無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

多功能圓珠筆作文字篇一

筆芯先開(kāi)口了：“沒(méi)有我，莫還不知何去何從！”莫道：“哼！不要覺(jué)得自己是最棒的。沒(méi)有我怎么寫(xiě)？_春跳過(guò)去說(shuō)：“你不如我。沒(méi)有我，你也是白呆。你不能從圍欄里出來(lái)?！弊詈蠊P桿生氣地說(shuō)：“要不是我，小主人寫(xiě)字都不知道怎么握筆，你們?cè)缇透糁迤ヱR了。還是我的能力最大?！?/p>

就在他們爭(zhēng)吵的時(shí)候，一陣涼風(fēng)吹來(lái)了紙老師。他們正忙著讓紙先生判斷原因。當(dāng)論文老師明白了各自的道理后，他說(shuō)：“既然你們都說(shuō)自己的技術(shù)很棒，那就請(qǐng)你們寫(xiě)在我身上，看誰(shuí)會(huì)寫(xiě)字，水的能力會(huì)很棒?！惫P芯在紙上寫(xiě)啊寫(xiě)，一天大部分時(shí)間連一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。

春天說(shuō)：“看我的?！闭f(shuō)完它跳到了紙上。我不僅沒(méi)寫(xiě)單詞，還在紙上打了一個(gè)大洞。這時(shí)，墨水來(lái)了。我還沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)這些字，我就在紙上畫(huà)了一個(gè)大藍(lán)色。輪到筆桿了。我看到它累得汗流浹背，卻寫(xiě)不出字，更談不上漂亮的字。

“那你就聯(lián)合起來(lái)寫(xiě)在我身上?！睋?jù)論文老師說(shuō)，他在短時(shí)間內(nèi)寫(xiě)了很多漂亮的字。這時(shí)，他們害羞地低下了頭。

是的，就像paper先生說(shuō)的：只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能有強(qiáng)大的力量，才能做大事！

從此圓珠筆部件團(tuán)結(jié)互助，他們的師傅小明寫(xiě)了很多優(yōu)秀的作文，考試成績(jī)很好。

多功能圓珠筆作文字篇二

我是一支圓珠筆，圓頭圓腦的，有著修長(zhǎng)的身軀和吐納芬芳的筆芯。

主人最喜歡使用我，因?yàn)槲逸p巧、圓滑、靈活地撰寫(xiě)著每一個(gè)文字，感受著筆尖劃過(guò)紙張的觸感，那感覺(jué)棒極了!

也許我可以這樣一輩子——我快樂(lè)地躺在文具盒里這么想著。

可是有一天，我不小心滾落摔到了地上，我難受的縮緊身體，芬芳溢香的油墨艱難地從筆尖吐出，觸感變得干澀，我生怕主人會(huì)丟下我，每天以淚洗面，漸漸地，油墨被淚水稀釋?zhuān)呀?jīng)吐不出墨了。

我被主人放置在文具盒里，從以前的愛(ài)不釋手變成了現(xiàn)在的棄之不顧，我抱著自己冰涼的身體躲在角落里，逃避著其它同類(lèi)的嘲笑。

主人的學(xué)校要求練習(xí)鋼筆字，帥氣挺拔的鋼筆代替了我被主人愛(ài)惜著，它是那么的幸運(yùn)。

也許我要一輩子躲在角落了——我悲傷地蜷縮著身體這么想著。

日子一天一天地過(guò)去了，主人又買(mǎi)了一支新的鋼筆，因?yàn)樯弦恢П挥脡牧?，它和我一樣被丟棄了，即使以前主人非常喜歡我們……

文具盒被清理了，我們和從前的舊筆被丟在了廢棄筒里，冰冷冷的，毫無(wú)生氣，我多么懷念主人的疼惜和愛(ài)護(hù)啊!

也許我要在這里消失了吧?人類(lèi)為什么總是喜新厭舊呢?我明白推陳出新的道理，我已經(jīng)失去了最應(yīng)有的魅力，所以我被拋棄了……

也許下一次可以試著改變——在這一刻，我這么想著。

多功能圓珠筆作文字篇三

都說(shuō)：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)”，有人喜歡活潑可愛(ài)的小倉(cāng)鼠，有人喜歡多變的魔方，還有人喜歡香飄十里的梔子花，而我卻對(duì)一只平淡無(wú)奇的圓珠筆情有獨(dú)鐘。

這支圓珠筆是藍(lán)色的，上面一只只可愛(ài)的小兔子，正咧嘴微笑著，也許是因?yàn)樗鼈兪种卸寄弥粋€(gè)美味的蘿卜吧！筆油已經(jīng)所剩無(wú)幾，看上去也有些舊了，比起那些精巧的，它可以說(shuō)非常普通。你們可能會(huì)問(wèn)，那么一只破舊的圓珠筆為什么能成為你的心愛(ài)之物呢？且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

