總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中可以改進提高,趨利避害,避免失誤。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢?而個人總結(jié)又該怎么寫呢?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便大家學(xué)習(xí)。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇一
英語作為一門外語,對大多數(shù)學(xué)生而言,既生疏又困難。在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓學(xué)生喜愛英語,讓他們對英語產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,如盡多使用多媒體設(shè)備進行教學(xué);開展形式多樣、生動活潑的課堂語言實踐活動;介紹英美國家的文化,生活故事;幫助班上的同學(xué)改英文名等等。使他們了解英語、喜歡英語,從而培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。目前,我們班學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣始終穩(wěn)定在較高水平。
在集體備課的基礎(chǔ)上,我能自覺鉆研教材、研究學(xué)生,進行二次備課。雖然辛苦,但事實證明是值得的。
教態(tài)自然、講課生動、難易適中、照顧全部,課堂就能夠吸引住學(xué)生。本人能做到每天都有積極的精神狀態(tài),讓學(xué)生感受到一種積極的學(xué)習(xí)氣氛。我能遵循聽說領(lǐng)先、讀寫跟上的教學(xué)要求,努力加大課堂訓(xùn)練量,加快課堂節(jié)奏,切實提高課堂教學(xué)效率。除保證課堂效果之外,還需要讓學(xué)生課外多讀,多講,多練。為此,在早讀時,我堅持到班輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。對部分不自覺的同學(xué)還采取強硬背誦等方式,以打好他們的初二基礎(chǔ)。
按以往經(jīng)驗,學(xué)生在英語學(xué)習(xí)進入一定階段后,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,尤其是xx教材開始啟用、學(xué)習(xí)難度加深以后。為此,我制定了具體的“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”計劃和目標,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。
例如我把這批同學(xué)分為三個組。第一組是有一定基礎(chǔ),但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;第二組是肯學(xué)、但學(xué)習(xí)能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)進行耐心指導(dǎo),多加鼓勵,慢慢提高他們的成績;第三組是紀律松散、基礎(chǔ)不好、學(xué)習(xí)又不認真的同學(xué)。對這部分人進行課余時間個別輔導(dǎo)。由于實施了分類輔導(dǎo),針對性強,效果比較明顯。
一個學(xué)年的努力效果如何,期末考試就是一種考驗了。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)年的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是這學(xué)年本人確實學(xué)到很多,重要的是如何總結(jié)得失,以期在下學(xué)年后做得更好。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,多問、多想、多向書本、專家、同行學(xué)習(xí),爭取更大的進步。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇三
××年××月份,對我來說是個特殊的起點,也是我人生的第一個十字路口,更是我人生第一次的身份轉(zhuǎn)變——由一向吸取知識的學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻麄魇谥R的教師。從這以后,我便開始了我平生的第一份工作,教師這份職業(yè)。這份工作對我來說舉足輕重,卻也不乏艱辛,雖然截止目前我的教學(xué)工作不是很長時間,但是我嘗到了這份工作前前后后的點滴,很難很辛苦!因為小學(xué)教育不僅僅只是教學(xué)而已,特別是我們的附小更為特殊,“五全”制學(xué)校,因此,在這里我們永遠把管理擺在首位。一學(xué)期的教育教學(xué)工作在這里將告以段落,這當(dāng)中有歡笑,有淚水,有波折,有矛盾,但我一一克服,順利完成本學(xué)期任務(wù),現(xiàn)將本學(xué)期以來的工作總結(jié)
