范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇一

8月28日下午3：00，七位太倉市實驗小學(xué)就讀的太倉日報小記者，有幸采訪到大家敬愛的校長錢瀾。

大家先來到接待室。錢瀾校長一進門，就熱情地與太倉日報的工作人員握手，問好，熱情地請大家坐下，和大家親切的交談。

首先是太倉日報的專業(yè)記者與錢校長展開了對話。錢校長從容不迫地向記者推薦了我校的特色教育方式，草根教育文化與辦學(xué)理念，講述了實小的歷史文化與主要榮譽。耐心地回答記者的問題，場面氣氛溫馨。

在20多分鐘的采訪過后，小記者們邀請錢校長前往青蘋果廣場進行本次小記者采訪校長活動。

老師邀請一位大隊委員打頭陣。她向錢瀾校長探討，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績重要程度與她眼中好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。

錢瀾校長表示：學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)成績必然重要，是評測學(xué)生學(xué)習(xí)好壞的標(biāo)準(zhǔn)。但是學(xué)習(xí)成績并不是唯一的標(biāo)準(zhǔn)，要全方面發(fā)展，不能光做書呆子，品德等方面也很重要。

對于好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，錢校長提出了四好：品德好、學(xué)習(xí)好、身體好、勞動好，要會學(xué)習(xí)，會做事。

隨后，其他六位小記者也陸續(xù)向錢校長提問。錢校長一一認(rèn)真解答，氣氛非?；钴S。錢校長的回答大家都非常滿意，同時也解開了大家心中的疑惑。

錢校長還向大家透露，新學(xué)期學(xué)校將開放創(chuàng)意實驗室，同學(xué)們就可以在里面做數(shù)學(xué)、科學(xué)等創(chuàng)意小實驗，鞏固知識，培養(yǎng)動手能力。現(xiàn)在大家都很期盼著開學(xué)，在創(chuàng)意實驗室里盡情享受實驗的樂趣。

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇二

小記者：校長您好！我們學(xué)校開辦即將兩年了，這兩年來學(xué)校又發(fā)生了哪些變化呢？

校長：在這兩年里，學(xué)校以培育“和諧、特色、發(fā)展”的校園文化為目標(biāo)，精心設(shè)計了“毓秀”、“迎賓坡”、“孔夫子”等十大校園景觀，極力打造了集探究與實踐為一體的小學(xué)科學(xué)創(chuàng)新實驗室、溫馨怡人的心理輔導(dǎo)室、充滿藝術(shù)氣息的舞蹈房等十大特色處室，正在用心培育朗誦、書法、合唱、外語等十大社團，涌現(xiàn)出了一批有特長的優(yōu)秀學(xué)生，如書法、外語獲全國一等獎，小提琴、拉丁舞獲全國金獎，朗誦獲省一等獎等。

小記者：很多次在升旗儀式上聽到同學(xué)老師獲獎，在開學(xué)、休學(xué)儀式上看到您為學(xué)生記功授牌，那迄今有多少同學(xué)、老師獲獎呢？

校長：目前，我校已有４００人次左右的學(xué)生在區(qū)級以上獲獎，１５０人次的教師在全國省市區(qū)獲獎。學(xué)校也先后被授予中國西部教育顧問單位、省骨干校長實習(xí)基地、省領(lǐng)雁工程實習(xí)基地、省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校等４８項集體先進榮譽。

小記者：這么多的榮譽，我感到十分自豪。那么，今后我校將如何進一步發(fā)展呢？

校長：今后，學(xué)校仍然堅持以質(zhì)量求聲譽、以特色求發(fā)展。作為寧波市心理健康促進工程試點學(xué)校，學(xué)校始終堅持以愛的教育為突破口，把心理健康工作放在重要位置，讓每個學(xué)生感到心靈是陽光的、生活是愉快的、學(xué)習(xí)是刻苦的。同時，為提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，學(xué)校構(gòu)建扎實有效的教育管理模式，全面實施學(xué)科過關(guān)制，積極推進分層教學(xué)原則，對不同年級的學(xué)生要有不同要求，對不同層次學(xué)生要有不同提高，實現(xiàn)教育教學(xué)新的飛躍。