三年級(jí)時(shí)，一次單元測(cè)試，同學(xué)們都端坐在座位上，屏息凝神，等著老師把試卷發(fā)下來(lái)。我打開(kāi)書(shū)包，卻發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶筆，我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，豆大的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，可依然沒(méi)有鉛筆袋的蹤影。試卷發(fā)下來(lái)了，同學(xué)們都開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里靜悄悄的，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的寫(xiě)字聲……

20分鐘都快過(guò)去了，我一動(dòng)不動(dòng)地坐著，只字未寫(xiě)，淚水開(kāi)始在眼眶里打轉(zhuǎn)。想到自己可能要交白卷了，我默默地趴在桌上，小聲地抽噎著。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)我只字未動(dòng)的試卷，碰了碰我，小聲地問(wèn)：“怎么啦？”可不知道為什么，我的喉嚨好像被堵住了似的，竟說(shuō)不出一句話來(lái)。她仿佛看透了一切，拿出一只圓珠筆遞給了我，說(shuō)：“給你！快開(kāi)始答題吧！”我接過(guò)筆，向她投去感激的目光，提起筆，“刷刷”地寫(xiě)了起來(lái)……

“叮鈴鈴！”下課了，我把筆還給了她，并向她連連道謝。沒(méi)想到，她對(duì)著我微微一笑，把這支筆送給了我。

謝謝你！在我困難的時(shí)候伸出了援手，讓我脫離了困境。這支筆，成了我的心愛(ài)之物，也成了我們友誼的象征。

多功能圓珠筆作文字篇四

我的心愛(ài)之物是一支漂亮的圓珠筆，這支筆是我過(guò)10歲生日時(shí)朋友送我的。

這支圓珠筆身著紫色長(zhǎng)裙，閃粉像綢緞一樣纏繞在周?chē)利悩O了。它的頭上還戴著一頂紫色的帽子，帽子上的有一只小天使，好像在對(duì)我眨眼睛呢！

每當(dāng)考試時(shí)，我喜歡拿出這支筆，在試卷上“沙沙沙”地寫(xiě)著。筆尖在紙上摩擦的聲音，悅耳動(dòng)聽(tīng)，仿佛是小天使在為我加油鼓勁：“加油！不要放棄，再多讀幾遍題，多算幾遍一定能做出來(lái)的。”每到這時(shí)，好像有一種無(wú)形的力量沖進(jìn)了我的大腦，幫助我解決了難題。

有一次，我一個(gè)人走夜路回家?？粗窡粝碌挠白釉陲L(fēng)中晃動(dòng)，像是一個(gè)個(gè)張牙舞爪的怪物，嚇得我寸步難行。突然，從草叢里傳出“喳喳、喳喳”的聲音，我頓時(shí)汗毛直立，冷汗流了一身。這時(shí)，我想起了我的寶物，趕緊放下手上的東西，從書(shū)包拿出來(lái)，把它緊緊地握在手里。它仿佛變成了一只大手，緊緊地握住我，給了我戰(zhàn)勝黑暗的力量。在它的陪伴下，我深吸了一口氣，鼓起勇氣，加快速度走回了家。

我無(wú)聊時(shí)，總喜歡躲進(jìn)被窩，打開(kāi)筆上的手電筒，用它玩《圖畫(huà)捉迷藏》。每次遇到特別大的圖案時(shí)，我總會(huì)感受小天使好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你可以和我一起把這個(gè)圖案涂滿嗎？”聽(tīng)它說(shuō)完，我便認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)了起來(lái)?？吹轿覀児餐瓿傻淖髌窌r(shí)，我心中不由得涌出一股自豪感來(lái)。

每當(dāng)我打開(kāi)文具盒，看到它靜靜地躺在里面，好像在等待我，我心中就無(wú)比的高興，忍不住地摸摸它。這就是我的心愛(ài)之物，一支漂亮的圓珠筆！

多功能圓珠筆作文字篇五

西西過(guò)生日時(shí)，爸爸送給她一支圓珠筆。這種筆能顯示出時(shí)間，西西很喜歡這件禮物。

一天，西西很早來(lái)到學(xué)校，拿出圓珠筆玩了起來(lái)。圓珠筆的頂端有一個(gè)按鈕，只要輕輕一按，屏幕上就可以分別顯示出時(shí)間、日歷……

一只小螞蟻爬上了課桌，西西對(duì)它說(shuō)：“小螞蟻，你見(jiàn)過(guò)這種筆嗎？”小螞蟻聽(tīng)不懂西西的話。西西說(shuō)完沖著小螞蟻按了一下按鈕，屏幕里顯示出一行奇怪的字，不是英語(yǔ)，也不是拼音，也不是……反正西西不認(rèn)識(shí)。

小螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，西西又按了按按鈕，屏幕里顯示出一句話：我沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種筆。

西西明白了，這支筆能把漢語(yǔ)翻譯成螞蟻的文字。西西說(shuō)：“你好，小螞蟻，我叫西西，你家住在哪？”