參加崗前工作培訓(xùn)十天,著實讓我感受到我校在生活方面對學(xué)生的精細化管理程度,給學(xué)生曬被子,整理床鋪,搬箱子,打掃宿舍衛(wèi)生……我覺得學(xué)校能把學(xué)生的一切需求考慮的如此周全確實費心了,所以在那幾天的工作中,我也確實感受到了兩個字“精”和“細”。培訓(xùn)的另一個收獲是教學(xué)方面,其實來這之前,我并未真正學(xué)生如何備課,如何上好課,所以在培訓(xùn)那幾天才認真學(xué)習(xí)備課步驟,上課過程,聽名師講課等,這些真的給我在之后的教學(xué)工作中做了很大的鋪墊,因此,培訓(xùn)工作在每學(xué)期的開頭占有很重要的作用。
關(guān)于教育教學(xué)方面,我想從以下幾方面談一談:
這學(xué)期的英語教研不是很理想,沒有語數(shù)教師討論、研究的那么如火如荼,但是有特殊問題我們會拉出來進行討論研究。印象最深的是在討論“對于不同年齡階段的學(xué)生如何進行單詞教學(xué)”這一節(jié),那一次的教研,對我之后的課堂教單詞提供了很大的幫助。例如三年級學(xué)生,我在教新單詞之前會創(chuàng)設(shè)一個情境,引出這個詞,然后設(shè)懸念,提起學(xué)生的興趣,讓學(xué)生自己主動提出想知道這個單詞;另一個記憶方法就是音譯法,我發(fā)現(xiàn)這個方法很適合小學(xué)生,其優(yōu)點是鼓勵學(xué)生動腦,發(fā)揮學(xué)生想象;四、五年級學(xué)生主要是以實物教學(xué)為主,效果很棒。所以教研活動在教學(xué)過程中還是占有很重的分量。能夠讓教師在上課之前做到心中有數(shù)。因此在接下來的一學(xué)期,希望在坐的每位老師能夠真正投入到教研活動中去,尤其是我們的教研,多向語數(shù)老師學(xué)習(xí)。
李老師一直倡導(dǎo)附小的教師從不打無準備之仗。這句話從一開始我就深記心中,所以備好課的前提。在備課方面我的確學(xué)到了不少,從一開始的束手無策,無從下手到現(xiàn)在的備教材、備學(xué)生、備方法,我都能一一做到。英語在備課過程中不光是老師熟悉教材,更是要掌握好每個詞的發(fā)音、重讀與弱讀,句子的升降調(diào)等,這些都是在備課過程中藥解決的問題。小學(xué)生不涉及課堂上的延伸問題,但是我們英語老師的書中都標有一些相關(guān)聯(lián)的詞組、句子,這些也是課外的一種學(xué)習(xí),因此,在備課過程中,對于我來說也是一種學(xué)習(xí),增長知識的過程。
小學(xué)英語課堂沒有語數(shù)課堂顯得那么緊張,嚴肅,它的目的在于提高學(xué)生歇息英語的興趣,讓學(xué)生感到生活中有英語,英語中有生活,其實,英語教學(xué)有種隨意性,意旨學(xué)生沒有必要全記下教師上課所授的全部內(nèi)容,只要求他們先暫時記住對自己有幫助,有實際意義的句子、話語。例如,五年級學(xué)生在學(xué)習(xí)月份那一單元,我并未要求他們?nèi)涀?2個月份的讀法,而是要求他們先記住自己的生日的那一個月份,有能力的一部分學(xué)生能接受12月份的全部讀法,這樣他們每個人都敢開口說月份這些詞,我覺得那節(jié)課很成功,學(xué)生們也很輕松地接受新知識;還有一節(jié)是關(guān)于動物的一些詞,這堂課的內(nèi)容是學(xué)生們感興趣的話題,所以課上的每個學(xué)生都很認真,富有激情,很有用心,因此那節(jié)課的效率很高??傊?,英語課堂,也就是王校長所說的,老師盡量不要多講,把課堂真正還給學(xué)生,讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),同桌讀,小組讀,小組比賽等等,來激發(fā)學(xué)生的興趣。另一個課堂上的重要環(huán)節(jié)——組織性教學(xué),在這方面英語教師缺乏經(jīng)驗,沒有很好的組織能力,這也是我這學(xué)期的遺憾,所以希望在下學(xué)期的英語課堂上力求做到活而不亂,并且多學(xué)習(xí)。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇四
不知不覺間半年已悄然而過?;仡欉@半年來在各方面的工作,自己勤勤懇懇,忙忙碌碌,希望能在各個方面有所收獲。
在平日的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,學(xué)到了許多先進的教育理念和教育教學(xué)理念,努力地運用到自己的教學(xué)之中。例如,前一階段,我們許多教師去了河南永威學(xué)校進行了學(xué)習(xí),學(xué)到了許多知識。學(xué)到了“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的先進理念。明確“后教”不是指教師教,而是指學(xué)生自學(xué)后“兵教兵”,會的學(xué)生教不會的學(xué)生,最后教師與學(xué)生互動,也就是教師補充、更正,幫助歸納、總結(jié)?!爱?dāng)堂訓(xùn)練”的目的有四:一是檢測是否當(dāng)堂達到學(xué)習(xí)目標。二是引導(dǎo)學(xué)生運用知識形成能力。三是減輕學(xué)生過重的課外負擔(dān)。四是加快反饋信息。自己在學(xué)了這些先進的理念后,從中吸取有用的東西用于自己的教學(xué)當(dāng)中,力爭提高自身的素質(zhì)和專業(yè)授課水平。
