在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇一

今天早晨，班主任走進教室，興奮地對同學們說：“現(xiàn)有一批外語資料，愿意訂的同學明天帶13元錢來?！痹捯魟偮洌瑢W們都高興得跳起來。老師又說：“不愿訂的，請舉手。”這時，教室后排有一只小手微微抖動了起來。教室里頓時靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉過身去。我的心像刀割一樣難受，不由得想起了小倩的遭遇。

小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個80多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對小倩傾住了無限的愛，母女之情像海一樣深?？墒牵≠豢邕M中學校門不久，在建筑工地的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個消息，親自到小倩家去看望。小倩對班主任說，她想退學。經(jīng)老師的一番勸說，她終于又堅定了學習信心?？墒?，小倩失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛笑的小倩變得沉默寡言了。

“我替小倩交！”一個清脆的聲音打斷我的深思。我抬眼望去，是班里有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將手舉得很高。

“我交！”“我替她交！”“我有錢！”

爭先恐后的聲音充滿了整個教室，教室里立即成了手的海洋。班主任示意大家放下手，她激動地說：“這個錢用班費交，也包括我的一份，大家同不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”

深秋的早晨，秋風不斷，雖然很冷，但教室里曖融融的，我們同學就生活在這溫暖的集體中。看著眼前發(fā)生的一切，我越來越感到，在我們這樣的社會主義大家庭里，真是一人有難眾人幫忙?。?/p>

美，伴隨著我們；美，就在我們身邊。美使我們的生活多姿多彩，其樂融融。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇二

我們身邊有很多美好的東西，不僅僅是美麗的風景。我們的生活中也有美好的事情發(fā)生，這也是一條美麗的風景線。

每天上學的時候，會發(fā)現(xiàn)一些人無視沒有斑馬線的道路，試圖穿越危險的道路。這個時候，紅條志愿者會上前勸說，希望他們不要無視交通規(guī)則，趕緊行動。

這不是景點嗎？

在這么大的城市，我們能看到身邊這么美的風景，但并不是無數(shù)。如果遇到這樣的例子，你的內心不是很開心很自豪嗎？

美不一定是美的東西，更是美的風景。大多數(shù)人會向往田園風光，比如海邊風光，安靜的叢林，綠色的平原。羅丹說：“美無處不在。對我們的眼睛來說，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們不用想那么多。我們要發(fā)現(xiàn)身邊的美好，仔細尋找。發(fā)現(xiàn)大都市特有的美。

烈日下的城市，特色鮮明的建筑在太陽面前反射出筆直的輪廓，玻璃窗反射出光芒四射的陽光。熱氣吹動了無數(shù)的室外植物，抬頭一看，樹葉大放異彩。

蟬鳴隨著黃昏的到來漸漸落下，白云半紅，東方深藍，西方紅彤彤，密云中偷窺的天空也紅了。夕陽的美讓我懷念一生。夕陽照在建筑上，照在我眼前。紅色，仿佛一切都是紅色.

不回憶了，真的很有味道。美好的事物和事物是我身邊美好的見證。我喜歡住在這里，因為這么多年來我發(fā)現(xiàn)了無數(shù)的美，每時每刻都記在心里。

我享受這樣的美好，享受這樣美好的生活，因為我知道我可以在身邊隨意的發(fā)現(xiàn)和享受美好。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇三

著名雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蹦怯腥司驼f了：“美不就是指秀麗的風景嗎？”也有人說，美不就是媽媽的愛嗎？”但是我今天講的美，卻是一位環(huán)衛(wèi)工人。

這位環(huán)衛(wèi)工人是位母親。她整天從早忙到晚，日復一日，年復一年的辛勤地工作。卻總是少不了上級的責怪和一些路人的不尊重。

有一次，他的兒子跑去跟他說，媽媽，同學們都有手機，我也想有一部。阿姨無奈地說道，好，等媽掙了大錢就給你買。聽話，可是他的兒子卻生氣的說，不行，我現(xiàn)在就要。阿姨拗不過他只好帶他去買了一臺手機，回來的時候，鄰居問他，你怎么能給他買啊，不是他說什么你就要干什么，你這樣太溺愛他了！

