我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得感悟的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得感悟嗎？那么下面我就給大家講一講心得感悟怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

大學(xué)生英語競賽感悟 大學(xué)生道德知識競賽的演講稿篇一

大家好!

今日來到那里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里異常高興。因?yàn)?，在那里，我能夠?yàn)榈赖虏迳铣岚颍屗谔炜兆杂娠w翔;在那里，我能夠把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹立行動(dòng)的榜樣;在那里，我能夠讓更多的人明白，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今日，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。

道德是什么呢?是禮貌?是誠信?是感恩?還是職責(zé)?是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德?？墒俏乙f，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，可是能默默地潤人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。

說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)€了起來。當(dāng)記者阿姨問她為什么要這樣做時(shí)，她說要留給山頂?shù)膵寢尅？吹侥抢?，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對媽媽真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里最終挺過來了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。

道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我歡樂而幸福。

學(xué)校里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，教師夸我講究衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙?，說我是個(gè)孝順的孩子;小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表揚(yáng)，讓我感受到了講道德的歡樂，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。

道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會(huì)在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界必須會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。

大學(xué)生英語競賽感悟 大學(xué)生道德知識競賽的演講稿篇二

通過本次的觀摩，我主要有如下幾方面的收獲：

首先，更加明確了應(yīng)該怎樣去說好課。在說課比賽正式開始之前，江西師大的孫菊如教授給我們講了題為《初中思想品德課教師的說課研究》的專題講座。通過孫教授的.講解，讓我從理論上明白了該如何把一堂課說好。同時(shí)，通過對全省22名優(yōu)秀老師說課的觀摩，讓我領(lǐng)悟到在實(shí)踐中該如何把一堂課說課。

其次，通過聽選手說課，對我今后的教學(xué)產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。蘇霍姆林斯基說過：“在學(xué)生的腦力勞動(dòng)中，擺在第一位的不是背書和記憶別人的思想，而是讓學(xué)生本人進(jìn)行思考”。所以，在今后的教學(xué)中要充分體現(xiàn)創(chuàng)新教育下開放的管理模式，即給學(xué)生一個(gè)“百花齊放，百家爭鳴”的寬松環(huán)境，給學(xué)生一個(gè)“愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、學(xué)會(huì)”的機(jī)會(huì)，給學(xué)生一段時(shí)間，讓學(xué)生自己去安排，給學(xué)生一些問題，讓學(xué)生自己找答案，給學(xué)生一些權(quán)利，讓學(xué)生自己去選擇和創(chuàng)造，讓學(xué)生暢所欲言。

最后，讓我認(rèn)識到了自己很多的不足以及今后努力的方向。在今后的日子中，我要更加努力的提高自己的教育教學(xué)理論水平，并在教育教學(xué)的實(shí)踐中不斷完善自己。

最后感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教研組給我此次機(jī)會(huì)！

大學(xué)生英語競賽感悟 大學(xué)生道德知識競賽的演講稿篇三

大家好!

今日來到那里參加“做一個(gè)有道德的人”主題演講活動(dòng)，我的心里異常高興。因?yàn)?，在那里，我能夠?yàn)榈赖虏迳铣岚?，讓她在天空自由飛翔;在那里，我能夠把道德人物頌揚(yáng)，為我們樹立行動(dòng)的榜樣;在那里，我能夠讓更多的人明白，道德不用苦苦尋找，翹首觀望，她就在我們的身旁。今日，我演講的題目就是《道德，世界因你而美麗》。

道德是什么呢?是禮貌?是誠信?是感恩?還是職責(zé)?是啊，這些美麗的詞匯都在以不一樣的方式描繪著道德。可是我要說，道德絕不僅僅是這些。在我的眼里，道德宛如山間的涓涓細(xì)流，雖然沒有驚濤駭浪的雄偉壯觀，可是能默默地潤人心田;好像顆顆細(xì)小的沙礫，雖然沒有碧玉的青翠欲滴，卻能成就萬丈高樓。