在教學(xué)中,我堅持精心備課,結(jié)合課程標準和教材制定教學(xué)目標。備課的時候,我盡量使用分層教學(xué),在設(shè)計練習(xí)題的時候,考慮到優(yōu)生和差生,避免優(yōu)生“吃不飽”,差生“受不了”的現(xiàn)象。在備課的時候,不僅要考慮學(xué)生,還要考慮使用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,努力做到備課要實。
在課堂上,努力上好每一節(jié)課,課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生為主體的原則,充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新、實踐能力。我盡量采用“先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式和我們學(xué)校的“1525”高效生命課堂模式。在課堂上盡量把時間還給學(xué)生,讓學(xué)生發(fā)揮主體作用。在自學(xué)的時候,我觀察或者巡視學(xué)生的自學(xué)情況,掌握學(xué)情。在使用模式的過程中我覺得在兵教兵方面做得較好:在后教環(huán)節(jié),讓會的學(xué)生教不會的學(xué)生,尖子生通過幫助后進生糾正錯誤,教學(xué)相長,更加理解知識,增強能力,養(yǎng)成合作精神。在討論問題的時候,讓學(xué)生四人一組進行討論、解決疑難問題,有的時候看到學(xué)生們?yōu)榱艘粋€問題爭的面紅耳赤,就覺得他們真正學(xué)進去了。在課堂上,我還嘗試使用分層教學(xué),添加一部分選做題和思考題。讓所有的學(xué)生都有成功的喜悅,讓所有的學(xué)生共同提高。在教學(xué)的過程中,我為了避免枯燥,盡量使用多種多樣的教學(xué)方法。并且堅持制作課件用于教學(xué)。讓學(xué)生在充滿色彩的畫面中完成教學(xué)任務(wù)。在課堂上,我盡量讓學(xué)生多聽錄音,讓學(xué)生聽地道、標準的錄音,對于學(xué)生來說不僅新穎、有趣,而且鍛煉學(xué)生的聽力。其次,為了鍛煉學(xué)生的聽力,我在課堂上盡量使用英語組織教學(xué),讓學(xué)生通過我的口語鍛煉學(xué)生的聽力,同時鍛煉學(xué)生的判斷能力。
在課后和自習(xí)課上,我盡我自己的所能解決學(xué)生的疑難問題,一視同仁,無論優(yōu)生還是差生提出的問題,我都給予耐心的解答。這樣,學(xué)生覺得教師能平等對待每一個學(xué)生,從而敢于提出問題,敢于親近教師。對于由于生病而拉下課的同學(xué),我總是抽空給他們補課。這樣,學(xué)生覺得老師沒有不管他們,從而更加努力學(xué)習(xí)。對于課堂上學(xué)習(xí)的重點、難點,我設(shè)計練習(xí)、作業(yè)題讓他們做。對于學(xué)生的作業(yè),我認真批閱,針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題,我重新設(shè)計練習(xí)題,進行查漏補缺。在課余時間,我經(jīng)常找學(xué)生談話,做思想工作,鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),幫助學(xué)生樹立自信心,讓他們覺得有信心能考上學(xué)。
在出勤方面,我從不遲到、早退,認真上好每一節(jié)課。在辦公時間,我從不大聲說話、喧嘩,維持辦公秩序。在辦公室內(nèi),我認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè)。在值日的時候,我認真履行自己的職責(zé),作好自己的工作。我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)活動,如講課和評課等。從中吸取有用的知識用于自己的教學(xué)中。我堅持每周聽兩節(jié)課,不僅聽相同學(xué)科的課,而且聽相似學(xué)科的課,從中吸取長處用于自己的教學(xué)之中。
回顧這半年的工作,我覺得并沒有取得多大的成績??傊矣X得這半年很忙碌,生活都在忙忙碌碌中過去了,我覺得對得起自己的良心。我始終覺得有耕耘就有收獲。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇五
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)年。在本學(xué)年中,在教育教學(xué)工作上,堅持教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。工作責(zé)任心強,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。現(xiàn)總結(jié)如下。
本人作為一名三年級教師,在本學(xué)年認真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時更新教育理念,還注意從書本中汲取營養(yǎng),理論聯(lián)系實際,認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