其實大家都不知道真正發(fā)生了什么事，原來阿姨的兒子買了手機，是想換給他的母親。他拿著手機說：“媽，你看這個手機多好，功能又多，就給你用吧，你那一部老古董手機都壞了，別用了，就給我用吧，你用這個新的?！卑⒁涕_心極了：“好孩子，你有心了！咱們回家吃飯去！”

關于美的故事，還有很多很多，比如。有一位老師看到自己的學生在過馬路的時候，就要被一輛摩托車撞了，他奮不顧身地用自己的身體保護了學生，自己卻被撞成了重傷。還比如消防員叔叔，為了拯救坍塌樓房下的百姓，奮不顧身徒手挖土救人，直到鮮血染紅了救援現(xiàn)場等等！

這些都是多么令人感動的事情，又是人心多么美的風景！

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇四

生活中，一句句熱情的問候是美的；一雙雙支援的手是美的；一張張微笑的臉是美的，美無處不在，美就在我們身邊。

有一次放學，我坐爸爸的汽車回家，車遇到了紅燈，停了下來。我無聊地望著四周，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)有一位行動不便的老奶奶，拄著拐杖，顫顫巍巍準備過馬路。突然，一輛闖紅燈的車子飛快地從老人面前駛過，老人嚇得往后退了幾步，驚魂未定的她一下子慌了手腳，不敢再向前過馬路了，只能把求助的目光投向了行人。

周圍許許多多的行人只是側頭看了她一眼，就若無其事地走了。有一個路過的小朋友向老人親切地問候了一聲：“奶奶好”，但是好像并沒有發(fā)現(xiàn)老人的難處，一蹦一跳地跑開了，眼看行人越來越少，綠燈即將轉換成紅燈，老奶奶的神情變得更加焦慮了。而我坐在車中，也只能眼巴巴地看著她，我是心有余而力不足?。?/p>

正在這時，一位農(nóng)民工模樣的小伙子匆匆走來，似乎遠遠的就看出了老人的猶豫，于是上前一把攙扶住老人的胳膊說：“老人家，我來扶您過馬路吧?！崩先讼仁且惑@，隨后臉上露出感激的笑容：“那就麻煩你了，小伙子。”

看著小伙子扶著老奶奶小心翼翼地穿過馬路，我忽然覺得有一種感動蕩漾在我心間。多好的一個人哪！雖然這只是一件微不足道的事，但是，他在別人最需要幫助時伸出了一雙援手。他雖然外表普通，但他卻有一顆金子般的美好心靈。

美，無處不在，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就一定能找到它。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇五

春夏秋冬，一年四季，像四位神奇的魔術師，在大自然這個絢麗的舞臺上表演著各自的絕技，綻放出自己最美麗的一面。

春之美

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了，和煦的陽光帶來了幾分春意。你看！樹梢發(fā)青了，田野變綠了，到處洋溢著春的氣息。不知什么時候，下起了春雨，漸漸地，聽不見“淅淅瀝瀝”的響聲，春雨變成了濕漉漉的煙霧，輕柔地滋潤著大地。春雨過后，太陽公公來了，大地顯得一片朝氣蓬勃，天空也如同一塊晶瑩剔透的藍寶石。整個世界像剛被洗過一般，沒有一點渾濁，空氣沁人心脾。如果你深深地吸一口，那可口的香氣便直往你的鼻子里鉆，在心肺之間游走，給你的身體帶來一次大清洗。不久后，春風送走了春姑娘，迎來了夏哥哥。

