范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

學(xué)習(xí)通 學(xué)習(xí)網(wǎng)官網(wǎng)篇一

暑假第一天，我滿腦子全是即將到來的快樂時光，我神游其中，對兩個月的充足時間充滿了遐想。媽媽的安排卻打亂了我的一切，她讓我報這，報那，雖然我知道這是為了迎接九年級，迎接中考，但想到整個暑假又要浸在學(xué)習(xí)中，感覺像泄了氣的足球，一點也沒有生氣。

上課的第一天，我左顧右盼，對英語本來就不擅長的我，聽到老師講什么賓語、狀語從句，頓覺頭腦發(fā)漲，誰來拯救我？沒有人可以。我像一只折翼小鳥，飛向了地獄的深淵，而在我耳畔纏繞的卻是賓語、狀語從句。

經(jīng)過兩個星期，我漸漸習(xí)慣了這種生活，我不得不承認這就是我的命呀！學(xué)習(xí)生活是枯燥乏味的，但是，這卻是即將步入九年級的我不得不面對的。生活本來就不可能到處開滿鮮花，畢竟到處是荊棘叢，我終于了解這一真諦了。

一轉(zhuǎn)眼，上課結(jié)束了。沒有想到一個月的時間過得這么快，我長吁了一口氣。我雖不指望剩下的一個月能夠快快樂樂，但也希望能過得安逸，媽媽卻不成人之美，將布置的暑假作業(yè)堆疊在我的面前。此時此刻，我真想對老媽說：“不要再來傷害我，自由自在多快樂……”但我只能照辦，然后躲在一旁怨天尤人。

面對那么難那么多的題目，我左思右想，腦細胞全部自殺，我仍舊想不出來，眼看暑假即將結(jié)束，我又不得不加緊趕上。我的青春?。【瓦@樣浸沒在這茫茫書海之中，慢慢地燃燒殆盡。誰又能聽聽花季少年的我的心聲??！

兩個月過去，暑假已結(jié)束，雖有些乏味，但畢竟學(xué)到了新知識，也睡足了懶覺。面對即將迎接的重重考驗，我也只能繼續(xù)前進。暑假??！恐怕也只是學(xué)習(xí)生活中的一個小小插曲吧！

學(xué)習(xí)通 學(xué)習(xí)網(wǎng)官網(wǎng)篇二

近日，關(guān)于某學(xué)生買“寫字機器人”來幫其完成作業(yè)的事可謂鬧得沸沸揚揚，但就我而言，我覺得抄作業(yè)并不是一個好習(xí)慣。

那么，抄作業(yè)有什么壞處呢?

第一，會使學(xué)生的成績更差。

同學(xué)們作業(yè)寫的不好，就抄襲他人，表面上完成了作業(yè)，但實際上只能滿足抄襲者的心理平衡，給老師交了差，成績自然會更差。

第二，對自己學(xué)習(xí)造成很大的傷害。

據(jù)我所了解，抄作業(yè)的原因有二：其一，有的同學(xué)課前不預(yù)習(xí)，課堂上不聽講，課后不鞏固，導(dǎo)致對作業(yè)“一竅不通”，被逼得走投無路，只得抄襲;其二，有的同學(xué)則是覺得作業(yè)題太簡單，懶得寫，反正自己會做，為了節(jié)省時間，抄!但這樣做事百害而無一利的，盡管對這道題的第一印象是“簡單，好做”，但是如此反復(fù)幾次，縱使是道簡單的題，放久了還是不會做，這不僅對自己現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)有很大的傷害，而且，對未來的學(xué)習(xí)也沒有好處。

第三， 會使抄襲者失去自己的思考。

困難固然可怕，但比困難更可怕的是自己的依賴心理;困難不一定制造災(zāi)難，但自己的疏忽，一念之差便是災(zāi)難的深淵。如果長期依賴抄襲作業(yè)的話，會使自己失去了思考的習(xí)慣，甚至思考的能力!不會思考的大腦，那是多么可悲啊!

第四，會辜負老師，家長對你的期望。

父母把我們送到學(xué)校，是希望我們能好好學(xué)習(xí)，設(shè)想一下，父母不辭辛勞的賺錢供你上學(xué)，而你卻心安理得的抄作業(yè)，這要是讓父母知道的話，他們會多么傷心啊!

子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也”。這才是正確的對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，這才是正確的人生態(tài)度?！盁o以規(guī)矩，不成方圓”，只有遵守規(guī)則，我們才能避免錯誤。

同學(xué)們，站在人生的岔路口，不要相信路上一個個眼花繚亂，通往捷徑的牌子，認定目標，腳踏實地的去實現(xiàn)人生的理想，演繹人生的精彩吧!