在本學(xué)年,我努力提高教學(xué)自己教學(xué)實踐能力,增長教學(xué)經(jīng)驗,并成長為自己的教學(xué)理論讓自己盡快成為一名成熟的研究型的小學(xué)英語教師,我通覽教材,備課深入細致;認真參閱各種資料,準確把握難重點,及時撰寫教學(xué)反思,并歸納總結(jié)經(jīng)驗。
提高課堂教學(xué)效率。我多方面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,同時了解他們的興趣、需要,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,根據(jù)不同學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力及其特點而采取相應(yīng)的預(yù)防措施,并積極調(diào)整自己的教學(xué)方法去適應(yīng)學(xué)生,也讓他們盡快適應(yīng)我的教學(xué)方法并盡快的幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為本學(xué)年教室安裝了多媒體設(shè)備,我便借助多媒體的優(yōu)勢,擴展學(xué)生的思維。
堅持一單元一測試的鞏固訓(xùn)練工作,力爭教學(xué)扎實有效;認真批改作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時給他們反饋信息,及時查漏補缺。以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,并且通過每周x次單詞的聽寫,掌握學(xué)生平時的學(xué)習(xí)情況,努力做到循序漸進。而且做好后進生轉(zhuǎn)化工作,實行“一幫一”互助形式,大面積,大幅度提高班級的整體成績。
在每周按時檢查學(xué)生的背誦情況,督促學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生記單詞,讀熟課文,背課文。因為英語是一門語言技能課,只有在大量的語言輸入下,才能達到良好的語言輸出。積極參與聽課,在本學(xué)年聽課達xx節(jié)以上,認真聽取其他老師的經(jīng)驗及對我的公開課的評課,學(xué)習(xí)如何上好課,盡快讓自己成為成熟的小學(xué)老師和如何評價一節(jié)課了,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。
積極參加校內(nèi)外各種教科研活動和專業(yè)知識的培訓(xùn),提高自己的英語水平和自身能力。平時多抽時間研讀教育專業(yè)雜志等有關(guān)書籍,鉆研新教材和教法,讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。及時進行教學(xué)反思,撰寫教育隨筆和教學(xué)反思,加強課題研究和論文寫作,在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研究方面有所建樹。
作為一名一線教師,踏踏實實工作,認認真真做人,以師德標準嚴格要求自己,努力提高自身素質(zhì)。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為自己所喜歡的工作、事業(yè)傾盡全力。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇六
時間飛快,轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期的生活又接近尾聲了。在這個學(xué)期,依舊是忙碌著,收獲著,快樂著。現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下:
(一)教育教學(xué):
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級一至四班和二年級三至五班的英語教學(xué)工作。
班級容量大,課時少,這是面臨的客觀問題。教學(xué)任務(wù)繁重,但我絲毫沒有松懈:在假前就借到課本,提前開始了備課工作。一個學(xué)期以來,我利用每天的課余時間精心備課,制作教學(xué)課件,以便上課達到最佳教學(xué)效果。在課上,我每次都會帶著孩子們復(fù)習(xí)學(xué)過的知識,都會讀單詞,讀課文,以便加深孩子們對知識的掌握。同時堅持運用各種教學(xué)方法讓我的課堂豐富多彩:tpr,游戲教學(xué)法,聽說法,認知法……這個學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了英語歌曲“follow me”,“麥當(dāng)勞數(shù)字健康操”,每個孩子都會唱,會跳,每次的活動讓課堂瞬間布滿了快樂因子。孩子們的笑臉表達了他們對英語課的喜愛。
這個學(xué)期依舊采取獎勵制度:定期頒發(fā)“英語最佳表現(xiàn)獎”,獎勵給課上表現(xiàn)優(yōu)秀的孩子們;每個單元結(jié)束后的興趣作業(yè),會評選出優(yōu)秀作品并頒發(fā)“優(yōu)秀興趣作業(yè)之星”;每個月評選“班級英語學(xué)習(xí)之星”并給予獎勵;每個學(xué)期評選“學(xué)期英語小明星”并給予獎勵。