小記者：謝謝您接受我的采訪。我為我是新城實驗的學(xué)子感到驕傲！

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇三

這天下午，陽光燦爛，作為小記者的我在校門口“逮”住了校長，因為再過短短20多天，我們即將小學(xué)畢業(yè)，，校長在百忙之中抽空接受了我的采訪。

校長帶我坐到了石椅上，這是我第一次近距離接觸校長，校長親切的笑臉使我放松下來。孫校長鼓勵我們要用自己的智慧，自己手中的筆，報道、歌頌身邊的好人好事，宣傳正能量。

我首先提問：“校長您好，請問在您心目中，您喜歡怎樣的學(xué)生?是乖、聽話的學(xué)生，還是聰明有主見的?”孫校長想了一下，說：“乖、聽話固然是好的，但我更欣賞有主見的學(xué)生。一個人的主見、個性是非常重要的，這能帶給學(xué)生思維創(chuàng)新的動力，能讓學(xué)生們活潑起來。如果說每個學(xué)生都是乖乖的，很聽話，那我們的校園肯定會變得很死板?！?/p>

我順著思路問：“您剛才說學(xué)生要活潑，我覺得運動也是活潑的一個表現(xiàn),但有一些家長并不注重孩子平時的鍛煉，造成了許多同學(xué)的體質(zhì)不是很好。您會怎么解決這個問題呢?”校長聽了，微微一笑，說：“這個體育鍛煉呢，是非常必要的。有一些學(xué)生他因為讀書，而沒有時間運動。我覺得要解決這個問題，一個是要合理地安排時間。你讀完書了，肯定可以到小區(qū)里走一走，慢跑一下。以前有一句話叫‘身體是革命的本錢?！\動不僅讓我們身心放松，還可以讓我們更加健康。比如我，早上都會早起晨練，跳繩、跑跑步，做俯臥撐啊，這些都是很方便的鍛煉方法。只有擁有了健康的身體，我們才能做別的?！?/p>

針對優(yōu)秀學(xué)生和差學(xué)生作業(yè)量問題，孫校長語重心長地說：“這就是‘因材施教’的問題了。我提倡可以分開布置作業(yè)。那些學(xué)習(xí)能力較差的同學(xué)，老師可以布置比較多而簡單的練習(xí)，讓他們把基礎(chǔ)練扎實;對于學(xué)習(xí)能力較強的同學(xué)，則可以布置比較少而難的題目，這樣不僅可以讓他們不感到枯燥，還會覺得很有挑戰(zhàn)性，對學(xué)習(xí)更加有興趣了。這樣一來，既節(jié)省時間，又讓學(xué)生有時間去鍛煉、看課外書，比較合適。”一見話題引到了課外時間的運用部分，我馬上問：“有一些學(xué)生的家長認(rèn)為課內(nèi)知識很重要，便不允許孩子看課外書，一直讓孩子讀課內(nèi)的。您覺得這樣做合適嗎?”校長馬上果斷地回答：“不合適。因為多閱讀課外書有助于增長見識，拓寬知識面，不讓讀課外書，是非常不明智的?！?/p>

“那么應(yīng)該如何解決這個問題呢?”校長告訴我們：“碰到這樣的情況，學(xué)生應(yīng)該馬上與家長溝通，可以對家長說，課內(nèi)的知識復(fù)習(xí)好了，剩下的時間自然是可以看課外書。那些基礎(chǔ)較差的學(xué)生，1個小時，時間分配課內(nèi)40-50分鐘，然后看10-20分鐘課外書;那些基礎(chǔ)好的同學(xué)，分配比例就可相反?！辟N心的校長還說，他覺得是可以適當(dāng)?shù)赝骐娔X游戲的，比如在周末，學(xué)習(xí)完了，可以玩?zhèn)€一小時放松一下，娛樂一下，勞逸結(jié)合。