“就住在窗戶下面?！?/p>

“一會(huì)你來(lái)找我吧！”西西對(duì)小螞蟻說(shuō)。

西西把圓珠筆收好，她覺(jué)得自己有了一個(gè)寶貝。

上午最后一節(jié)課，老師說(shuō)下午大掃除。西西拿出圓珠筆?！拔魑?，請(qǐng)你幫幫我們！”小螞蟻說(shuō)?！笆裁词?？”西西問(wèn)?！按髵叱巡莅喂猓奶於酂嵫剑　?/p>

西西用帽子蓋住了洞口。今天是校長(zhǎng)親自檢查衛(wèi)生。

“你們班的衛(wèi)生不錯(cuò)，這是誰(shuí)的帽子？”校長(zhǎng)彎腰去撿帽子。校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了一塊草，老師生氣了。西西解釋道：“螞蟻的家在這里，要是拔了草多熱呀！”

“我同意把草留下來(lái)！”校長(zhǎng)說(shuō) ?！靶ｉL(zhǎng)，明天要查衛(wèi)生，這 …… ”教導(dǎo)主任提醒校長(zhǎng)。

同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地想辦法，校長(zhǎng)想了一個(gè)辦法，在這立一個(gè)牌子，寫(xiě)著：這是螞蟻的家，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)。

多功能圓珠筆作文字篇六

大家好，我是一支圓珠筆，我躺在盒子里，跟我的好多兄弟姐妹一起被運(yùn)往小主人的家里。經(jīng)過(guò)一路的顛簸，終于平靜下來(lái)，我想，可能是到家了。

過(guò)了好久，我突然看見(jiàn)一道光閃得我睜不開(kāi)眼睛。接著，一只小手伸了進(jìn)來(lái)，抓住我一個(gè)兄弟就走了。不一會(huì)，那只小手又伸了進(jìn)來(lái)，把我也抓了出去。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們說(shuō)要把我送出去，做小主人的學(xué)習(xí)小助手，我可真是樂(lè)壞了！

第二天，小主人帶著我來(lái)到了學(xué)校。過(guò)了一會(huì)，小主人拿起我寫(xiě)起字來(lái)，我趕緊讓筆油在紙面上流淌，不一會(huì)就寫(xiě)好了，而且字很漂亮?？粗业某删?，我心里別提多高興了！

可是，過(guò)了幾天，一場(chǎng)災(zāi)難降臨了。原來(lái)，我的一個(gè)兄弟丟了一個(gè)筆帽，小主人需要一個(gè)筆帽來(lái)補(bǔ)上我兄弟是缺失，于是，他一下子拿起我的筆帽放到了兄弟的頭上。我很生氣！小主人，你可知道：一支筆如果沒(méi)有筆帽的保護(hù)，筆尖會(huì)受傷，會(huì)寫(xiě)不出字呀！你怎么能為了補(bǔ)上別人的空缺讓我變成這樣？

又過(guò)了一段時(shí)間，我不太愛(ài)出水了，小主人就拿另一個(gè)兄弟來(lái)代替我。那時(shí)，我別提有多傷心了！如果能哭的話，我能哭成一條比黃河還大的河！

有一天，小主人拿起我試了試，發(fā)現(xiàn)不能用，于是，他又給我替換了一個(gè)新筆芯，又找到了一個(gè)退役姐姐的筆帽給我戴上。我雖然得到了“重生”，但，我擔(dān)心過(guò)一段時(shí)間可能也會(huì)永遠(yuǎn)退役。所以，小主人，請(qǐng)你好好珍惜愛(ài)護(hù)我和我的兄弟姐妹們吧！

多功能圓珠筆作文字篇七

我想發(fā)明一支筆，它的名字叫多功能小學(xué)生筆。

這支筆有兩個(gè)按鈕，一個(gè)藍(lán)色一個(gè)綠色，他們都在筆的末端。筆的外殼采用了護(hù)眼材料，就算顏色再鮮艷也傷不到眼睛。在握筆處采用了橡膠材料，不過(guò)里面可暗藏玄機(jī)，橡膠下面有一個(gè)感應(yīng)器，這就是控制伸縮筆頭的感應(yīng)器。為什么要安裝這個(gè)感應(yīng)器，我們等一下再揭曉。

對(duì)于握筆姿勢(shì)錯(cuò)誤，讓無(wú)數(shù)學(xué)生頭疼不已；有些學(xué)生的手上起了一個(gè)厚厚的繭子；有些學(xué)生寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)了一小會(huì)兒，手臂和手腕就又酸又痛；還有些學(xué)生再也改不過(guò)來(lái)握筆姿勢(shì)了。所以這支多功能小學(xué)生筆安裝了一個(gè)感應(yīng)器，如果握筆姿勢(shì)不對(duì)，筆頭就不會(huì)伸出來(lái)，姿勢(shì)正確筆頭才會(huì)伸出來(lái)。

夏天酷暑難當(dāng)，汗水滴下來(lái)落在作業(yè)本上，弄花了字跡，讓學(xué)生們更加惱火。這時(shí)你只需按下藍(lán)色按鈕，筆最末端的小風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了起來(lái)，瞬間就涼快了，不用再擔(dān)心汗水弄花作業(yè)了。