學(xué)習(xí)通 學(xué)習(xí)網(wǎng)官網(wǎng)篇三

對聯(lián)，是炎炎夏日的一杯清茶，令人回味無窮；對聯(lián)，是五彩繽紛的一道彩虹，令人遐想連篇；對聯(lián)，是我國五千年文化中的一朵奇葩，令人贊嘆不已……

當今社會上有許多內(nèi)容豐富的對聯(lián)，如節(jié)令聯(lián)、喜慶聯(lián)、哀挽聯(lián)、名勝聯(lián)、行業(yè)聯(lián)等，但是我覺得還是古代那些文人墨客們寫的比較有韻味。

“二舟并行，櫓速不如帆快；八音齊奏，笛清難勝蕭合?！背踝x這聯(lián)時，不覺其有特殊之處，但多讀兩遍，便恍然大悟了，這聯(lián)運用了諧音的手法，上聯(lián)是說：魯肅不如樊膾。下聯(lián)暗示：狄青難勝蕭何。上聯(lián)文官對武將，下聯(lián)武將對文官，四個歷史人物在這小小的額對聯(lián)中切磋技藝，真是珠聯(lián)璧合，怎一個“妙”字了得啊！

我還見電視上有這么一個故事：明朝人解縉，門對當朝丞相家的竹林。除夕，他貼上了“門對千棵竹，家藏萬卷書。”丞相見了，令人把竹子都砍短了，解縉在上下聯(lián)各添一字“門對千棵竹短，家藏萬卷書長?！必┫嘁娏藧阑鹬翗O，令人把竹子連根挖掉。解縉不慌不忙，又添了二字“門對千棵竹短無，家藏萬卷書長有?！必┫鄦】跓o言，他卻暗暗發(fā)笑。讀完后我真是佩服解縉那過人的才智，同時也贊美對聯(lián)那宛若天成，字字珠璣的，美妙之處。多一二字就換了一層意思，怪不得對聯(lián)能夠從古代流傳至今，古典文學(xué)真是有它的獨到之處啊。

鄭板橋的“刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標新二月花”讓我明白了寫作要簡潔與創(chuàng)新；林則徐的“海納百川，有容則大；壁立千仞，無欲則剛”讓我領(lǐng)悟到做人要心胸寬廣，不存私欲的原則……

小對聯(lián)中蘊藏著大語文，它引領(lǐng)我去領(lǐng)悟無窮的筆韻墨趣，去體驗美妙的詩情畫意，去感悟深刻的人生哲理，我愛對聯(lián)，我愛中國傳統(tǒng)文化。

學(xué)習(xí)通 學(xué)習(xí)網(wǎng)官網(wǎng)篇四

一、

暑假里首先把體育鍛煉放在了首位，每天早上百花公園跑兩圈、隔一天富翔天地游泳一次，體重沒有降，但是身體結(jié)實了、精力充沛了。提前一周完成暑假作業(yè)，包括生物作業(yè)《綠色開花植物的一生》種植花生----完成報告；把初一下作文整理修改、完成20xx暑假個人文集；借閱初二上所有課程教材進行預(yù)習(xí)。繼續(xù)志愿服務(wù)活動，和“泉城義工”小組（五人）活動三次，積完成16小時工時。（省博物館義務(wù)解說8小時，社區(qū)衛(wèi)生清潔8小時）。還主動包辦了家里洗碗和倒垃圾的工作，個人房間的整潔程度也有所提高。假期外出在保證安全的情況下，都由自己完成（包括去同學(xué)家、去晏城姥姥家）。整個暑假充實而緊張，感覺到了自己身體、能力、認知的變化，初步有了初二學(xué)生的感覺。

變壓力為動力，希望能取長補短、更進一步。經(jīng)過全家對新政策的`研究，現(xiàn)在已經(jīng)不進行奧數(shù)專項訓(xùn)練，只要有時間還會參加比賽，只當做練兵，學(xué)習(xí)重點還是放在學(xué)校學(xué)習(xí)上。已報名雨露數(shù)學(xué)、物理潛能班，當做課本知識的補充和拓展。加強體育鍛煉，提高成績，體重降下來、身高升上去。我暑假也聽了王闖老師、吳錚老師的課，感覺很好、受益匪淺，但是網(wǎng)校不適合我，特別是嚴重近視，使我嚴格控制上網(wǎng)時間，只在上面查找資料，并且是下載打印下來，所以十分期待“濟南分?！?。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)潛能班+提高難度、多做練習(xí)

語文：多讀書、多動筆、并且講出來，提高閱讀寫作能力

物理：物理潛能班+基本概念—計算應(yīng)用—物理實驗，逐步延伸

英語：繼續(xù)新概念二學(xué)習(xí)+原版電影欣賞+口語對話和寫作能力提高

史地生副科：強化記憶+豐富對所學(xué)內(nèi)容的理解

體育：以每天1000米跑為主，加強力量鍛煉，減肥為主

志愿服務(wù)：積極參加“泉城義工”活動，提高待人接物能力，愛心奉獻、增強責(zé)任感

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