夏之美

炎熱的夏日，催著夏哥哥給大地換上新衣。草木更加茂盛，梧桐樹架起了一把蒼綠色的大傘，給夏日的人們提供一個茶余飯后納涼的好去處。池塘里，荷葉連連，小荷們爭相露出尖尖角，一個賽過一個，撲鼻的清香引來了蜻蜓，這畫面是多么的生動有趣??！你聽，荷葉下青蛙們在那竊竊私語，知了在梧桐樹上不停歌唱，日日夜夜，它們一直唱著，不知疲倦似的。伴隨著雷聲響起，瓢潑大雨驟然降下，洗禮著悶熱的天氣。雨過天晴，天空中出現(xiàn)了彎彎的彩虹，這真是個多變的夏日。夏風習習，吹走了夏哥哥，請來了秋姑姑。

秋之美

秋天是一個因豐收而喜悅的季節(jié)。農(nóng)田里，稻子黃了，它們低著頭、彎著腰，在秋風中默默地等待著人們去收割。果園里，沉甸甸的果子懸掛在樹上，壓彎了枝頭，讓人看著直流口水?；▓@里，菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪，美不勝收。山谷里，楓葉紅了，紅得像一團火似的，一陣風吹過，落下的楓葉，像翩翩起舞的蝴蝶。秋天的雨，細細的，長長的，猶如一根根琴弦，奏出一支支動聽的樂曲。你瞧，那秋雨的動作是多么的典雅，和秋姑姑跳起了優(yōu)美的舞蹈，吸引來了冬爺爺。

冬之美

冬爺爺匆匆地接了秋姑姑的班，他駕著風伯伯來到了人間。風呼呼地刮著，吹跑了樹上的枯枝敗葉，留下光禿禿的樹木，像一個個禿頂?shù)睦项^兒，在寒風中搖曳。許多樹木都枯萎了，但蠟梅卻悄悄地探出頭來。一朵朵鮮嫩的花骨朵，不畏寒風，在枝頭獨自微笑，把芬芳灑向寒冬。咦，蠟梅怎么變白了？抬頭一看，原來不知不覺中下起了雪。雪花在空中隨風旋轉，像一個身著白紗裙的嬌小姑娘。它又像調皮的孩子，一會兒落在屋頂上，一會兒落在樹枝上，一會兒落在草地上，飄飄悠悠，輕輕盈盈，給大地披上了一件白棉襖。你說，雪花是不是有著特殊的本領？

春夏秋冬，一閃而過，每天都在表演著不同的節(jié)目，就在我的身邊。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇六

美，無處不在，美是多種多樣的：自然美，微笑美，裝飾美……但最美的不是這些，最美的是心靈美！

一次去上學，選擇了坐公交車，一上車，就看到還有五個座位，可是竟被五個“一伙兒”的人搶先占領了。唉，應該早一點來的。到了第二站，上來了兩個老人。那“一伙兒”中的兩個人站起來，把座位讓給了老人。到了第三站，第四站，他們五個人都把座位讓給了上來的老人。原來，他們搶座位是為了給老人讓座。

有天中午，我不想吃午飯，便在教室里做會兒作業(yè)，先不回寢室。不久，我便發(fā)現(xiàn)了還有另一個人留在教室里。他沒有在做作業(yè)，而是把所有同學的板凳抬到桌子上，以便等會兒打掃衛(wèi)生的同學打掃衛(wèi)生。

“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路?！惫珗@里有一塊圓形草坪，這里還是一處“十字路口”，不過要繞著這塊“綠色大陸”繞一大圈才能到達草坪對岸。所以人們?yōu)榱朔奖?，在草坪中間走出了一條“十”字狀的路。一次，我和一個朋友經(jīng)過這里，我正準備通過這條路，他突然拉住了我：“小草也是有生命的啊，我們不能這樣踐踏生命?！甭犃诉@番話后，我也醒悟了，從此不再走這條“歪路”。

美無處不在，它是一個行動，是一句話，很簡單、隨意的一個行為卻能體現(xiàn)那高尚的美。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇七