(二)英語活動:
這個學(xué)期的活動主要有:一年級英語朗讀比賽;二年級字母書寫比賽;一二年級英語學(xué)習(xí)小明星評比活動。
一二年級分別完成了以下幾次興趣作業(yè):
一年級“name card”、 “funny clocks”、“birthday card”、“family picture ” 、“my home” 、“places to go”;
二年級“back to school ”、“ letters are fun ”、“food and drink ”、“l(fā)et’s go and play”;
二年級這學(xué)期還完成了2次手抄報,孩子們完成的不錯,超乎我的想象。
相比較上學(xué)期,這個學(xué)期孩子們的進步很大,在課上知道怎樣聽講,而且能及時完成我布置的各項任務(wù),尤其是興趣作業(yè),不僅能及時上交,而且完成的質(zhì)量很高,數(shù)量也很多。
(三)家校聯(lián)系:
(四)閱讀書籍:
在書籍的選擇上,我是有自己的標準的,因此書也讀得雜一些,不過坦白說,讀的多但并不精。
這個學(xué)期我讀了以下書籍:
《于丹論語心得》(于丹)
2?!秾捫摹罚ㄐ窃拼髱煟?/p>
3?!渡岬谩罚ㄐ窃拼髱煟?/p>
4?!墩撜Z》
5?!兑环昼娮x懂辛福書》
6。《打造學(xué)生最喜愛的教師形象》(小學(xué)篇)
7?!督裉?,我們要做怎樣的教師》
8?!稕]有教不好的孩子,只有不會教的媽媽》
9?!督處熢鯓幼鲂≌n題研究》
10?!督處熃虒W(xué)科研指南》
11?!兑还?jié)好課需要的教育智慧》
12?!督裉煳覀冊鯓釉u課》
通過閱讀,讓我在教育教學(xué)上有了新的想法與感悟,同時讓我感覺自己還有很多需要改進和提高的地方。我知道自己必須堅持不斷學(xué)習(xí)和成長,更加耐心,才能讓學(xué)生在教室里發(fā)生改變。
(五)教育科研:
這個學(xué)期自己申報的區(qū)級__規(guī)劃課題“小學(xué)低年級英語課程資源的開發(fā)與利用的研究”得到立項,并且已經(jīng)開始研究;同時這項課題也被確立為市級__規(guī)劃課題,并且進入研究階段。
滿載收獲與希望的一個學(xué)期即將結(jié)束,本學(xué)期我圓滿的完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。同時我也知道自己還有很多做得不足的地方,因此我會繼續(xù)努力,爭取做得更好。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇七
本學(xué)期,我擔(dān)任六年級英語教學(xué)工作,結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,在工作中從各方面嚴格要求自己,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展,立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié),希望能發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,繼往開來。
對每一課都做到"有備而來",課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語課,尤其是六年級的學(xué)生。
有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,做到有的放矢,堅持用英語組織課堂教學(xué)。
目前,由于課堂仍是絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語、使用英語的方式和場所,我堅持多用英語與學(xué)生交流,為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)語言的環(huán)境。具體做法是:
1、用英語組織課堂教學(xué)。課堂教學(xué)用語盡管大部分相同,我注意不斷適量增加新用語,逐步擴大用語量,使學(xué)生保持興趣,經(jīng)歷挑戰(zhàn),從而日積月累,在不知不覺中得到提高。
2、用英語授課。不管上對話課還是課文課,我都堅持使用英語。盡量采用學(xué)生學(xué)過的詞匯,但難免有不少學(xué)生不懂的詞匯,如在用英語介紹課文背景知識時,這時輔之于實物、掛圖、簡筆畫、表情、手勢、表演等,或者借助板書形式加以說明??傊?,注意所用的語言略高于學(xué)生現(xiàn)有水平。
3、力求自己的語音、語調(diào)、語言規(guī)范和準確,并根據(jù)不同年級的學(xué)生我就調(diào)整語速的快慢。培養(yǎng)他們自學(xué)的能力,而且對于優(yōu)秀生還要求他們背誦課文,鼓勵他們自己找閱讀的材料,從而提高閱讀能力,為日后長久學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考試就是一種考驗,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在下個學(xué)期如何自我提高,如何共同提高所教年級的英語水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力,爭取進步。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇九
