總結(jié)，是對前一階段工作的經(jīng)驗、教訓(xùn)的分析研究，借此上升到理論的高度，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認識，以正確的認識來把握客觀事物，更好地指導(dǎo)今后的實際工作。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

班主任工作總結(jié)教育教學(xué)大全篇一

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。

1、幼兒存在分離焦慮。

2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。

3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習(xí)慣。

4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。

我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。

幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。

1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。

2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。

幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。

1、教師學(xué)習(xí)安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。

2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。

3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。

4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。

1、新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習(xí)慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。

2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。

3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。

4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。

1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。

2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。

3、家長工作：（1）召開家長會（2）家長學(xué)校講座（3）選家委會會員2名。

4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。

1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。

2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。

3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。

4、家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。

1、參加全園性秋游活動。

2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣。

3、家長工作。（1）家長學(xué)校講座（2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。（3、）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。

1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。

2、教育

幼兒在活動中愛護玩具。

3、家長工作。（1）家長開放日活動。（2）新年親子登山活動。（3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）

1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。

2、攥寫班級總結(jié)。

3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。

班主任工作總結(jié)教育教學(xué)大全篇二

一是不守紀律。有些孩子似乎從小就養(yǎng)成了某些壞習(xí)慣，上中學(xué)了好像還不懂得在課堂上應(yīng)該怎么做。早晨，有上學(xué)遲到的。課上，有說小話的，做小動作的，吃東西的，等等。

二是不寫作業(yè)。有些孩子晚上不在家里好好完成作業(yè)，而是第二天早晨來校后倉促補做，或者胡亂寫寫，或者拿別人的抄抄。

三是做事懶散。除了學(xué)習(xí)不積極，在課間操等活動上，有些孩子動作很緩慢，拖拖拉拉的。或者站隊不快，或者跑步太慢，不能做到快、靜、齊。

四是家長疏忽。孩子的不良表現(xiàn)跟家長的關(guān)注與否有密切關(guān)系。有些孩子正是由于家長的監(jiān)督缺失，放任自流，才放松了對自己的要求。

當(dāng)然，還是有不少孩子踏踏實實的，能夠遵守校級班規(guī)，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

那么，面對這樣的一班孩子應(yīng)該怎么做?如何才能更好地引領(lǐng)他們成長?我想，最重要的就是讓他們接受優(yōu)秀的思想熏陶，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，感受真正的學(xué)習(xí)樂趣。只有思想認識提升了，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，擁有良好的學(xué)習(xí)行為。

班主任工作總結(jié)教育教學(xué)大全篇三

一、德育工作

我對本班的思想教育工作是圍繞以下幾點展開的：

1、教會學(xué)生如何做人。

如何做人是教育的根本，要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、教會學(xué)生如何生活。

要求學(xué)生從小事做起、從點滴做起、從個人衛(wèi)生、個人理財、飲食起居等做起，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立生活能力。

3、教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、研究方法，鼓勵學(xué)生獨立研究，積極探究、勇于創(chuàng)新。

二、班級管理

加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入了解學(xué)生。一方面，通過各種方式，指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。一方面，我有效地利用班會課開展一些專題性的活動。

例如：青春期教育、網(wǎng)吧危害教育、法制教育、人生觀教育、意志教育、甲型h1n1流感預(yù)防、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、辯論會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等，這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。一方面，我針對本班的具體情況，制訂了一套班規(guī)。對學(xué)生在校的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如：儀容儀表、遵守課堂紀律、早讀時間、分學(xué)習(xí)小組等。

三、后進生的轉(zhuǎn)化工作

在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清楚他們之所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心、最信賴的朋友，及時對后進生加強心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認識到自己的價值。

四、重視對優(yōu)等生的教育

對待優(yōu)等生的教育我把著力點放在他們學(xué)習(xí)的動機上，正確的引導(dǎo)他們積極進取，善于激發(fā)優(yōu)等生的創(chuàng)造才干，使其創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來。

五、積極開展好各項體育活動，做好課間操，開展球類比賽，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)習(xí)的效率。

六、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

以上是我本學(xué)期班主任工作的實際做法，雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處。今后，我會更加努力，爭取做得更好！

班主任工作總結(jié)教育教學(xué)大全篇四

開學(xué)初，我就根據(jù)班上的實際情況，設(shè)立好班級管理崗位，評選出一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、身體健康、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使他們成為幫助我管理班級的得力小助手。