睿智儒雅的校長還透露，他喜歡看足球賽，有時候凌晨3點的球賽他也會看，真是鐵桿球迷啊!最近的歐冠他可是都有觀看。哈!體育也是我的最愛，我興奮地和校長聊起了他最喜歡的球隊：西班牙巴塞羅那隊(“巴薩”隊)，孫校長說，他喜歡巴薩的原因，不僅僅是因為有許多著名球星，比如梅西，更重要的是他覺得巴薩隊員的團隊協(xié)作精神很好，配合的腳技很出色，整個隊仿佛一體般。團結(jié)力量大，雖然最后奪冠的是皇馬，但他更喜歡巴薩。

時間總是飛逝，上課鈴響了，我戀戀不舍的告別校長。

聽了校長的一番話，我心想：校長管理我們整個學(xué)校多么不容易呀!既要抓學(xué)習(xí),又要關(guān)注學(xué)生的身心健康。孫校長的話也讓我懂得：只有堅持不懈的努力，才能取得成功，還有團隊精神也非常重要噢!和孫校長的對話，我感受到了校長的期望，校長的諄諄教誨，校長的以身作則，一個好校長就是一所好學(xué)校，作為蓮花小學(xué)的一份子，我感到很榮幸。

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇四

今天，我校迎接了全國200多名的名校長，在我校維持了半天的校長參觀及論壇活動。

這次校長論壇的主題是：為了每一個孩子快樂健康成長——小學(xué)校長的責(zé)任。 在我校論壇的專題是：

1．育人模式轉(zhuǎn)變與學(xué)生快樂健康成長；

2.課程改革與校本課程開發(fā)；

3.學(xué)校特色與文化建設(shè)；

4.現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建與校長領(lǐng)導(dǎo)力；

5.教師專業(yè)發(fā)展與建設(shè)；

6.優(yōu)質(zhì)教育資源拓展與名校集團化辦學(xué)。

在我采訪之前錢老師悄悄對我說：“你等會兒采訪第一個問題和第三個問題后，再問一個：你對我校的學(xué)生有什么意見嗎？”輪到我采訪了，我不緊不慢地提完了兩個問題，當(dāng)提完最后一個問題時，我采訪的對象——教育部小學(xué)校長培訓(xùn)中心副主任叔叔對我說：“小朋友，作為記者有一個重要的要素，那就是隨機應(yīng)變的能力，你看我之前回答前一個小朋友的問題時說過我還沒有參觀好學(xué)校，所以你提的問題就沒法回答，這時候你要馬上改變采訪內(nèi)容，這樣才能體現(xiàn)小記者的素質(zhì)。當(dāng)然這不能怪你，以后在采訪中慢慢學(xué)習(xí)。”我聽了之后，回答說：“好的，我會的，以后會學(xué)會隨機應(yīng)變的能力?！?/p>

這次采訪，我知道了作為小記者要有隨機應(yīng)變的能力，我要在采訪中不斷地學(xué)習(xí)，爭取下次有更好的表現(xiàn)。

在這次采訪中我還有其它的不足之處，比如在采訪前忘記把采訪稿帶在身邊，沒有做好充分的準(zhǔn)備；還有經(jīng)常忘記把麥克風(fēng)遞給被采訪者，為了這事還被媽媽批評了。媽媽說，機會是留給有準(zhǔn)備的人的，而不是給沒準(zhǔn)備的人的，我以后會記住這個教訓(xùn)的，努力做好一個小記者。

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇五

6月22日，長沙市芙蓉區(qū)在大同小學(xué)舉辦“芙蓉幸福教育論壇”活動。本次論壇的主題是：核心素養(yǎng)與校長使命。我們東茅街小學(xué)有三名小記者在陳老師的帶領(lǐng)下，親臨現(xiàn)場進行了采訪。