說起道德，前些日子的云南大旱再次牽動(dòng)了我的心。那一幅幅感人至深的畫面無一不是道德的縮影，無一不在展示著道德的力量。我清楚地記得，在旱情最嚴(yán)重的地方有一名小學(xué)生，把學(xué)校發(fā)給她的礦泉水偷偷地?cái)€了起來。當(dāng)記者阿姨問她為什么要這樣做時(shí)，她說要留給山頂?shù)膵寢?。看到那里，我哭了。在電視里，我看到了她那被太陽曬得黝黑的臉，不舍得用水洗一洗的蓬亂的頭發(fā)，因缺水而干裂的嘴唇。我想，她的嗓子也必須干澀了吧，或許她渴得只剩下為媽媽帶礦泉水的力氣了。她攢下的不僅僅是礦泉水啊，更是一個(gè)孩子對媽媽真誠的愛，是傳承了幾千年的中華民族的傳統(tǒng)美德。在云南，有比我還要小得多的背水的孩子，有住在石洞里守護(hù)著全村唯一水源的老爺爺，還有許多為那里送水的車輛和叔叔阿姨……在大家的努力下，那里最終挺過來了。我為他們感動(dòng)了，我在想，道德就像那清清的水，沒有顏色，沒有味道，那么清澈，那么純凈，卻能夠讓人們心里甜甜的，暖暖的。

道德，讓我們感動(dòng)，讓我們享受，更讓我歡樂而幸福。

學(xué)校里，我彎腰拾起一團(tuán)廢紙，教師夸我講究衛(wèi)生;在家里，我為年邁的奶奶打上一盆洗腳水，奶奶把我緊緊地?fù)г趹牙?，說我是個(gè)孝順的孩子;小區(qū)里，我主動(dòng)為抱著小弟弟的阿姨開門、拎東西，阿姨夸我有愛心……一句句表揚(yáng)，讓我感受到了講道德的歡樂，讓我體驗(yàn)到了講道德的幸福。

道德，就像是蒲公英的種子，隨風(fēng)飄散，落到哪里，就在哪里生根，成長，就會(huì)在哪里開出美麗的金色小花。而我們的行動(dòng)就像那傳播種子的縷縷輕風(fēng)。讓你，讓我，讓我們大家都行動(dòng)起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊開滿道德的花朵，我們的世界必須會(huì)更加絢麗多彩，芳香宜人。

大學(xué)生英語競賽感悟 大學(xué)生道德知識競賽的演講稿篇四

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)為舟，快樂做槳，知識成洋。

活動(dòng)目的： 促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)的建設(shè)，充實(shí)我們的生活；促進(jìn)傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的有機(jī)結(jié)合，使五千年的華夏文明內(nèi)化為學(xué)生的人格。情操。氣質(zhì)。修養(yǎng)。增強(qiáng)我們自身的底蘊(yùn)。

活動(dòng)時(shí)間：2x10年12月10日晚上7點(diǎn)

活動(dòng)地點(diǎn)：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)大學(xué)生活動(dòng)中心501室

主辦單位：江西農(nóng)業(yè)大學(xué)職師院分團(tuán)委學(xué)習(xí)部

參賽對象：職師院10屆各班（每班兩個(gè)代表）

賽前準(zhǔn)備：

（1） 召開部門會(huì)議，討論活動(dòng)的相關(guān)事宜，分配好各自的任務(wù)

（2） 張貼海報(bào)。橫幅及展版，宣傳此次活動(dòng)

（3） 召集大一新生各班班長書記開會(huì)，宣傳此次活動(dòng)，讓他們自行選出兩名代表參加，并準(zhǔn)備好參賽宣言，并把名單告訴我。

（4） 比賽前由每班代表抽簽選出參賽號（選手至少提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)現(xiàn)場）

比賽流程：

（1） 晚上7點(diǎn)由主持人宣布比賽開始并介紹蒞臨本次大賽的嘉賓。

（2） 開場舞——肚皮舞（分團(tuán)委學(xué)習(xí)部部長及她朋友）

（3） 參賽選手以類似走t臺的形式走向話筒，說出自己的參賽宣言，并依次就坐。

（4） 首先進(jìn)入第一環(huán)節(jié)————必答題。該題答對加2x分，答錯(cuò)不加分亦不扣分。每班各有3套題，并分為1套獨(dú)闖奇關(guān)題和2套共度險(xiǎn)關(guān)題。要求前1題每班由一名選手獨(dú)自做答；后2題由兩名選手討論后說出答案。

（5） 進(jìn)入第二環(huán)節(jié)————搶答題，共16套，選手共同做答。此環(huán)節(jié)題目一經(jīng)主持人念出，各班選手可進(jìn)行搶答。答對加15分，答錯(cuò)不加分亦不扣分，但此機(jī)會(huì)可讓給其他的班級進(jìn)行搶答（僅限一次）。

（6） 進(jìn)入第三環(huán)節(jié)————觀眾互動(dòng)，共5套。答對的可發(fā)一根棒棒糖。

（7） 進(jìn)入第四環(huán)節(jié)————風(fēng)險(xiǎn)題，共每班各2套題，選手共同做答。答對加2x分，答錯(cuò)倒扣2x分。（此題可求助親友團(tuán)，但答對加10分，答錯(cuò)亦倒扣10分）