對(duì)于小學(xué)生最頭疼的就是寫(xiě)作業(yè)了，寫(xiě)作業(yè)既無(wú)聊又枯燥，不妨聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)吧，按下綠色按鈕，優(yōu)美的音樂(lè)馬上就來(lái)到，邊聽(tīng)音樂(lè)邊寫(xiě)作業(yè)就不會(huì)再枯燥無(wú)聊了。

希望我們能快快發(fā)明出這支多功能小學(xué)生筆，讓我們的小學(xué)生活不再無(wú)聊，不再枯燥。

多功能圓珠筆作文字篇八

我的筆很容易斷的，寫(xiě)作文的時(shí)候墨水都出來(lái)了，本子墨跡斑斑，好像一朵淡淡的花。因此，我想要一只多功能的筆。

我設(shè)計(jì)的筆長(zhǎng)13厘米，穿著七種顏色的外套，頭上開(kāi)著一朵花。筆身是用“不碎玻璃”材料制成的。被人扔在地上，是踩不壞的。

這種筆不僅漂亮，而且實(shí)用。下面我給大家講一下它的功能吧！

筆頭上的花只要遇到陽(yáng)光，它的墨會(huì)漲到原來(lái)的三分之一。如果你寫(xiě)錯(cuò)了字，只要用花對(duì)準(zhǔn)寫(xiě)錯(cuò)的字，花就會(huì)把字吸進(jìn)去，溶到墨水里。如果你上數(shù)學(xué)課時(shí)，忘帶了三角尺、直尺、量角器、圓規(guī)，你只要按一下筆上的數(shù)學(xué)用具，整一套的數(shù)學(xué)用具就從花里出來(lái)，馬上變大。如果你覺(jué)得光線比較暗時(shí)，你按一下light，它就會(huì)亮起來(lái)！寫(xiě)作業(yè)時(shí)就不會(huì)很慢。

這支筆，有趣的是能欣賞歌曲，有貝多芬的“英雄交響曲”；阿炳的”二泉映月“等一流名曲。你可以在煩惱時(shí)靜靜聆聽(tīng)，它會(huì)輕輕撫慰你的心靈；你可以在睡覺(jué)前聽(tīng)上一曲，它會(huì)讓你進(jìn)入酣夢(mèng)；也能夠促進(jìn)人與自然的的感情。

讓我們努力學(xué)習(xí)，展望未來(lái)，讓每個(gè)人擁有它。

多功能圓珠筆作文字篇九

說(shuō)起我的心愛(ài)之物，那可真是不計(jì)其數(shù)了，有那毛茸茸的玩具小熊，有那精致的小臺(tái)燈……但我最?lèi)?ài)的還是那陪伴我已久的老朋友——黑色圓珠筆。

說(shuō)起我的老朋友的樣子，那真的可以是信手拈來(lái)。我給它取了個(gè)名字，叫“小白”。你們一定納悶了，明明是黑色圓珠筆，為何叫小白呢？不急不急，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

它的形狀跟別的筆沒(méi)有什么兩樣，可大小也就比別的筆壯多了。他全身大部分都是白色，猶如穿上了一件漂亮的白衣服，因此叫“小白”。他的筆帽上還有一只穿著時(shí)尚的小狗，小狗兩個(gè)水汪汪的眼睛不斷地看著我，像是在提醒我：“伙伴，不要玩了，快去學(xué)習(xí)！”如此這般憨厚的模樣，它怎么能不令人喜愛(ài)呢？

“小白”全身大部分都是白色，而它寫(xiě)出來(lái)的顏色卻是黑色的，你們別看它“表里不一”哦，它的用處可大了。我每天上課、寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候都離不開(kāi)它，簡(jiǎn)直就是形影不離呢?！靶“住边€有個(gè)特別之處：在它握筆的地方，有一個(gè)軟軟的護(hù)手器，無(wú)論你寫(xiě)多久都可以保證你的手指不會(huì)腫，厲害吧！

說(shuō)起這只黑筆的來(lái)歷，可就有一段故事了。記得我剛上一年級(jí)時(shí)，看到高年級(jí)的哥哥姐姐們用黑筆寫(xiě)出那些漂亮的字時(shí)，我還在用鉛筆，我邊迫不及待地吵著媽媽給我買(mǎi)一支黑筆，可媽媽說(shuō)要等我上三年級(jí)才能用。于是我盼星星盼月亮，終于我升上三年級(jí)了，于是我便得到了這只盼望已久的黑筆。算一算時(shí)間，它陪伴我已經(jīng)兩年多了，算是我的老朋友了。筆芯用完了我便換筆芯，我依然用著它，放在最顯眼的書(shū)架上，因?yàn)槊慨?dāng)看到他，我就會(huì)想起我幸福的童年。