我們穿著紅彤彤的采訪服，佩戴采訪證，早早地來到了大同小學(xué)。校門口的兩旁站著大同小學(xué)的老師和學(xué)生，他們穿著漂亮的制服，精神抖擻地站在校門口迎接大家的到來。

三個論壇分別是：學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校文化建設(shè)、學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校德育工作、學(xué)生核心素養(yǎng)培育與學(xué)校課程建設(shè)。芙蓉區(qū)在任校長、書記等領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言，贏得了臺下聽眾熱烈的掌聲。

我們利用論壇的休息時間，圍繞論壇主題，現(xiàn)場向參加講座的領(lǐng)導(dǎo)、校長提問。石錦依先采訪了陳姿斌校長和王娟校長，接著賀琳玲采訪了大同學(xué)校的老校長伍英校長。她倆與領(lǐng)導(dǎo)們的輕松互動，真是讓我刮目相看。劉建瓊教授的講座結(jié)束以后，我們一個箭步奔到劉教授面前，比湖南教育頻道的大記者們速度都要快。我微笑地說：“田教授，您好!我是東茅街小學(xué)的小記者，我能釆訪您嗎?”“可以呀!”田教授和藹可親地說。我迫不及待地問：“您認(rèn)為幸福教育是怎樣的教育?”“應(yīng)該就是愛的教育，對于這個問題我會在論壇上詳細(xì)地論述的。”田教授笑著說。“請問您這是第幾次來大同小學(xué)?”我接著問，“我這次是第一次來呢!”田教授小聲說，聽到他這樣說，我立馬回答道：“我也是哦!您知道大同小學(xué)這嶄新的校舍是今年春季開學(xué)落成的嗎?”

“當(dāng)然知道呀!大同是芙蓉區(qū)的一所名校，現(xiàn)在的校舍是在原址新建的。”田教授摸了摸我的頭，親切地回答。最后，我禮貌地說：“謝謝您接受我的采訪?！苯又?，田教授為學(xué)校題詞留念。

今天的采訪圓滿成功，我們依依不舍地離開了大同小學(xué)。通過這次采訪，我體會到了小記者的快樂。

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇六

夏日炎炎，今天，我們小記者懷著激動的心情，來采訪我校的朱校長。

我們在陳麗麗記者姐姐和崔老師的帶領(lǐng)下，來到了會議室。

朱校長常說：“適合的，就是最好的”。什么是適合的呢？通過采訪，我們小記者了解到，校長所說的“適合”是指團隊發(fā)展教育方面，人人都是學(xué)校的管理者，一起創(chuàng)造更協(xié)調(diào)、更美的校園。

朱校長對我校的伙食質(zhì)量做出了很大的貢獻：那就是病號飯。這是針對同學(xué)特殊的中飯，當(dāng)一位同學(xué)不能吃或?qū)@碗菜過敏時，燒菜的阿姨就會特地為他蒸好菜，同學(xué)們也會主動把飯菜端上樓，遞給同學(xué)。廚房阿姨和同學(xué)、校長的關(guān)系越來越默契了！

現(xiàn)在，有許多教育局要求學(xué)校要師生同餐，這是為了拉近師生的感情，我們翠苑二小一直師生同餐，所以伙食質(zhì)量十分保障。每一碗菜，老師們都花費了心思，是有投票決定的，如果這菜的營養(yǎng)不夠，朱校長會自己改良。

我們學(xué)校目前的標(biāo)志，也是朱校長思考好久才得出的。那就是3棵杉樹，兩大一小。我們問朱校長有何含義，朱校長笑容滿面地回答：“同學(xué)們看，下面的兩棵大樹分別代表同學(xué)們的爸爸媽媽和翠苑二小的所有教師，我們‘捧起’同學(xué)，希望孩子們能夠快樂、開心地成長，這就是它的含義！”

現(xiàn)在，我們是在過渡校區(qū)，以前的校區(qū)正在裝修。朱校長在裝修方面下了很大的“功夫”，她告訴裝修人員粉刷顏色以綠色為主。那是因為，綠色是杉樹的顏色，她希望我們能夠像杉樹那樣的煥發(fā)生機，筆挺，克服重重困難。看來，朱校長兩年來對我校做出了許多巨大的貢獻呀！

