每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇一

忘不了那個(gè)時(shí)光明媚的下午，那是一場(chǎng)別開(kāi)生面的運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，吶喊助威，奮力拼搏，最終取得了勝利，那興高采烈、手舞足蹈的樣貌真讓人難以忘懷。

忘不了那堂生動(dòng)的語(yǔ)文課，董老師溫暖親切的話語(yǔ)仍在耳邊回響：“勇敢的舉起手，答錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的回答問(wèn)題?！蔽覐睦蠋熌浅錆M智慧的雙眼里讀出了信任與期望，讀出了鼓勵(lì)。

忘不了那個(gè)下著大雨的黃昏，雷聲轟轟作響，大雨傾盆而下，可我卻因?yàn)榇中耐藥в昃?。這時(shí)，同學(xué)端木千凝走到我的身邊，笑著對(duì)我說(shuō)：“不介意打一把傘吧？”那天，我倆共撐一把紅傘肩并肩走在風(fēng)雨中，馬路上留下我們一串串友誼的腳印。

忘不了，忘不了，永遠(yuǎn)忘不了！小學(xué)生活像是一幕幕生動(dòng)的畫(huà)面，在每個(gè)畫(huà)面里都有一則搞笑的故事，它使我留戀，更是我難忘。

校園里的樹(shù)葉正由新鮮變?yōu)槟G，太陽(yáng)由溫暖變?yōu)檠谉?，蟬開(kāi)始在樹(shù)梢吵鬧，……周?chē)磺械囊磺卸荚谔嵝眩合奶斓搅?，我可?ài)的校園生活也快要告一段落了。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的母校，在你的懷抱里，我學(xué)到了無(wú)窮的知識(shí)，從無(wú)識(shí)的小孩變成了懂事的小學(xué)生，從幼稚變得成熟，從膽小變的勇敢，這天我們?yōu)槟湴?，明日您必須為我們而光榮。

再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師，是您教會(huì)我們做人額道理，為我們締造出了打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙?！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您的`哺育恩情，將永遠(yuǎn)銘刻在我們心上。

再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)，我們彼此都把友誼的種子播在心田，在朝夕相處中，我們一道成長(zhǎng)，我們一道學(xué)習(xí)，請(qǐng)記住我們?cè)谝积R的每一個(gè)日日夜夜，讓友誼地久天長(zhǎng)。

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇二

雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但每次回想像是在昨天一樣。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。

我走在放學(xué)的路上，小鳥(niǎo)似曾不像往常一樣對(duì)我“歌唱”了。我走進(jìn)班里，同學(xué)們都端正地坐著，沒(méi)有了以往的喧嘩與吵鬧！我一溜煙的回到座位上，心似乎不曾安靜下來(lái)，以至十分得不安。過(guò)了一會(huì)兒，老師讓我們聚集于操場(chǎng)，對(duì)我們說(shuō)：“你們就要離開(kāi)小學(xué)，升至中學(xué)了！”

頓時(shí)，我的心感覺(jué)有很大的觸動(dòng)。原來(lái)，同學(xué)們所做的都是.在這一刻，老師同學(xué)們的眼角似乎都濕潤(rùn)了。眺望操場(chǎng)后邊的花壇，花兒似乎對(duì)我說(shuō)：“再見(jiàn)了，辛勤的小學(xué)生”草兒似乎在向我招手！

老師，還記得的嗎？曾經(jīng)就在這里出現(xiàn)過(guò)您的身影。您對(duì)我說(shuō)：“明天是你值日，管好班里，望著您那枯黃的臉，我點(diǎn)頭答應(yīng)了！而在明天又見(jiàn)到了您那熟悉的背影。我驚訝的上前問(wèn)道：您不是生病了嗎？可您說(shuō)：“我我怎么能耽誤你們的課。您這一番話，讓我心里暖暖的。讓我對(duì)時(shí)感覺(jué)老師的愛(ài)是無(wú)私的。老師，現(xiàn)在回想讓我的觸動(dòng)很大。不知什么時(shí)候，國(guó)旗已經(jīng)冉冉升起，您的教誨也永遠(yuǎn)銘記在心底。

同學(xué)們之間你看看我，我看看你，像有什么話說(shuō)不玩似得，卻又無(wú)話可說(shuō)。如果學(xué)校是知識(shí)的海洋，那么老師就是海洋上的導(dǎo)師。老師：每一顆星星是我看你的眼睛，每一點(diǎn)雨滴是我對(duì)您的感謝，永遠(yuǎn)思念您.....