豬寶寶胖乎乎兒，毛發(fā)潔白，眼睛像兩顆黑寶石！柔嫩的鼻頭發(fā)出輕輕的“哼哼”聲，發(fā)呆時哼哼，笑瞇瞇聽故事哼哼。呵呵，小花小草最喜歡她了，因為聽她哼哼會睡得香！

“豬寶寶，一起遠行吧，天坑、峽谷很壯觀哦！”

“謝謝！哦，我叫美妞！”豬寶寶眨巴黑亮亮的眼睛對風兒說。她喜歡“美妞”這個名字，她要讓所有伙伴都知道！

“豬寶寶，來荷塘參加歌唱比賽吧，獎品是去丹麥看美人魚，再不去，美人魚就被上漲的海水吞掉了。唉，地球發(fā)高燒、冰川融化，情況越來越糟糕！”

“不要不要！救救美人魚！哦，青蛙大叔，我叫美妞！”

風兒笑著跑遠了，他說：“美妞是天上的云朵，輕盈會變魔術！”

大嘴青蛙“呱呱”叫，“美妞？美妞大眼睛大嘴巴綠皮膚！”

奶牛媽媽說：“草原上的美妞身上有花斑，頭上有漂亮犄角！”

豬寶寶不停地告訴大家：“我叫美妞！”可是，誰也沒記住這個名字，都知道白胖胖、愛發(fā)呆的小豬叫“豬寶寶”。你瞧，她眨動“黑寶石”，對飛來的小花傘介紹自己呢！“朋友，我叫美妞。媽媽說，美妞就是我這個模樣！”

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇八

其實，美在我們的生活中無處不在，包括自然美、微笑美、心靈美……一個動作是美的象征，一句話是美的開始。

我們班一直有美女。在課堂上，老師進門時燦爛的笑容就是我們上課的開始?！罢酒饋?，對老師好一點”是學生們美麗的回應。在課堂上，師生之間的密切互動和激烈競爭是美的見證。上課的瞬間，同學們松了一口氣，透露出燦爛的笑容是美的終結。

下課后，老師放下負重課程，和同學們打打鬧鬧，交流課余時間發(fā)生的趣事和問題，這就是美的交流，美的感受。

在那個籃球場上，老師和學生之間的競爭激烈而有趣。是籃球傳來的美好聲音，學生啦啦隊的歡呼聲音是美的靈感和傳遞。

美在我們的生活中傳遞，我們見證了美的瞬間。美帶給我們快樂、幸福、歡笑，讓我們的生活更加美好、動人。美是一本證明生命和時間流逝的筆記本，記錄著逝去的歷史。

美就在我們身邊，但我們看不見，摸不著。美是存在的，它只停留在歷史的足跡里，停留在人們的腦海里。我們要把這種美好傳遞給全世界，讓世界充滿美好，讓地球村永遠美好。

讓那些恐懼，恐懼，戰(zhàn)爭見鬼去吧，讓每個人都填滿人的頭腦，填滿世界。

美就在身邊，在我心里，在每一個角落。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇九

初秋開學，天氣爽朗，丹桂飄香。秋陽柔柔暖暖地打在地上。

縱數(shù)所遇之師，其態(tài)貌授課之式各異，而于此中，便數(shù)負責教授歷史的先生最是特別。

先生姓曲，為人頗大氣爽快，有同窗戲稱其為江湖女俠，倒也合適。先生發(fā)為棕色，每每被陽光所照，便成了耀眼的金色，令人目不轉睛。

上課鈴響后，先生便會自門外慢慢走來，步子不算大。她進來后，不知怎的,方才還有雜亂之音的教室便沒了聲。同窗們皆面目肅然，正襟危坐，如果是叫不知情的人來看，便會疑心這是個極莊重嚴肅的事情。先生進來了，環(huán)視一周，若是滿意了，變點點頭，徑直走向講臺，語速極快道：“把聽寫本拿出來。”若是嫌我們慢了，又會眉頭緊皺道：“快!快!”我們終于把本子拿出來了，先生便隨手一點，叫人起來回答問題。先生的語速是極快的，問題如圓珠般從她口中滾出，若是有同窗不幸未聽清或未回答上來，便只能拿上課本去到教室末處聽課了。先生講課時，若到興起處，便會抬腳踩在椅子上，配上那副冷硬的眉眼，頗與其戲稱相當，皆有那大馬金刀之意。