班委會成員：

班長：吳倩玉副班長：吳江源紀律委員：吳倩學(xué)習(xí)委員：蔣江麗文娛委員：吳意冰勞動委員：劉國慶體育委員：吳勝生活委員：劉馨雨小隊長：鄧思北在班干部中，我定期開展批評和自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時的光榮，應(yīng)該以身作則，成為班級中各方面的模范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，我請班干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進步的同時也要幫助這些后進生一同進步，效果比較明顯。班主任和同學(xué)也為這些班干部進行打分、評比，為期末的班干部考核、評比打下基礎(chǔ)。我在教學(xué)中通過集體和個人全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進行，務(wù)必使每個學(xué)生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣。具體的措施是如果誰給班集體減分就要在班級的考核中給他減去相應(yīng)的分數(shù)，并且累計三分就去掉一顆小紅星。從此孩子們違反紀律的少了，人人爭先為班添光彩。

我利用班隊活動課組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)《養(yǎng)成教育細則》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。讓全班同學(xué)共同學(xué)習(xí)、討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進行總結(jié)評比，表彰日常行為規(guī)范好的學(xué)生，評出“文明之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“進步之星”、“守紀之星”、“勞動之星”，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

教學(xué)中我用火熱的愛感化學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在學(xué)校有一些不良的表現(xiàn)時，我單獨找他談心，讓學(xué)生詳細的講述事件的經(jīng)過，并引導(dǎo)學(xué)生對自己的行為進行反思，從反思中明白事件的利害沖突。例如本班學(xué)生何旭，屬于單親家庭的孩子，性格內(nèi)向，不合群，成績很差。經(jīng)過我反復(fù)找他談心，動員其他學(xué)生與他一起學(xué)習(xí)，做游戲，打球等活動，并對他關(guān)愛有加，現(xiàn)在這名學(xué)生思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，而且學(xué)習(xí)成績也進步了不少。我在班上定期開展班級專題講座，讓學(xué)生作好充分的準(zhǔn)備，發(fā)表個人的見解，從中提高了學(xué)生的思想覺悟，轉(zhuǎn)化了學(xué)生的思想。

多與家長聯(lián)系，做好家訪工作。許多家長對后進生基本上是恨鐵不成鋼，給予孩子的大多是批評、指責(zé)。為了能更有效地教育好學(xué)生，我經(jīng)常去家訪，加強與家長的溝通，力爭家長的支持與配合，針對不同學(xué)生，采取不同的教育方式和方法。確保每一位學(xué)生在成長的道路上不至于誤入岐途，培養(yǎng)每一位學(xué)生成為社會的合格小公民。

及時疏導(dǎo)，細致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀律，被老師點名批評時，表面裝出接受批評的樣子，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗。我先跟他分析對抗行為的弊端，及時疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放下偏見，重振其鼓。學(xué)期結(jié)束時，我班學(xué)生思想品德合格率達100%，犯罪率為零。

開學(xué)初，我就結(jié)合本班的實際情況，讓學(xué)生根據(jù)自身特點，制定切實可行的目標(biāo)。在早讀課上要求每個學(xué)生都上講臺來朗讀自己的教學(xué)目標(biāo)，并把他們的目標(biāo)粘貼到“我的追逐，我的夢想”欄目中。因為有了目標(biāo)，學(xué)生才會有動力。因此，每次測試后，要求學(xué)生對照自己制定的期初目標(biāo)，達到了目標(biāo)的，設(shè)想一下以后，該怎樣更上一層樓；沒有達到目標(biāo)的，要認真總結(jié)反思，找出不足，進一步提高學(xué)習(xí)的積極性，不斷地提高自己的學(xué)習(xí)成績。在期終測試時，經(jīng)過師生的共同努力，大部分同學(xué)都有了明顯的進步！期末質(zhì)檢時，我們班語文總折合得分為83.62分，數(shù)學(xué)總折合得分為69.3分，英語總折合得分為84.94分，全部進入全鎮(zhèn)第三名。

身體健康活動。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護知識，交通知識，培養(yǎng)自護能力，學(xué)生安全意識增強。堅持每天三分鐘安全教育，做到安全教育時時講，事事講。一學(xué)期結(jié)束，我班沒有出現(xiàn)一例安全事故。