（9） 進(jìn)入第五環(huán)節(jié)————才藝表演———孔雀舞（謝春花）

（10） 宣布比賽結(jié)果，并請嘉賓為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

（11） 宣布比賽結(jié)束，謝謝所有蒞臨本賽的嘉賓及觀眾朋友

所需設(shè)備：話筒8個(gè)，桌子9張，投影儀1個(gè)，氣球若干袋，筆記本6本，獎(jiǎng)狀3張，棒棒糖10個(gè)、礦泉水10瓶、榮譽(yù)證書6本。

資金預(yù)算：活動(dòng)期間復(fù)印+飲水+號碼排制作80元，氣球+彩紙+棒棒糖等80元。筆記本+筆+榮譽(yù)證書+服裝費(fèi)等100元。共計(jì)260元。

人員安排：

嘉賓：劉書記 周書記 劉彩云 陳木森 戴蘭 溫雪輝等外院嘉賓

主持人：戴含笑 徐佳俊

學(xué)習(xí)部：記分+賽前布置現(xiàn)場+賽后清場

宣傳部：拍照+展板

辦公室：書寫?yīng)勂?購買物品

紀(jì)保部：賽場維持秩序

職業(yè)規(guī)劃部：搬桌子及其他重物

大學(xué)生英語競賽感悟 大學(xué)生道德知識競賽的演講稿篇五

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）

文法學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)

（一）活動(dòng)名稱：北京市大學(xué)人文知識競賽（礦大選拔賽）

（二）活動(dòng)背景：作為當(dāng)代大學(xué)生，擁有深厚的人文素養(yǎng)是必不可少的；同時(shí)應(yīng)勇于探索，敢于創(chuàng)新，努力掌握科學(xué)知識，把知識轉(zhuǎn)化為力量。為了跟上時(shí)代的步伐，拓寬大學(xué)生的視野，豐富和活躍大學(xué)生的文化生活；同時(shí)，也為了響應(yīng)北京市的號召，選拔優(yōu)秀選手代表我校參加第七屆北京市大學(xué)生人文知識競賽，中國礦業(yè)大學(xué)（北京）文法學(xué)院特組織舉辦大學(xué)生人文知識競賽活動(dòng)。讓大家在快樂的氛圍中，擴(kuò)大知識面，提高思維的敏捷性，提高人文素養(yǎng)。

（三）活動(dòng)目的：秉承著為選拔優(yōu)秀選手代表我校參加第六屆北京市大學(xué)生人文知識競賽的目的，并且吸引、鼓勵(lì)廣大學(xué)生學(xué)習(xí)人文知識（文、史、哲、藝以及必要的自然科學(xué)基礎(chǔ)）的興趣與積極性，培養(yǎng)大學(xué)生的文化自覺意識和創(chuàng)新精神，為大學(xué)生的成才奠定寬厚的基礎(chǔ)；與此同時(shí)，也為展示我校學(xué)子廣博的知識儲(chǔ)備與深厚的人文底蘊(yùn)提供了更為廣闊的舞臺。

（四）預(yù)期效果：

（1）讓同學(xué)們在輕松愉悅的氛圍中擴(kuò)大知識面，提高思維的敏捷性，提高人文素養(yǎng)。

（2）選拔優(yōu)秀選手代表我校參加第七屆北京市大學(xué)生人文知識競賽。

（3）促進(jìn)更加濃厚的人文知識學(xué)習(xí)氛圍的形成。

觀乎人文，化成天下

（二）少量的科學(xué)史知識與自然科學(xué)常識；

（三）少量的北京歷史文化知識。

（四）比較基礎(chǔ)的文化經(jīng)典文本，特別是《論語》、《道德經(jīng)》。

（五）以《三國演義》、《世說新語》為切入點(diǎn)，研習(xí)漢末魏晉南北朝的時(shí)代精神。

中國礦業(yè)大學(xué)（北京）在校本科生均可報(bào)名參加。

（一）時(shí)間：

第一階段：9月21日到23日校內(nèi)報(bào)名。

第二階段：9月26日之前進(jìn)行選拔賽初賽，統(tǒng)一定在9月25日晚進(jìn)行選拔考試，并在入圍決賽的選手中進(jìn)行組隊(duì)（五人一隊(duì)）。