屋內的人興致勃勃且專心致志，未曾發(fā)覺，屋外秋陽正好，透過窗子，悄然照入那教室中先生所繪的紛飛戰(zhàn)火，明爭暗斗的過往畫卷中，后又爬上先生那微卷的棕色長發(fā)上......

時光飛逝,微風依舊,暖陽如故。又是一日,我下了課,便匆匆跑向先生的辦公室,站在門外,心懷忐忑,只推門探首,輕挪緩步,走到那張靠窗的桌前道：“先生。"她有些訝然地抬起頭望我,我同她對視著,不知怎的,心中忽然安定下來。我將手中的信仔細遞給先生,道:"祝您節(jié)日快樂!”先生接過,輕語笑道:"多謝。"那柔和了眉眼的先生是平日里不曾有的模樣。風兒輕打著旋,秋陽透過云層照著萬物。那日的情形早已模糊,如今印象最深的,是先生最后那極淡極暖的一笑與耀眼的發(fā)。

烈時似火,靜時如水,先生就像授課般，描繪著我身邊美好。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇十

美，是每日同學們之間的幫助，美，是老師每日的指導，美，是陌生人之間的互幫互助，美是媽媽美日做的三餐……美，無時無刻不在，它就在我們眼前。

小草，悄悄地探出頭來，一點一點地冒出嫩芽，它的夢想是長成參天大樹，它每天拼命地吸收陽光、水、空氣，用力吸吮泥土中的養(yǎng)分，可它總覺不夠，于是，日日期盼。

不久后，一場春雨來過?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，雨伴隨和風，悄悄進入夜幕，細細密密地斜織著，小草、小花、樹葉子，都隨著雨舞動起來，好像是在給雨道謝，個個都興高采烈。

自然間中的萬物，雨默默地滋潤著它們；自然界中的萬物，美，到處都呈現(xiàn)著呢！世間也便是如此，到處都有美。

我下午獨自一人，來到了飯店，買了一個雞腿，走在去學校的路上。不遠處，我看見了一只流浪小狗。他看起來十分可憐，十分餓，它好像看見了我手中的雞腿，便兩眼發(fā)光，沖我跑過來。沖我伸出舌頭，搖著尾巴。

那副可憐兮兮的樣子，讓我不禁對它產(chǎn)生惻隱之情，便在它面前蹲下，撫摸著它黑色的毛發(fā)，伸出手中的雞腿骨頭，遞給了它，它開心地沖我笑，好像在說謝謝，看它狼吞虎咽的樣子，我笑了。

你看，美，就在身邊，它無處不在。

美，可能是那默默無聞地滋潤自然界中萬物的水；美，可能是人與動物、人與人、動物與動物之間的互助；美，可能是每一個幫助，、每一個微笑、每一句問候。美，它無處不在，它就在我們的眼前，只是，需要一雙會發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇十二

貴州一游是我早已盼望許久的。星期四下午，我們坐著高鐵到了貴州——那個我夢寐以求的地方。

一踏入那個人山人海的世界，突然發(fā)現(xiàn)世界原來這么小，看著這車水馬龍的場面，望著那五光十色的燈光，如同身處一片五顏六色的世界。

第一天，我們去了花溪濕地公園?；ㄏ獫竦毓珗@位于貴州市花溪區(qū)中心的北部，是全國罕見的城市濕地，是以喀斯特地貌為特征的濕地公園。

一走進去，輕輕流淌的溪水，配上徐徐吹來的 涼 風，真是愜意。我打著櫻花小傘，坐在一塊石頭上，看著身后緩緩流動的小河，享受著迎面吹來的清風。媽媽拿著相機，“咔”的一聲，把這美好的時刻定格在了相機里。

