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追趕作文字篇一

人們常說(shuō)的山巒宏偉之美，在我眼中不過(guò)是淡然的云煙。

在我看來(lái)，登山的時(shí)候，每踏出一步，身上便重一分。人所說(shuō)的登山之樂(lè)，我全然沒(méi)有體會(huì)到，反而對(duì)登山有些厭惡，說(shuō)實(shí)在的，登山是一個(gè)考驗(yàn)毅力的運(yùn)動(dòng)。

我想過(guò)要放棄，可心中卻在告誡我自己不可以自暴自棄。我低著頭，看著腳下暗灰色的石階，實(shí)在令人惡心，完全沒(méi)有那種美好的心境。

于是，我壓迫自己，靜下心來(lái)。

我喉嚨干得有些想冒火氣，猛地一抬頭，我看到了前面也在努力向上爬的人。突然，光明像一束激光似的，打入我的`心房，讓我有種異樣的感覺(jué)，這感覺(jué)激勵(lì)著著我不斷向前。我再次跨出我的步伐，與之前不同的是，從前我只看到灰暗的石階，而今卻望見(jiàn)了那充滿(mǎn)光明的星辰。

那種遙不可及讓我想去追逐，去放飛自己。

我嘗試著換一種目光、換一種思維去看待那山，去嘗試感受那宏偉之美。

慢慢地，山在我眼中，不再是那淡泊的云煙。那鬼斧神工的線(xiàn)條，硬朗中帶著柔美，糅合了大自然那不可一世的氣概。每一線(xiàn)條都是全然不同的，每一種不同中仿佛帶著生命。

在我的眼神中，山不再是無(wú)味的，而是一個(gè)全新的世界。

堅(jiān)忍不拔卻又妖嬈多姿，帶著一種天然的風(fēng)騷。

山是一個(gè)養(yǎng)性的圣地。

我期盼著，到山頂。

在山頂，風(fēng)光一覽無(wú)余。頭頂上太陽(yáng)閃耀著，陽(yáng)光瀉在我的面上，也瀉入了我的心房。

也許這便是大自然給我禮物。

我心中追尋著。

追尋著。

那遙不可及的太陽(yáng)……

追趕作文字篇二

很久沒(méi)有回想過(guò)童年了——其實(shí)，也并未覺(jué)得童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，因?yàn)橐磺卸际菨u漸的來(lái)，漸漸的去，讓人在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大，>，讓我想起了小時(shí)候，無(wú)拘無(wú)束，自由自在的生活，看到了好多曾經(jīng)不懂的事，享受著童年時(shí)的關(guān)愛(ài)。

一書(shū)中，林海音以她超逸的文字風(fēng)格，饒具魔力的文筆，通過(guò)主人公-----英子童稚的雙眼，觀(guān)看大人世界的喜怒哀樂(lè)，悲歡離合，一種說(shuō)不出來(lái)的天真，將英子眼中北京南城風(fēng)光切恰的容入字里行間，讓人在淡淡的憂(yōu)傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意.

在中，好奇心使英子結(jié)交了人人避而遠(yuǎn)之的“瘋子”秀貞做朋友，秀貞曾于一個(gè)大學(xué)生相愛(ài)，后大學(xué)生被警察抓走了，秀貞生下了一個(gè)孩子——小桂子，英子經(jīng)常聽(tīng)小桂子講故事，有一天，英子偶然發(fā)現(xiàn)自己的玩伴妞兒就是“小桂子”，于是安排她們倆相見(jiàn)，并將媽媽的金鐲子送給了她們，讓她們?nèi)フ宜伎凳濉＿@人與人之間的幫助，照顧之情，讓我深受感動(dòng)，哎，如果世界上每個(gè)人都有一顆愛(ài)心，都懂得去幫助照顧別人，那么世界將會(huì)充滿(mǎn)愛(ài)。

世上沒(méi)有十足的好人，一文中，英子在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué)，放棄了自己年輕的大好時(shí)光，不惜去偷東西。英子覺(jué)得他很善良，但又分不清他是好人還是壞人。

是故事，是夢(mèng)幻，讀是仿若音樂(lè)，輕輕扣動(dòng)人心，字里行間所隱涵的深意，更令人感動(dòng)，久久不能自己.

一個(gè)人的童年都是永生難忘的，甚至?xí)绊懭说囊簧?。有的人在很不好的環(huán)境下成長(zhǎng)，就會(huì)給他的心靈蒙上陰影;有的人小時(shí)候不學(xué)會(huì)自力更生，長(zhǎng)大就不會(huì)靠自己的勞動(dòng)生存了。

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