時光飛逝,歲月如流。我開始小學(xué)英語教學(xué)工作已有五個年頭。在這些歲月里,付出辛勞,收獲成功,與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂,力求在教學(xué)中做到扎實,有效,讓每個學(xué)生都有所收益,上好每一節(jié)課,帶好每一個學(xué)生?,F(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下:
在教學(xué)工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,嚴格要自己。思想積極向上,要求進步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
本學(xué)年我擔(dān)任的是四六兩個年級的英語教學(xué)。對于這個年段的英語教學(xué),如果不認真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,自編兒歌等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗以提高教育教學(xué)水平。因此在教學(xué)過程中,我嚴格要求自己做到以下幾點:
1、課前準備:備好課。 學(xué)生是課堂的主體,因此備課不僅僅要備教材,備教學(xué)步驟,真正的是要備到學(xué)生,想學(xué)生所想,什么樣的課才吸引他們,上課過程中學(xué)生遇到類似的情況會有怎么樣的反應(yīng),而教師又要根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)做出相對應(yīng)的反應(yīng)。
2、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,那樣就避免了以往要學(xué)生掌握過多內(nèi)容,產(chǎn)生畏難情緒的缺點,同時掌握知識的邏輯,新舊知識的聯(lián)系,知道讓學(xué)生學(xué)好當(dāng)前知識,要從哪方面下手,應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。
3、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。小學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有極大的興趣,因此課堂氣氛一定要活躍,以吸引他們的注意力。
4、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
5、課堂上的情況,我注重組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)英語的興趣,課堂上游戲,歌曲結(jié)合,布置好家庭作業(yè),讓學(xué)生回家讀讀英語,說說英語。
6、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,小學(xué)生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生回家不肯讀書,復(fù)習(xí),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從贊美著
手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
7、 積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。積極參與各級聽課評課活動,受到了課題組老師的好評。
每周按時參加升旗儀式,積極參加全校教職工大會,認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。在生活舉止方面,正視自己的言行,以身作則。要求學(xué)生做到的,自己必須先做到。我堅信擁有健康的人格品位,才能在學(xué)生中樹立威信、得到敬重,起到榜樣作用。
為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。積極參加教學(xué)研討以及科研活動,積極撰寫論文。
加強自身基本功的訓(xùn)練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。在教學(xué)上狠下功夫,利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。努力提高教育教學(xué)成效。同時對差生多些關(guān)心愛心和耐心,使他們在各方面取得進步。
總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴格要求自己,完善自我!