我愛(ài)我的“小白”黑筆。

多功能圓珠筆作文字篇十

我的一個(gè)好朋友送了我一支圓珠筆。雖然這支圓珠筆的筆芯丟了，但我還一直留著它。

我留下圓珠筆的原因有三個(gè)，一是因?yàn)槲也辉趺聪矚g寫(xiě)圓珠筆；二是因?yàn)檫@支筆很漂亮，我不舍得用；三是因?yàn)檫@支筆是我的一個(gè)好朋友送給我的。

就在這個(gè)寒假，我和好朋友小l發(fā)微信的時(shí)候，她突然神秘地對(duì)我說(shuō)：“我要送你一個(gè)禮物！”“是什么呀？”我禁不住好奇心，問(wèn)道。“這是個(gè)秘密，等返校日的時(shí)候再送給你！”她回答我。我心想：這會(huì)是個(gè)什么禮物呢？我就盼呀盼，盼到了返校日。

返校日那一天，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，小l把一支圓珠筆給了我，我特別開(kāi)心。這支圓珠筆特別漂亮，筆蓋是一只橙色的鹿，上面還有白色的斑點(diǎn)，鹿角做的非常精致，小l還在上面寫(xiě)了我英文名的首字母，我好喜歡這支圓珠筆。

回到家，我把這支圓珠筆小心翼翼的放在筆盒里，并對(duì)自己說(shuō)：“將它留下吧！它非常珍貴，代表著我們的友誼！”想著，我就又把它拿起來(lái)看了好久。

這支圓珠筆到現(xiàn)在我還保存得很好，每次一看到這支圓珠筆，就能想起我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)的美好時(shí)光。小l說(shuō)她也買(mǎi)了一支圓珠筆，上面筆蓋是一只綠色的鸚鵡，她也一直留著，也是想留住這份記憶吧！

我要留住你，圓珠筆，留住這份友誼！當(dāng)我再拿起你時(shí)，我就想起了小學(xué)中與好朋友度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光！

多功能圓珠筆作文字篇十一

未來(lái)的多功能筆有五個(gè)不同顏色的按鈕，分別是紅、黃、藍(lán)、白、綠。而且每個(gè)按鈕的功能都不一樣。

按下紅色按鈕，只要你坐姿不正確，或者握筆不正確時(shí)，就會(huì)“嘀嘀嘀”響個(gè)不停，提醒你糾正姿勢(shì)。只要你把坐姿或握筆調(diào)整正確了，筆就不響了。儼然就是一個(gè)姿勢(shì)糾正的監(jiān)督員。

按下黃色按鈕，當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)累的時(shí)候，它就會(huì)說(shuō)：“你辛苦了，休息一下吧。”然后發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓你身心放松，在最短的時(shí)間恢復(fù)精神，繼續(xù)學(xué)習(xí)。這時(shí)它就是陪伴你學(xué)習(xí)的好伙伴。

按下藍(lán)色按鈕，它就會(huì)在放學(xué)或者晚上收拾書(shū)包的時(shí)候提醒你不要忘記帶上它，還會(huì)提醒你其他應(yīng)該做的事情。如果你把它給忘記了，當(dāng)你再看到它的時(shí)候，這個(gè)藍(lán)色的按鈕就會(huì)生氣地閃個(gè)不停，警告你以后不要再犯錯(cuò)了。這時(shí)就是你得力的好幫手。

按下白色按鈕，只要你學(xué)習(xí)走神了，它就發(fā)出“咚咚咚”的敲桌子聲，警告你精力不集中。如果你還不把心收回來(lái)，這個(gè)“咚咚咚”的聲音會(huì)越來(lái)越大，你不專(zhuān)心學(xué)習(xí)都不行。這時(shí)就像一位一絲不茍的好老師。

按下綠色按鈕，當(dāng)墨水快用完時(shí)，它就會(huì)給你說(shuō)：“我口渴了?！碧嵝涯阍摷幽恕＿@個(gè)時(shí)候更像一個(gè)智能可愛(ài)的小寵物。

怎么樣，神奇吧!這不僅僅是一支只能寫(xiě)字的筆，有了它可以幫助你養(yǎng)成很多好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。真想現(xiàn)在就擁有這種多功能筆!

多功能圓珠筆作文字篇十二

“真糟糕，又寫(xiě)錯(cuò)字了?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊用修正帶，把錯(cuò)字涂掉，涂掉后，本子上便出現(xiàn)了一個(gè)比紙還要白的“小白塊”。一個(gè)“小白塊”就夠難看的了，可我的作業(yè)紙上，卻有好幾個(gè)醒目的補(bǔ)丁，看起來(lái)好像衣衫襤褸的乞丐。

我憂傷地看著這本打滿補(bǔ)丁的作業(yè)本，一邊憤憤不平地嘀咕著：“這筆真不好用，寫(xiě)錯(cuò)了字，卻沒(méi)辦法不動(dòng)聲色地糾錯(cuò)，弄得一張張作業(yè)丑死了。如果可以，我以后要發(fā)明一只神奇、好用的筆……”