朱校長和藹可親，只要她在的地方，就是快樂的！

“適合的，就是最好的?！敝煨ｉL的這句話，深深地刻在我的腦海中。

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇七

20xx年6月24日，我校六年級舉行了優(yōu)秀展板評比活動。六年級一班、二班、三班的展板的內(nèi)容是有關(guān)于感恩的，唯獨四班，做的是端午節(jié)的專題。為了了解學(xué)生們的內(nèi)心感受，我采訪了六年級一班的趙碩同學(xué)。

宋龍彬（以下簡稱宋）：你好，趙碩同學(xué)，請問你能接受我的采訪嗎？

趙碩（以下簡稱趙）：當(dāng)然可以了。

宋：你看了我們這一期的展板了嗎？

趙：恩，看了，很精彩。

宋：你對哪一班的展板印象最深刻？

趙：四班的吧！

宋：為什么呢？

趙：這期的展板讓我了解了屈原，我覺得收獲挺大的。

宋：你能說說有關(guān)屈原的故事嗎？

趙：戰(zhàn)國時期楚國人，他為了表達自己的愛國之心，竟選擇了投江自盡（趙碩嘆了一口氣），人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，在他投江的這一天都吃粽子、賽龍舟……

宋：剛才你為何嘆氣？

趙：為這么一位愛國詩人感到悲哀啊！

宋：你知道屈原有哪些作品嗎？

趙：《離騷》、《九歌》。

宋：你真是個有學(xué)問的人?。?/p>

趙：這還多虧了你們班的展板??！

宋：如果我們的展板能給同學(xué)們帶來知識和快樂，我們將感到無比的榮幸！謝謝你接受我的采訪，再見！

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇八

我：爸爸，媽媽，聽說你們小時候是沒有本子的，都是用煙紙折起來當(dāng)本子用。是嗎?

爸爸：是的?？墒俏覀兡菚r侯不是沒有本子，而是因為家里窮，買不起本子。

我：那你們小時候有課外書看嗎?

媽媽：我們連寫字的本子都沒有，哪還談得上買課外書呢?我們最好看的書就是語文書。

我：你們小時候成績好嗎?

媽媽：你爸爸他成績很好，小學(xué)到初中都是班長。

我：那他為什么沒有考上高中呢?

爸爸：不是沒考上，而是因為家里窮，考上了沒有錢讀書。為此，我還整整傷心了一個暑假，后來也就認(rèn)命了。

我：那叔叔呢?他不是上了高中了嗎?可他沒考上大學(xué)吧?

爸爸：你叔叔成績也一直很好，因為你爺爺供不起我和你叔叔兩只書包，所以我退出了。可你叔叔也只上了兩年高中就輟學(xué)了，他沒去考大學(xué)。即使考上了，我們也讀不起。

我：哦，爸爸媽媽，真想不到你們小時候讀書竟是那樣的困難，真令人難以置信。

媽媽：兒子啊，想想你現(xiàn)在，是不是覺得應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢?

我：我知道了，你們放心吧!

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇九

我的家鄉(xiāng)有“花木之鄉(xiāng)”的稱號，今天我就采訪了種樹大王———張芳。

我來到他家，看見了他，我就說：“你家種了哪些樹？”

“多著呢！黃洋、冬青……”張芳興奮地回答?！澳悄愕臉淠疽话愣假u得出去嗎？”

他笑了笑說：“當(dāng)然賣得出去?！?/p>

“那你們一年的收入大概是多少？”

“大概五六萬吧?！?/p>

“你們收入剛開始就這么高嗎？”

“唉，”叔叔嘆了可口氣接著說：“第一年由于不懂這方面的知識，賠了好幾萬呢！”

“那你們近幾年的樹是否能賣出去？猜測一下?！?/p>

“能?！?/p>

“為什么？”