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇十
高一英語備課組,是一個團結(jié)奮進的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了一定的成績,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評?,F(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡單總結(jié)如下:
20xx年暑假給我們帶來這樣一個信息,牛津教材將主導(dǎo)以后的英語教學(xué)以及考試。我們認真學(xué)習(xí)了新的教學(xué)模式,如任務(wù)型教學(xué)模式,并把它運用于課堂實踐中,加強師生互動,加強語言的實用性。訂閱《中小學(xué)外語教學(xué)》,《中國日報》,《時代英語報》等優(yōu)秀期刊雜志,擴大視野;充分利用圖書館資料學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論,結(jié)合自身實際寫好教育教學(xué)心得,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),提高理論素養(yǎng)。學(xué)期初召開教研組全體英語教師會議,學(xué)習(xí)《江蘇省普通中小學(xué)課程方案》以及《江蘇省新課程計劃說明》。針對飛速發(fā)展的教育形勢,討論、安排、落實本學(xué)期外語教學(xué)工作。本學(xué)期在教導(dǎo)處的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下已新的思路開展備課、上課、評課。開課對象為35周歲以下的中青年。陸麗云老師還對全縣的高一老師開另了新課程的研討課,受到良好效果。另外,我們加強集體備課,突出重點,研究教法;抓好評課,肯定優(yōu)點,指出不足之處,旨在共同提高。配合教導(dǎo)處搞好作業(yè)檢查以及備課檢查。加強教科研工作,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,不斷開展任務(wù)型教學(xué)模式的學(xué)習(xí),不斷更新觀念,改進教學(xué)方法。
各備課組在個人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢,進一步明確教學(xué)目標,重點解決怎樣教會學(xué)生,突出教法。每堂研討課突出一個主題,如余琳的課旨在解決學(xué)生的聽力問題。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們在努力。盡量擯棄老的,不符合潮流的教法。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特點和知識結(jié)構(gòu),采用不同的教學(xué)方法。課后寫好教后感,不斷總結(jié)得失。三年新教師備好詳案,一周寫好二篇教后感,其他教師每周寫好一篇教后感。
高一英語備課組,做到了:大致教學(xué)環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排、疑難問題的分析討論研究,教學(xué)的最新動態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責(zé)發(fā)言,時間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準備,每次的備課組活動都能解決相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺中得到了提高。
按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點,做到資源共享。
高一英語備課組,充分發(fā)揮每個備課組成員的聰明才智和力量,使高一英語的教學(xué)任務(wù)如期完成。高一英語備課組,會再接再厲,創(chuàng)造更輝煌的成績。
我組英語教師相對比較年輕,本學(xué)期吸收了兩位年輕教師,進一步充實了一線隊伍。故應(yīng)盡力避免教學(xué)方法單調(diào)化,語言知識滿堂灌。我組教師在本校的公開課中全部采用多媒體教學(xué),效果良好并吸引非英語組教師跨學(xué)科聽課,獲得好評?,F(xiàn)代化的教學(xué)方法提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。為此我組教師經(jīng)常利用教研活動時間加強學(xué)習(xí),熟悉掌握現(xiàn)代設(shè)施,提高授課質(zhì)量。
面對現(xiàn)實我們有優(yōu)點更有不足,尤其在教科研方面顯得蒼白,所以特別要讓青年教師勇挑重擔(dān),加強教科研工作,爭取在各級刊物上發(fā)表文章,為以后的工作打下基礎(chǔ),力爭在不久的將來爭取創(chuàng)建優(yōu)秀教研組。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇十一
時間如流水,不知不覺中,一年又接近尾聲了。靜心回首本年度的工作情況,現(xiàn)將個人工作總結(jié)報告如下:
(一)踏踏實實立足于本職工作
作為一名教師,只有踏踏實實立足于本職工作,才能做到稱職。