和現(xiàn)在的筆相比，它在外觀上更加美觀，握筆時(shí)更加舒服，還多了一個(gè)遙控器。遙控器上有三個(gè)按鈕。第一個(gè)是紅色的“清潔”按鈕，寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字，或字寫(xiě)得不好看，要修改時(shí)，便可以按下這個(gè)紅色“清結(jié)”按鈕。對(duì)著錯(cuò)字擦幾下，那個(gè)錯(cuò)字便在你的眼皮底下消失。

瞧！那個(gè)綠色的是“查詢鍵”。你在寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)時(shí)遇見(jiàn)了不認(rèn)識(shí)的字，便可以使用“查詢鍵”掃描功能，它可以幫你查找。遇上不會(huì)寫(xiě)的字，你只要按住“查詢鍵”，說(shuō)出不會(huì)寫(xiě)的那個(gè)字，小顯示屏上便會(huì)出現(xiàn)答案。

最后一個(gè)鍵，就是藍(lán)色“轉(zhuǎn)換鍵”。使用的方法是——按住轉(zhuǎn)換鍵，大聲說(shuō)出你需要的筆，神奇的筆便會(huì)在一分鐘之內(nèi)轉(zhuǎn)換，聽(tīng)從你的需要。

瞧，多神奇??！等我發(fā)明出來(lái)，以后同學(xué)們就可以只帶一只筆上學(xué)嘍！

多功能圓珠筆作文字篇十三

現(xiàn)在，我們所用的筆很好看，但是還有些地方不足。比如說(shuō)：墨水很快用完、容易壞、寫(xiě)錯(cuò)的字不容易改正。所以我想發(fā)明一種多功能筆。

我發(fā)明的這種筆的筆尖是用金屬制作的，外殼采用了納米技術(shù)。

我發(fā)明的這種筆有三個(gè)不同顏色的按鈕，分別是：紅、黃、藍(lán)。你別看這三個(gè)按鈕很小，其實(shí)每一個(gè)按鈕都有一種功能。

第一種功能是有微型墨水存儲(chǔ)器。如果你按一下紅色的按鈕，這支筆就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型的墨水存儲(chǔ)器，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，就不用擔(dān)心沒(méi)墨水了。

第二種功能是有微型掃描器。如果你按一下黃色的按鈕，他就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型掃描器。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，老是出現(xiàn)錯(cuò)誤，不過(guò)只要一有錯(cuò)誤這支筆就會(huì)發(fā)出”嘟嘟”的聲音，這樣我就知道哪里錯(cuò)了，就可以改正過(guò)來(lái)。

第三種是有微型吸字器。如果你按一下藍(lán)色的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)微型吸字器。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是寫(xiě)錯(cuò)字，被老師批評(píng)字太潦草了，我也很討厭寫(xiě)錯(cuò)字，但有了這種功能，一但有錯(cuò)字就會(huì)被吸回來(lái)，然后自己就改正。

未來(lái)的筆很神奇吧？現(xiàn)在，你一定也想擁有一支未來(lái)的筆，對(duì)嗎？

多功能圓珠筆作文字篇十四

hi～大家好，我的名字叫圓珠筆。從外表看，我是一支頭頂嵌著寶石的魔法棒。銀白色的身體，晶瑩透亮的寶石，多漂亮??！

我的身上畫(huà)著tfboys英俊瀟灑的王俊凱，上面是兩行音符，下面同樣也是，看著我仿佛能帶你走進(jìn)音樂(lè)的天堂。

可是我的筆尖裝在哪里呢？就裝在閃閃發(fā)光的“寶石” 里呀！只要你拔開(kāi)寶石，露出了尖尖的筆尖。在那潔白的白紙上，讓小主人寫(xiě)出漂漂亮亮、整整齊齊的字體，看起來(lái)真是無(wú)與倫比的美啊！

我的小主人特別喜歡我啦！我不像鋼筆一樣，天天晚上都要吸墨水，那可浪費(fèi)時(shí)間。而我只需要耐心的等筆芯用完了，換就可以了。我有一個(gè)特殊功能，就是幫小主人畫(huà)美妙的句子。當(dāng)小主人看作文的時(shí)候，遇到好的句子就用我畫(huà)下來(lái)，這時(shí)我就可以大顯伸手啦！

有一次，小主人把我的筆芯寫(xiě)完了，就把我仍在家，也不管我了。被拋棄的我就一個(gè)人在家……過(guò)了幾天，小主人舍不得我，重新拿起了我，琢磨了大半天，小主人拿著我，左扭扭、右扭扭，怎么也扭不開(kāi)來(lái)。小主人氣的張牙舞爪，使勁一拔，“嘟”的一聲，筆芯被拔出來(lái)了！小主人高興極了！一蹦三尺高，而我也很開(kāi)心！因?yàn)槲矣挚梢员恍≈魅死昧恕＿@樣我就可以天天陪小主人一起學(xué)習(xí)了！

我是小主人的好幫手，小主人也非常喜愛(ài)我哦！

多功能圓珠筆作文字篇十五

如果有人問(wèn)你：圓珠筆可以做什么？你一定會(huì)不假思索地說(shuō)：可以寫(xiě)字。可是，你知道嗎？圓珠筆還有許多與寫(xiě)字毫無(wú)相關(guān)的功能呢。你瞧??