“因為中國在20xx年舉辦奧運會，需要大量樹木綠化，而我就準(zhǔn)備去北銷一售了?！?/p>

“好了，就問到這里了，謝謝你的和作，再見！”

通過這次采訪使我深受感觸。我仿佛看到了那些樹木被裝進大卡車運往各國各地。同時我知道一個人無論干哪行哪業(yè)最重要的是知識，只有懂得知識才能干好工作，才會有美好的明天。

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇十

今天下午，空氣格外清新，我們晉光小學(xué)的海都小記者要跟校長進行一個面對面的采訪活動，我好期待呀！

這是我第一次來到我們的新校區(qū)，一進大門，我看見一塊石頭上刻著“至和”兩個字。我知道它有兩個含義：一是非常和諧，二是達到和諧。這正是我們學(xué)校提倡的文化。

我們來到采訪的教室里，坐成一個同字框。大家都穿著黃背心，拿著筆和筆記本，滿懷期待地等待著活動開始。

黃校長和藹可親地坐在教室當(dāng)中，開始和大家互動。今天的主題是老師和學(xué)生，有人問校長：“您覺得什么樣的老師是學(xué)生喜歡的？”校長說是愛笑的、經(jīng)常表揚同學(xué)的、作業(yè)布置少的……接著，有同學(xué)提問：“老師要溫柔還是要嚴(yán)厲呢？”我趕緊舉起手回答：“老師該嚴(yán)厲要嚴(yán)厲，該溫柔要溫柔。如果一個學(xué)生，一而再、再而三地犯錯誤，那就要嚴(yán)厲。如果只是第一次犯錯誤，就要溫柔地提醒?！贝蠹叶紝ξ业幕卮鸷苜澩?/p>

同學(xué)們熱烈地討論著。這時，有同學(xué)問：“作業(yè)要多還是要少呢？”黃校長回答：“作業(yè)的多少，每個人的感覺不一樣，就讓你們來回答吧！”于是我又連忙飛快地舉手，校長邀請我回答，“不要太多也不要太少，如果太多我們的睡眠就不足，太少的話知識就不牢固了?！?/p>

歡樂的時光總是過得很快，我們和校長的互動時間就這樣結(jié)束了，大家都意猶未盡。這是我作為小記者與校長的第一次互動，我感到非常有趣！

采訪校長作文字 采訪校長作文字篇十一

11月15日上午，陽光明媚，秋高氣爽，我們《瓷都晚報》小記者跟隨著帶隊老師來到三中，觀看了樂平市第五屆中小學(xué)生田徑運動會開幕式。我采訪了運動員、教練等人，以下是我的采訪實錄：

問：你好！我是《瓷都晚報》小記者，能問你幾個問題嗎？

一位表演者：可以。

問：請問你跳舞時緊張嗎？

表演者：很緊張，但想到我們的演出能夠為運動員們加油助威，緊張就變成了興奮。

評：這是我在采訪一位剛剛參加完開幕式表演的姐姐，她非常熱情地接受了采訪，我很高興采訪開了個好頭。

問：平時的訓(xùn)練苦不苦？這次運動會你有希望取得好成績嗎？

一位運動員：平時訓(xùn)練肯定累呀，可是比賽能為學(xué)校爭光，就沒覺得辛苦。既然要來比賽，肯定是想得有好成績，為我加油吧！

評：雖然比賽還沒有開始，但通過對運動員的采訪，我已經(jīng)感覺到了他們身上所具有的奮力拼搏的體育精神。

問：老師好！請問你訓(xùn)練這些學(xué)生累不累？

一位教練老師：不累，為了能參加這次運動會，每個運動員動很努力。

評：運動員在賽場上取得好成績可別忘了教練老師這些幕后英雄?。?/p>

結(jié)束語：采訪結(jié)束了，我合上了采訪本，心情很愉快，這第一次采訪有收獲哦！

【本文地址：http://85550.com.cn/zuowen/3063837.html】