第三階段：10月初進(jìn)行校內(nèi)選拔賽決賽。

（二）地點(diǎn)：

初賽地點(diǎn)：民族樓234，民族樓334，民族樓411

（一）活動(dòng)前期階段：

1.各院報(bào)名

有意愿參加本次人文知識競賽校內(nèi)選拔賽的同學(xué)可在各院學(xué)生會(huì)報(bào)名。各院學(xué)生會(huì)在規(guī)定的報(bào)名截止日之前將各院參賽名單報(bào)至文法學(xué)院。

（二）活動(dòng)開始階段：

1.初賽

初賽以筆試為主，參賽選手各自進(jìn)行答題，答題時(shí)間100分鐘。根據(jù)選手初賽的筆試成績進(jìn)行排名，名次在前30名者可進(jìn)入決賽。

2.決賽

決賽將以現(xiàn)場比賽的形式進(jìn)行，具體流程如下：

（1）各隊(duì)的風(fēng)采展示。（以開場視頻形式展現(xiàn)）

（2）主持人介紹嘉賓，由嘉賓致開幕詞并宣布活動(dòng)開始。主持人介紹各參賽隊(duì)伍及比賽流程。（10分鐘）

（3）各隊(duì)伍上場后在舞臺進(jìn)行自我介紹。

（4）比賽環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：知識問答，本環(huán)節(jié)分為必答題和搶答題兩部分。必答題，又分為必答和對手選擇必答（對手選擇必答題規(guī)定自己挑難度，對手挑類型，難度越大分值越高）。答對加分，答錯(cuò)不扣分。搶答題，各隊(duì)按搶答器搶答，答對加分，答錯(cuò)扣分。此環(huán)節(jié)與戲劇社、樂器團(tuán)、科協(xié)等社團(tuán)合作，忌以往主持人一味念題的狀況。

第二環(huán)節(jié)：風(fēng)險(xiǎn)搶分，各隊(duì)可自行選擇是否答題。隊(duì)員可相互商量。首先，各隊(duì)在答題板上寫下是否答題并舉起答題板示意。每隊(duì)只有一次選擇是否答題的機(jī)會(huì)，而且一經(jīng)做出選擇不的再更改，然后選擇答題的隊(duì)員以同樣方式確定所要分值。每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)可以自由選取主持人所給定的題目，回答相應(yīng)的問題，每個(gè)題目后有五個(gè)小題，分值分別為10分、20分、30分、40分、50分，難易程度不等，答對10分題后可以選擇是否回答20分的題目（答對給30分，答錯(cuò)則扣掉30分，依次類推），每組由根據(jù)一環(huán)節(jié)總分的高低，由高到低依次抽取題目。

第三環(huán)節(jié)：詩歌創(chuàng)作，本環(huán)節(jié)由評委老師提前命題，現(xiàn)場各隊(duì)參照統(tǒng)一命題，在30分鐘內(nèi)完成詩歌創(chuàng)作。評委老師現(xiàn)場點(diǎn)評打分。

第四環(huán)節(jié)：人文演繹，命題組提前命題，各隊(duì)在決賽之前進(jìn)行準(zhǔn)備。通過表演的形式對歷史事件進(jìn)行8—10分鐘的簡要演繹。由評委老師打分。賽前有學(xué)術(shù)實(shí)踐部到場的彩排不低于3次，比賽要求脫稿演繹，稿件內(nèi)容由學(xué)術(shù)實(shí)踐部彩排前提前審核。

（5）節(jié)目表演（節(jié)目表演后有五個(gè)題目作為觀眾搶答題，回答正確有小禮品）

（6）根據(jù)各隊(duì)伍得分公布名次，四個(gè)環(huán)節(jié)比賽結(jié)束后按總得分評獎(jiǎng)，頒獎(jiǎng)。

（7）主持人致閉幕詞

（三）活動(dòng)后期階段

1.合影留念

2.組織打掃會(huì)場

1、本次校內(nèi)選拔賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)三名。獲獎(jiǎng)隊(duì)伍將獲得校級榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。

2、評選每隊(duì)表現(xiàn)最優(yōu)異的個(gè)人，由隊(duì)內(nèi)組員推薦，每隊(duì)一名。

3、表現(xiàn)優(yōu)異者將組隊(duì)代表學(xué)校參加北京市大學(xué)生人文知識競賽。

4、每個(gè)學(xué)院初賽前三名發(fā)放證書以資鼓勵(lì)。

5、本次校內(nèi)選拔賽決賽以培養(yǎng)選手協(xié)作能力，催進(jìn)選手了解比賽環(huán)節(jié)為主要目的。團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)情況不影響校隊(duì)人員選拔。小隊(duì)人員選拔依據(jù)選手個(gè)人初賽筆試、決賽表現(xiàn)和后續(xù)選拔考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)。

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