一年以來,我教學(xué)嚴謹,工作務(wù)實。課前,做好教學(xué)工作計劃,堅持認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,精心設(shè)計教案;上課,力求根據(jù)不同的學(xué)生,設(shè)計各種適宜各層次學(xué)生都能接受的問題,以求得發(fā)揮教學(xué)的最好效果。課后,及時批改作業(yè)。根據(jù)近年來,中考試卷擴大課外閱讀比重的趨向,我因此特別注重對學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。利用課余時間,尋找大量的資料,并不辭辛勞地把它們打印成字,印發(fā)給學(xué)生,及時在課堂上讓學(xué)生進行比較閱讀,培養(yǎng)學(xué)生對知識的遷移能力。
(二)勤勤懇懇致力于對學(xué)生的培養(yǎng)
教學(xué)質(zhì)量是關(guān)系學(xué)校前途的重要因素,也是衡量每一個教師教學(xué)工作的一把重要尺子。本年度,我根據(jù)學(xué)生的不同情況,因材施教,把全部的精力致力于對學(xué)生潛能的開發(fā)上。平時,犧牲自己的空閑時間,利用每星期一的午休為學(xué)生做免費的輔導(dǎo)或在教室里監(jiān)督他們學(xué)習(xí),在一定程度上幫助學(xué)生營造了"爭分奪秒"的學(xué)習(xí)氣氛;為了在短期內(nèi)盡快提高學(xué)生的英語寫作水平,堅持每星期至少額外布置一篇寫作任務(wù),如有佳作,就不怕麻煩,花費一定的時間把它們打印成文貼在教室里,供學(xué)生品讀,并以此達到鼓勵學(xué)生的目的。這樣做雖然很辛苦,但取得了很好的效果,大部分同學(xué)的寫作能力有明顯進步,寫作興趣大大提高了,出現(xiàn)了"被動寫作到主動寫作"的可喜轉(zhuǎn)變,我對此感到由衷的高興。
(三)時時刻刻不忘繼續(xù)學(xué)習(xí)
教育是創(chuàng)造未來的事業(yè),它決定了一個有使命感的教師必須有創(chuàng)新意識。沒有創(chuàng)新意識,必然缺乏競爭精神,所以教師必須要"活到老,學(xué)到老"。
本年度的教學(xué)任務(wù)雖然繁忙而又緊張,但是,為了及時吸收先進的教學(xué)信息,關(guān)注教學(xué)新動態(tài),一有時間我就看一些教育教學(xué)書刊,上網(wǎng)找優(yōu)秀教案…。并積極外出聽課,讓自己隨時充電,吸收新鮮血液,從而提高教學(xué)水平和管理能力,為了給學(xué)生"傳道授業(yè)解惑"作好更充分的準備。
當(dāng)然,在我的實踐工作中還存在著這樣或那樣的不足,我想,這將是我以后努力的方向。在下一年度,我會做好20xx年個人工作計劃,爭取將各項工作開展得更好。
英語教師年度工作總結(jié) 英語教師年度工作總結(jié)小紅書篇十三
一年的英語教學(xué)工作結(jié)束了,想起曾有個朋友問過我:“雖然學(xué)生不同,但是每天都在上著過去教過的課程難道不感到枯燥嗎?”面對她這個問題,我是這樣回答的:“既然是不同的學(xué)生,那么就是不同的挑戰(zhàn)。這樣變化無窮的工作又怎么會枯燥呢?”是的,對我來說,教學(xué)的方式不過是自己的工具,而我真正要面對的,是這些活潑的孩子們。
今年我?guī)У氖?年級的兩個班,雖然都是我?guī)У膬蓚€班級,但是卻在許多地方都有各自的不同點。這就導(dǎo)致我為了應(yīng)對兩個班的教學(xué)工作不得不在忙碌中度過了這幾年。但是正是因為有兩個不同的班級,所以我才能在工作中體會到不一樣的感受,在帶給我麻煩的同時,同時也帶走了最后的一絲單調(diào)。作為教師,既然知道面對的學(xué)生各不相同,那么自然也不能讓自己一成不變,為了讓自己的工作能不斷改進,按照慣例,我的個人總結(jié)如下:
還記得當(dāng)年帶我的老師是這么教我的,他說:“想要給學(xué)生帶好路,自己首先就得站的直!”這句話當(dāng)時就深深的讓我震撼,如今也久久的在我心中回蕩。所以在工作中,我一直都以優(yōu)良的教師標準在要求著自己,為了讓自己成為學(xué)生心中的標桿。
我不知道自己能影響多少學(xué)生,但是我知道我會一直這樣堅持下去。為師一日,便終生要有一個老師的樣子。
學(xué)生是不同的,他們愿意接受的事物也往往不同,身為教師,我們擁有的工具雖然只有平凡的教學(xué)手段,但是我不斷的去摸索,去思考。通過在之前教學(xué)中的一點一滴,分析出帶好每個班的路線。這是一件累人的活,有的個別同學(xué)還需要專門去單獨教導(dǎo)。但是每當(dāng)我做好了一件事,總會有股自豪感在心中升起??粗澳切┠甑慕虒W(xué)計劃,每一本都經(jīng)過了我的精心修改,雖然不是每一個學(xué)生都能在英語上有大成就,但是每一個學(xué)生都值得我去努力!
作為一個老師,我自認為一只在為人師表上做的不錯。但是,我卻一直缺乏了一種老師的“霸氣”,雖然能和同學(xué)們打成一片,但也導(dǎo)致課堂上的氣氛不夠嚴謹。簡單輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境雖然很重要,但是在課堂上,教師的威嚴也是重要的手段。
我會在之后的教學(xué)中好好的改善自己的不足,但是也不要忘了自己的本心,“以身為范”才是最好的老師。
【本文地址:http://85550.com.cn/zuowen/3028615.html】