世界時(shí)圓珠筆這種筆尾部可以轉(zhuǎn)動(dòng)，上面印有1～24小時(shí)的數(shù)字，筆殼中置有一幅世界地圖，圖上標(biāo)有世界各大城市的名稱(chēng)。你只要把一個(gè)城市的時(shí)間對(duì)準(zhǔn)。其他城市的時(shí)間就一目了然了。這種筆對(duì)出國(guó)辦事或?qū)W習(xí)地理“世界時(shí)”一節(jié)時(shí)，很有幫助。

收音機(jī)圓珠筆這種筆是把筆的功能和半導(dǎo)體收音機(jī)的功能結(jié)合起來(lái)了。筆的尾部有個(gè)圓孔，可以將耳機(jī)插頭插進(jìn)去，放上一粒鈕扣電池就有了電源了。筆桿上有兩個(gè)旋鈕，一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)頻率，一個(gè)用來(lái)調(diào)節(jié)音量，使用起來(lái)很方便。

伸縮尺圓珠筆這種筆的筆芯較短，采用螺旋結(jié)構(gòu)，筆頭可旋進(jìn)旋出，避免用筆套。筆桿捏手部位呈螺紋狀，可以防止手出汗打滑。尺殼（也就是筆身）是方形的，有一個(gè)槽孔，中間可放10厘米長(zhǎng)的狹尺，尾端有蓋子，從槽孔中拉出尺，加上筆身的長(zhǎng)度，大約有20厘米的長(zhǎng)度。

打火機(jī)圓珠筆這是專(zhuān)為吸煙的人設(shè)計(jì)的一種圓珠筆，它的.下端四分之一的部分是圓珠筆，筆尖往上四分之一是透明窗，是存放液化氣的。再上面四分之二是筆桿。筆夾就是打火機(jī)按鈕，只要往下一按，就有火苗冒出。

照明圓珠筆這種筆的外觀看不出是具有照明功能的，但當(dāng)你把筆尾部分旋下來(lái)時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有兩粒鈕扣電池，上面還有一張小圓紙片，是電源開(kāi)關(guān)。拿掉小紙片，電就接通了。以后使用時(shí)，筆尾左旋是開(kāi)，右旋守。

計(jì)算器圓珠筆這是一種比普通筆又寬又大的一種多功能圓珠筆。去掉筆帽就看到了圓珠筆筆尖，打開(kāi)筆桿上的蓋子就看到了計(jì)算器的鍵盤(pán)。這種鍵盤(pán)很小，用我們粗壯的手指按下去，至少會(huì)觸動(dòng)四個(gè)鍵呢。

除此之外，已經(jīng)發(fā)明出來(lái)的還有bp機(jī)圓珠筆、圓規(guī)圓珠筆、發(fā)夾式圓珠筆、領(lǐng)帶夾式圓珠筆、汽水扳冰圓珠筆、教鞭圓珠筆、不倒翁圓珠筆以及各種象形圓珠筆。

現(xiàn)在，請(qǐng)你也開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，圓珠筆還能體現(xiàn)什么功能呢？比如能做按摩器嗎？能與哨子結(jié)合嗎？參照上面的成果，你能不能也設(shè)計(jì)發(fā)明一種更特而新奇的圓珠筆呢？

多功能圓珠筆作文字篇十六

如果你覺(jué)得圓珠筆只能寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，那你就錯(cuò)了，未來(lái)的圓珠筆，它不僅只會(huì)做這些，還會(huì)有許多其他的功能呢!不信，你瞧---

如果你在學(xué)習(xí)時(shí)遇到了困難，它可以及時(shí)指導(dǎo)你。因?yàn)閳A珠筆的頂上有一個(gè)迷你小音箱，當(dāng)你向它求助時(shí)，它可以通過(guò)小音箱用語(yǔ)音來(lái)指導(dǎo)你，讓你通過(guò)提示去尋找答案，而不會(huì)直接將正確的答案告訴你，這樣就不會(huì)增長(zhǎng)依賴性。

它也會(huì)“變形”，只要你說(shuō)出你想用什么筆，鋼筆、鉛筆、彩筆......它會(huì)通過(guò)筆尖隨意變化，在你需要的時(shí)候，立刻變身。

它還會(huì)有各種你意料不到的變幻。如變成一個(gè)音樂(lè)盒，讓你在休息的時(shí)候傾聽(tīng)美妙的音樂(lè);變成一部收音機(jī)，可以讓你隨時(shí)隨地了解天下大事;夏天，隱藏的軟的扇葉就會(huì)打開(kāi)，幫你扇除夏日的炎熱;冬天，它可以自動(dòng)增加溫度，讓我們的手握筆時(shí)不再感覺(jué)寒冷......

