guó)孩子覺(jué)得中國(guó)孩子學(xué)習(xí)差，所以變得刻苦努力起來(lái)?，F(xiàn)在我駿哥英語(yǔ)水平超高，滿(mǎn)分100分，我會(huì)給他99分，駿哥學(xué)習(xí)也變成了全班第一名，平時(shí)作業(yè)也門(mén)門(mén)不低于a。
駿哥在美國(guó)與2名外國(guó)同學(xué)一起做了一次實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，這使他受益匪淺。那一天，駿哥買(mǎi)了30份午餐，與2名同學(xué)在校門(mén)口賣(mài)了起來(lái)，一開(kāi)始，駿哥他們賣(mài)7元一份，幾乎沒(méi)有人買(mǎi)，于是駿哥降到了5元錢(qián)，這時(shí)買(mǎi)的人多一點(diǎn)了，但還剩下了10份左右，駿哥急了，一咬牙，說(shuō)：“3元一份，快來(lái)買(mǎi)呀!”結(jié)果不到5分鐘就全賣(mài)完了。結(jié)果一算，進(jìn)貨170元，收入才137元，這一次賠了33元!駿哥明白了：父母賺錢(qián)太不容易了。
駿哥的.理想很高，他要爭(zhēng)取被保送到美國(guó)名大學(xué)去，如：哈佛大學(xué)等。我相信，駿哥一定行。
同學(xué)們，如果你們學(xué)習(xí)不好，就快努力吧，成功的大門(mén)會(huì)為你打開(kāi)的!
哥哥妹妹歌曲篇三
我有個(gè)哥哥，一個(gè)小時(shí)候陪我瘋、陪我鬧，在我落淚時(shí)哄我、逗我，因?yàn)椴缓靡馑级鴵蠐项^的哥哥。
哥哥從小就很疼我，但我和哥哥見(jiàn)面的時(shí)間又少得可憐，所以?xún)蓚€(gè)小家伙見(jiàn)了面格外親熱。于是我便很盼望新年，盼望那個(gè)全家團(tuán)聚的大年初二。那天舅舅也會(huì)準(zhǔn)備許多款待我們的零食。
記得我們一人拿一個(gè)小枕頭跪在上面給姥姥、姥爺磕頭，之后人手一份壓歲錢(qián)的滿(mǎn)足表情;記得他用一把壓根不響的炮換走我一大把響炮，之后我站在原地大哭等著大人們“支援”的情景;記得他喜歡欺負(fù)我但又怕我哭的恐慌表情……那么多甜美的回憶，都屬于哥哥與我的“金色童年”。
可現(xiàn)在我記得這些他卻不記得了。我記得他對(duì)我講米老鼠吃香蕉的滑稽樣，次年再讓他講時(shí)他卻露出冷淡而茫然的表情說(shuō)：“我說(shuō)過(guò)嗎?”他不知道他的冷漠是多么刺傷了我!心的孤獨(dú)、年齡的差異讓我們的心彼此失去了默契。
終于，我們不在一起玩兒，一起鬧了，我也不再那么迫切地希望大年初二，反而有些怕，怕那張尷尬而冰冷的臉。年齡這個(gè)魔鬼，結(jié)束了這份單純的幸福。
于是，就算舅舅依然年年買(mǎi)零食款待我們;就算姥爺依然準(zhǔn)備一串炮;就算長(zhǎng)輩們忙前忙后做出依然那么香的.飯菜……除了我和哥哥冰涼的關(guān)系，所有的都依舊，可就連四目相視的一笑也消失了。
如今，還有多少依然?
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