歲月承載著歷史的腳步，天地積淀著文明的精華，我們永遠(yuǎn)是您的學(xué)生，您的教暉我們銘記心間！

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇三

馬上，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，就要離開(kāi)敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)、美麗的校園了。在此，我想重溫一下那陪伴了我六年的校園。

在校園大門(mén)口，豎立著金光閃閃的“北京路二小”這五個(gè)金色大字。記得一年級(jí)時(shí)，我來(lái)學(xué)校報(bào)到。一眼就看見(jiàn)了這五個(gè)大字。我當(dāng)時(shí)就呆住了：這是什么字呀？怎么這么好看，還閃著金光呢！就這樣足足站了一分鐘，知道媽媽拍了我一下，我才回過(guò)神來(lái)。

一走進(jìn)校園，就是我們學(xué)校的文化廣場(chǎng)。中間有一個(gè)草坪，春天，小草綠油油的，讓人忍不住想多看幾眼。記得在這里，我和同學(xué)嬉笑過(guò)，追趕過(guò)。每天早上7：00鐘，我們跳繩隊(duì)的同學(xué)都準(zhǔn)時(shí)來(lái)到文化廣場(chǎng)，刻苦訓(xùn)練，最后在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。

文化廣場(chǎng)旁邊，有一個(gè)植物園，里面花兒綻放。杜鵑、牡丹、玫瑰都爭(zhēng)先恐后的把自己最美的一面展現(xiàn)給同學(xué)老師看。記得在這里，同學(xué)們玩過(guò)捉迷藏，那時(shí)的笑聲現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。我們坐在樹(shù)樁上，認(rèn)真地聽(tīng)老師繪聲繪色地給我們講故事。

教學(xué)樓里，同學(xué)們端端正正地坐在座位上，朗朗的讀書(shū)聲陣陣入耳。記得在這里，我受過(guò)批評(píng)，也受過(guò)表?yè)P(yáng)。有時(shí)，我的名字“赫赫”地印在黑板上；有時(shí)，我贏得過(guò)大家的掌聲；有時(shí)，我面紅耳赤地站在座位上；有時(shí)，我“光榮”地接受同學(xué)們的贊嘆目光……

金魚(yú)池那兒，有過(guò)我們的驚訝聲——記得三年級(jí)時(shí)，金魚(yú)池中的假山突然冒出噴泉，那水濺得和我們的教學(xué)樓一樣高。金魚(yú)池周?chē)鷩撕芏嘈∨笥?。?dāng)時(shí)我們的教室在二樓，于是，我們“居高臨下”的觀賞噴泉，驚訝聲不斷涌出……

操場(chǎng)上，我們奔跑過(guò)，我們摔跤過(guò)。記得有一次，我們上體育課，老師讓我們比賽跑步。我跑著跑著，突然摔跤了，我痛得“哇哇”大哭起來(lái)，同學(xué)和老師見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)查看我的傷勢(shì)。

這就是我美麗的校園，這就是給了我美好回憶的校園，這里記載著我童年成長(zhǎng)的足跡。馬上，我們就要離開(kāi)這座校園了，離開(kāi)美麗的母校了。在這美麗的校園里，留下過(guò)我太多太多美好的回憶，這些回憶將伴隨著我——長(zhǎng)大成人。

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇四

難忘的校園我在我的母校生活了六年了，有許許多多的回憶，令我難忘。

走近母校，是一條筆直的林蔭路，路兩旁是一排排“士兵”，他們不論炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他們都毫不動(dòng)搖的站在那里。