怎么樣，未來(lái)的圓珠筆是不是很神奇呢?你是不是也想要擁有一支?不要著急，相信再不久的將來(lái)，我們每個(gè)人都可以擁有這么一支圓珠筆的!

那種雨后見(jiàn)彩虹的感覺(jué)，真好！金魚(yú)池里養(yǎng)有很多金魚(yú)，我走到的時(shí)候，看見(jiàn)它們正在四處活動(dòng)：有的金魚(yú)躲在石頭后面，玩捉迷藏呢。什么是成功。你永遠(yuǎn)的朋友：王小敏20xx年6月1日讀著讀著，我發(fā)現(xiàn)不知什么時(shí)候，淚水已經(jīng)沾濕了枕巾;稻田鋪上了金毯，。

對(duì)不起作文12-25

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多功能圓珠筆作文字篇十七

我的自動(dòng)鉛筆很漂亮，卻也給我?guī)?lái)煩惱：筆芯很容易斷，有時(shí)三四天就用完了，又要重新?lián)Q一根，真麻煩。我想發(fā)明一種多功能鉛筆。

它好用又好看：粉藍(lán)的筆桿摸著非常柔軟，寫(xiě)多久的字手指也不會(huì)累。一根堅(jiān)固的筆芯，摔在地上五六次也不會(huì)斷掉，只管放心寫(xiě)字，可以一連寫(xiě)四十幾天不換芯。

它有五種神奇的功能。

當(dāng)你專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)時(shí)，只要寫(xiě)錯(cuò)了筆畫(huà)，它就會(huì)發(fā)出紫色的光，還會(huì)念念有詞地說(shuō)：“先橫再豎?”如果你按照它指點(diǎn)的正確筆畫(huà)寫(xiě)，它就會(huì)調(diào)皮地閃綠光。

當(dāng)你作業(yè)寫(xiě)完了，把筆放在作業(yè)本上，它里面的感應(yīng)器馬上開(kāi)啟，認(rèn)真細(xì)致地幫你檢查作業(yè)，比最細(xì)心的老師還要細(xì)心。見(jiàn)到錯(cuò)題它就“嘟嘟”“嘟嘟”哼四下，你不改正它就不再往下檢查了。

如果你肚子餓了，爸媽又不在家，你輕輕按一下筆桿上綠色的按鈕，就會(huì)有面包店給你送來(lái)香噴噴新鮮出爐的烤面包，把你的肚子填得圓圓鼓鼓的。

要是你被媽媽責(zé)備或者和好朋友吵架了心情不好，這支筆能讀到你的心聲，會(huì)自動(dòng)放出你最喜歡聽(tīng)的歌曲。

當(dāng)你只有一個(gè)人呆在屋子里，沒(méi)有人陪伴，你輕輕按一下紅色按鈕，它就會(huì)變成一個(gè)玩具陪你，像你最好的朋友一樣和你一起玩，玩累了，它還可以變成一部故事書(shū)，用最好聽(tīng)的聲音為你讀非常好聽(tīng)的故事，讓你聽(tīng)得不想停。

真希望我能發(fā)明出這支筆來(lái)!

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多功能圓珠筆作文字篇十八

我是一支漂亮的圓珠筆。你看，我的頭上頂著一個(gè)散發(fā)著光芒的雪花水晶球，還穿著一件光鮮亮麗的衣裳。

“還有沒(méi)有多余的圓珠筆呀？”小主人的朋友在詢問(wèn)小主人。

“當(dāng)然！”說(shuō)著，小主人將手伸向了我。怎么可能？小主人要把我借給別人，我絕不會(huì)同意的！于是我緊緊地抓住筆筒，小主人無(wú)奈地放棄了。

咦，小主人怎么垂頭喪氣地回來(lái)了？原來(lái)他把筆袋弄丟啦，無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。突然，他眼前一亮，緩緩地向我走來(lái)。他要來(lái)干嗎？不，他要用我寫(xiě)字，不行！他把我用完了怎么辦??？有啦，我把筆尖堵住不就行了嗎？我真是太聰明了！于是我把筆尖堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，小主人根本寫(xiě)不出字。

第二天，因?yàn)闆](méi)完成作業(yè)，老師狠狠地批評(píng)了小主人?；氐郊液螅≈魅速€氣地把我扔到地上，大聲地吼道：“都怪你！”

“嘭——”我頭頂?shù)乃虮凰さ梅鬯?，但我身上的衣裳依然有著晶瑩的光澤。小主人，你為什么要這樣對(duì)我？躺在地上的我十分委屈。之后，我一直倔強(qiáng)地保衛(wèi)著我的尊嚴(yán)?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，慢慢地，我靚麗的衣服也褪色了，我變得不再美麗。

“哐！”我感到一陣劇痛，睜開(kāi)惺忪的睡眼，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)變成了一支被廢棄的筆，躺在垃圾桶里了。

“好看是好看，但是不能寫(xiě)字，也沒(méi)有用啊！”是小主人熟悉的聲音。

我欲哭無(wú)淚，可是后悔已經(jīng)來(lái)不及了！

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