我們坐著觀光車去看了許多風景優(yōu)美的地方，最令我難忘的，就是旱地上的荷花了。

荷花，出淤泥而不染，你看旱地上的荷花真是各種各樣。有的還是花骨朵 ，含苞待放，看起來飽脹的想要破裂似的；有的才露出兩三片花瓣，像個含羞的小姑娘；有的花瓣全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，好像迫不及待地想看外面的世界了

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇十三

雨夜，我獨自一人撐傘走在街上。細而雜亂的雨夾雜著桂花的幽香，刺激著我的觸覺和嗅覺。路燈點點昏黃的光懸浮在空中，給人一種溫暖的感覺。其實，這樣的雨夜挺美的。

路上，兩三個行人行色匆匆，一個年輕的爸爸拖著兩三歲的女兒走在我面前。女孩兒才到爸爸腰那么高，走到一棵樹下的水洼邊時，她故意狠狠地把一只腳踏進了水里。爸爸發(fā)現(xiàn)女兒的鞋里充滿了冰冷刺骨的雨水，蹲下來疑惑地看著這個一臉無辜的小可人兒，幾秒后臉上又開始露出笑意，眨眼間父女倆對視哈哈大笑，在我這個路人的凝神注視中，爸爸手里拿著那只打濕的鞋子，將女兒扛在肩上大步走遠了。

看到這一幕，我不禁想起我的童年。和爸爸在公園里玩，該回家時覺得走路太累，便在草地上假裝摔倒。爸爸看見了，跑到我身旁，愣了幾秒，嘴角便微微上揚，眼里由擔心轉為寵溺。他蹲下來摸了摸我的頭，便一把抱起我，還不忘加一句：“你這小丫頭真調皮?！庇谑潜惆盐铱冈谒缟?，把笑得正歡的我?guī)Щ亓思摇?/p>

“想什么呢？”一個大手輕拍著我的頭。我抬頭望去，是爸爸。似是看出我的疑惑，他有點不自然地扭過頭去，嘴角微揚，用略帶尷尬的語氣回答我：“啊，我就是碰巧出來買包煙而已。”眼底那一閃而過的寵溺和擔心還是被我捕捉到了。我輕笑出聲，挽過爸爸的手，催促他趕緊回去，臉上洋溢著滿滿的幸福。

雨還是淅淅瀝瀝地下著，行人依舊行色匆匆，只是多了那對歡笑的父女，為雨景增添了一抹美。

美，就在身邊。

美就在身邊作文字 美就在身邊作文字篇十四

最美的風景，在我的眼里，莫過于向陌生人伸出援助之手。

周五放學回家，經(jīng)過一個十字路口的時候，我看到人群中有一位老太太拄著拐杖一步一步，慢慢悠悠往前走。當時沒有一個人敢上去幫忙，生怕錯過了過綠燈的好機會。

紅燈亮了，司機沒有禮讓行為，直接從老太太的身邊擦過，毫無減速的意思。當老太太正在猶豫時，一位在旁邊買水果的年輕人看到這一幕，連忙放下手中提著的水果朝馬路跑去。司機按著喇叭仿佛訓斥著他擋路了。但他仿佛屏蔽了喇叭的噪音，直徑?jīng)_向老太太。

當他扶著老太太，伸手示意讓那輛車停下來，司機怕撞到人，連忙停了下來。年輕人則慢慢攙扶著老太太走過紅燈。那時候，正義的光仿佛就照在了大地上，照亮了這個十字路口。我認為，那沖出去助人的場景就是最美的風景。

年輕人微笑著，老太太也笑了。平安地過了馬路后，老人用手摸了一下他的臉頰，慈愛地表示感謝，便一步一步走了。年輕人則回去拿他的水果了，一切恢復了往常的平靜。

雖然整個過程只有短短的等紅燈的時間，但我卻深深記住了這最美的風景。

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