林蔭路左邊是我們的教室，聽(tīng)，同學(xué)們那朗朗地讀書(shū)聲，多么動(dòng)聽(tīng)??！

下課了，同學(xué)們奔向林蔭路右邊的操場(chǎng)。

看，曾經(jīng)我就是在這個(gè)雙杠上摔下來(lái)的；看，那里就是我們丟沙包的場(chǎng)地。。。。。。

這就是我的母校，這里有我童年的回憶，如果把人生比作一棵樹(shù)苗，那么母校就是培育我發(fā)芽的水。母校在我離開(kāi)這所學(xué)校，跨入另一所學(xué)校的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我深情的說(shuō)一句:“母校，我愛(ài)你！”

指導(dǎo)老師：邵紅

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇五

彈指一揮間，小學(xué)六年過(guò)去了，當(dāng)初那個(gè)字都不識(shí)幾個(gè)的小孩，現(xiàn)在就要畢業(yè)了。在六年的小學(xué)生活中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，它們有的讓人高興，有的讓人感到悲傷……，還有的那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，那一個(gè)個(gè)熟悉的地方……

在進(jìn)入校園后就可以看到高大筆直的旗桿和隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。記得明天來(lái)到學(xué)校，看著飄揚(yáng)的五星紅旗，我都會(huì)熱血沸騰，腦子里就會(huì)浮現(xiàn)一句話：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”

順著旗桿向右看，可以穿過(guò)三角梅看見(jiàn)一顆筆直的大松樹(shù)，看著它，我不禁回想起六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……，回想起課堂上的嚴(yán)肅緊張和課間的嬉戲……，讓我們回味無(wú)窮。

第二節(jié)下課后，我們我們都要到分院操場(chǎng)做操，那里是水泥澆灌的操場(chǎng)，在四周的花壇上有一棵棵美麗的柳樹(shù)，在柳樹(shù)旁有比它高大兩倍的松樹(shù)，柳樹(shù)和松樹(shù)相比，柳樹(shù)就像弱小的孩子面對(duì)兄長(zhǎng)一樣，顯露出幾分幼小的姿態(tài)。

在走進(jìn)六個(gè)不同的教室后，記憶就像泉水一般，不斷的從泉眼中涌出來(lái)……想起當(dāng)時(shí)被老師批評(píng)的情景，也想起了當(dāng)時(shí)被老師表?yè)P(yáng)的情景，想起了在課堂上的趣事……。

拿出小學(xué)六年級(jí)的課本，翻看著一篇篇的課文，不禁想起老師苦口婆心、竭盡全力的諄諄教導(dǎo)和同學(xué)們的專(zhuān)心致志的聽(tīng)講……

翻開(kāi)一年級(jí)的課文，看著那首讓我終身難忘的小詩(shī)——《靜夜思》，那時(shí)不知道老師為什么讓我們背，現(xiàn)在才知道它讓我們得到了很多啟示。楊老師是教了我六年的老師，他是我的啟蒙老師。

我留念我們美麗的校園，衷心感謝幫助我成長(zhǎng)的所有老師。

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇六

6年前，作為一年級(jí)的學(xué)生我走進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。轉(zhuǎn)眼間，6年的小學(xué)生活就如白駒過(guò)隙般飛逝了。即將畢業(yè)的我，對(duì)母校充滿了深深的留戀之情。

我6年的小學(xué)生涯既不是一帆風(fēng)順的，也不是曲折坎坷的，我的小學(xué)歲月酸甜苦辣樣樣都有。

記得有一次，學(xué)校舉辦了交際舞比賽。當(dāng)時(shí)正值夏天，同學(xué)們都在操場(chǎng)上練習(xí)舞蹈，炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面像著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來(lái)。豆大的汗珠從我們被太陽(yáng)曬得黝黑的皮膚上流下，蟬在陰涼的樹(shù)上也熱得連接不斷地叫。比賽的時(shí)候，我們班跳出了周記的最高水平，可是連前三名也沒(méi)有進(jìn)入。大家都失望極了，當(dāng)時(shí)心真酸啊！

我以前本是一個(gè)差生，到了三年級(jí)的時(shí)候大家都能夠使用鋼筆了，可就我不行。我看著同學(xué)們用鋼筆寫(xiě)著漂亮的字時(shí)，我心急如焚。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你的字基礎(chǔ)不好，要多下苦工，打好了基礎(chǔ)才能寫(xiě)好字。”一句樸素的話語(yǔ)使我拿起了鋼筆。

以前的我最?lèi)?ài)吃零食，此刻想起來(lái)都慚愧不已。一節(jié)課上，我正在偷吃著香甜可口的零食時(shí)，老師突然疾步向我走來(lái)。我驚慌失措，連忙丟掉零食，可還是被老師發(fā)現(xiàn)了。結(jié)果，我被罰掃地一周，以后也不準(zhǔn)吃零食。唉！苦啊！

因?yàn)槲医?jīng)常粗心大意，把這題做漏，把那題少寫(xiě)，所以我的成績(jī)老是提不上來(lái)。有一次模擬考試，由于粗心大意，我考了個(gè)全班倒數(shù)第二名，老師還當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)了出來(lái)。我羞愧得無(wú)地自容。以后，只要一考試，我就會(huì)想起這次的事，慢慢地，我變得細(xì)心了。

小學(xué)就快過(guò)去了，多少往事都已隨風(fēng)飄走了。那就讓我以最感恩的心與小學(xué)作別，去迎接中學(xué)的完美生活！

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇七

轉(zhuǎn)眼間，六年就這樣過(guò)去了，想起我們剛上學(xué)的時(shí)候，背著一個(gè)小書(shū)包，鼻子上掛著鼻涕，下課后只知道貪玩的我們，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。我們的知識(shí)變得豐富了心靈變得更加成熟，這一切的一切，都要?dú)w功于我們的母校，我們的恩師。

我們馬上就要踏進(jìn)初中的大門(mén)了，小學(xué)的一切，于同學(xué)的回憶將永遠(yuǎn)烙在我的心里，當(dāng)然，也包括我的那些“朋友”。

大樹(shù)爺爺，您今年都一百多歲了吧！還記得嗎？我和同學(xué)們?cè)谀_邊彈玻璃珠，一起跳繩，一起做游戲，那時(shí)候可開(kāi)心了，無(wú)憂無(wú)慮，作業(yè)也不多，每次我們都要玩到下午放學(xué)的時(shí)候，有時(shí)還因?yàn)榇蚱古仪蚨焕蠋熍u(píng)呢！到現(xiàn)在，那些事一直在我腦海中浮現(xiàn)。

教學(xué)樓，是你賦予了我生命，是你讓我知道一個(gè)人活著的意義讓我知識(shí)的小船揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。每次早讀的時(shí)候，讀書(shū)聲響徹整個(gè)校園；還有，我知道我們學(xué)道理不是為別的，而是做一個(gè)品德高尚，有學(xué)問(wèn)的人，只有這樣，人生才有意義；另外，時(shí)間寶貴，人生短暫，我們要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，那就是助人為樂(lè)，幫助別人，快樂(lè)自己，這是每個(gè)人的道德根本。趙小，教我道德，給我文化，給我美好的回憶，給我終身的影響！

操場(chǎng)，給我健康，快樂(lè)的地方，我們每天都要在操場(chǎng)上活動(dòng)，操場(chǎng)對(duì)我有著特殊的感情，我可是名副其實(shí)的體育迷，什么籃球，乒乓球，羽毛球，我都很喜歡！

趙小，我的母校，我永生難忘！

難忘的校園六年級(jí)作文字 難忘的校園六年級(jí)作文字篇八

在學(xué)校里的事，那可是連自己想忘都忘不了的事?。∽屛矣洃洩q新的，還是那一次在宿管眼皮子底下和室友做“宵夜”，還有冒著生命危險(xiǎn)玩“冰火兩重天”的事??！

宿管眼皮子底下做“宵夜”

那天我半夜睡不著，并且還十分得餓，心想：這幾天我考得不錯(cuò)，學(xué)習(xí)也認(rèn)真，吃頓宵夜犒勞犒勞自己也算是給自己加加餐。

于是我叫上我上鋪的兄弟：＂喂！兄弟下來(lái)，來(lái)吃宵夜。＂結(jié)果他紋絲不動(dòng)，叫了個(gè)寂寞。

之后，不管我怎么叫他他都不起來(lái)。＂這是你逼我的。＂我咬牙切齒地說(shuō)道，于是我拿出來(lái)了壓箱底寶貝一把大砍刀（是一把高仿的塑料玩具刀）將他給“砍”醒了。

“快！你也沾沾我的光，和我一起和我吃宵夜吧！”

“我才不系沾著你的光吃宵夜來(lái)。”他懶洋洋地道，“我還要睡覺(jué)呢！”

“不行?！辈恢沂遣皇悄X子短路了，“咦，我的鍋呢？”

“兄弟，我知道你被貓咬過(guò)肚子，你嘴也被貓咬到了？鍋不是在你手上嗎？”

“奧！我腦子剛才短路了。對(duì)不起哈！”我趕緊打圓場(chǎng)。

結(jié)果，才剛開(kāi)始做就被宿管給查著了：“你們?cè)谶@干什么！”

“我們?cè)谶@吃吃宵夜”我支支吾吾道。

“晚上不睡覺(jué)扣分！”宿管?chē)?yán)厲地說(shuō)道，“立刻到樓道里站著?！爆F(xiàn)在正是冬天樓道里很冷很冷。

哎，這次真是“秀才的毛巾包輸。（包書(shū)）”，也體會(huì)了“人”是“飯飛”事事休，欲語(yǔ)淚先流的悲催。

冒著生命危險(xiǎn)玩“冰火兩重天”

“啊！終于放學(xué)了，可以玩冰火兩重天了！”我和室友們歡呼著。

“又可以玩了！”

冰火兩重天其實(shí)就是要將人先放到冰冷冰冷涼水中，記錄堅(jiān)持時(shí)長(zhǎng)，堅(jiān)持不住之后，再放入熱水中記錄堅(jiān)持時(shí)長(zhǎng)，最后將兩個(gè)數(shù)相加，看看誰(shuí)的時(shí)間更長(zhǎng)誰(shuí)就勝利。

贏的人可以當(dāng)一天國(guó)王，輸?shù)娜司鸵o國(guó)王當(dāng)一天的長(zhǎng)工。而在開(kāi)始之前要經(jīng)過(guò)一次“洗禮”一盆涼水澆到身上。

洗禮時(shí)，我運(yùn)氣太差，一盆冰冷冰涼的水從天而降澆到了我頭上，凍得我直打噴嚏。

比賽開(kāi)始了，首先是小李子，我們認(rèn)真的給他數(shù)著數(shù)1丶2丶3直到數(shù)到150的時(shí)候才喊停。

雖然在冷水盆里的時(shí)候小李子表現(xiàn)優(yōu)異，但在熱水盆里的表現(xiàn)，那是相當(dāng)?shù)淖屓耸Ｖ淮?0秒就不行了，最后合計(jì)是160秒。

第二位是小張，這里面他最胖了，怎么也按不下去，小張不耐煩地說(shuō)：“小李子是160秒，那我就只要161秒就算贏了?！蔽覀円捕紱](méi)有好辦法，所以只能這樣。

到了第三位，也就是我，在里面找到了規(guī)律：就是將身體靠在木盆邊，這樣受冷和熱的面積就會(huì)減少，從而使自己的耐受力變強(qiáng)，在里面待的時(shí)間就變長(zhǎng)啦。

最后的成績(jī)：

第一名：殷文杰

第二名：小張

第三名：小李子

這就是我的難忘校園生活，這是永遠(yuǎn)也忘不了的校園生活，想來(lái)同學(xué)們?cè)俅蜗嘁?jiàn)也得是“相見(jiàn)不相識(shí)，塵滿面，鬢如霜”啦

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