我積極組織、參與學(xué)校和班級開展的各項活動，在活動中，促進學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系；通過活動，學(xué)生的合作能力得到了提高，增進了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對這類活動樂此不彼，興趣盎然，積極地投入到活動中去。如：在“六一”繪畫比賽中，有范云等8位同學(xué)分別獲獎；在教室文化布中，我班獲中年級組一等獎；在“書香校園”集體朗誦比賽中，我班獲中年級組一等獎；在學(xué)?！拔拿靼嗉墶痹u比中，我班一直是“文明班級”的獲得者。只要班主任善于凝聚班集體的力量，讓全體同學(xué)同心協(xié)力，長此以往，大家就會不知不覺地喜歡上這個集體，相信我們這個班級會建設(shè)得越來越好。

一個學(xué)期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在一些問題。如吳何杰、唐書平、何旭、岑佳璽、毛慧林、吳迪的分辨是非能力低，學(xué)習(xí)懶散，欠競爭性；吳昌濤、吳嘉鑫屢次違反紀律，屢次教育都不改正，希望在今后工作中，逐步摸索切實可行的方法，誘導(dǎo)他們，使之能專心學(xué)習(xí)，力爭上進。

有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽?！卑嘀魅问墙逃?、領(lǐng)路人，只要我們班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細雨，定然潤物無聲。這樣我們的班主任工作就會做得更好，實現(xiàn)著名教育家葉圣陶說的“教是為了不需要教?！蔽覀兊膶W(xué)生就會自尊、自立、自律、自強。在今后的班主任工作中，我將繼續(xù)努力，實現(xiàn)理想目標(biāo)。

班主任工作總結(jié)教育教學(xué)大全篇五

一、思想政治教育方面

學(xué)生的思想動態(tài)關(guān)乎到學(xué)生安全、學(xué)院的發(fā)展、學(xué)校的穩(wěn)定，是學(xué)生工作的重中之重，在這方面，首先以班委為抓手，要求他們政治立場堅定，工作態(tài)度端正，不隨波逐流，在遇到突發(fā)事件時能把握住大局。利用班會、同學(xué)談話聊天的時機對大家進行遵守法紀、尊敬師長、團結(jié)互助、自尊自愛、自強自立等優(yōu)良品質(zhì)的教育和培養(yǎng)。同時教育大家對自己的大學(xué)生活要有規(guī)劃，通過確定自己的未來目標(biāo)來走好大學(xué)里面的每一步，扎扎實實走向成功。及時地了解學(xué)生的思想動態(tài)，對個別特殊學(xué)生加以引導(dǎo)，接觸心中疑惑并告訴大家要有集體榮譽感，把專業(yè)當(dāng)做一個大家庭。

二、班級管理方面

一個好的集體離不開一個好的班級干部團體，班干是管理班級的有力助手。在新生軍訓(xùn)期間，就開始對班級中表現(xiàn)突出、能力優(yōu)秀的同學(xué)進行了摸排，并讓有競選想法的同學(xué)可以找我來談，做好前期的準(zhǔn)備工作。在軍訓(xùn)結(jié)束之后，馬上進行了班級選舉，以競聘演講，同學(xué)投票為參考，學(xué)院綜合考慮定出28名班委。在之后，為了使班委能了解自己的工作職責(zé)，更好的開展工作，平均每2周帶領(lǐng)班委召開一次班委例會，各班委對自己近期工作進行述職，對接下來要開展的工作進行交流，對班級存在的問題，共同商討解決。

同時，不定期召開班會，就學(xué)風(fēng)、考風(fēng)、為人處世、理財、鍛煉身體、感恩等內(nèi)容對大家進行教育，讓學(xué)生遵守學(xué)校各項規(guī)章和治安秩序，注意自己財產(chǎn)人生安全，對班級近期出現(xiàn)的一些不好現(xiàn)象進行批評教育，對出現(xiàn)的先進分子表揚鼓勵，激勵大家要積極地參與學(xué)校各項活動，利用各種平臺來鍛煉自己的各項能力。

在學(xué)生軍訓(xùn)期間，第一時間建立學(xué)生檔案，盡快的對每位同學(xué)有一個大致了解，與此同時，將學(xué)生家庭信息完善，對出現(xiàn)問題的學(xué)生及時的與家長聯(lián)系。為了能更方便的與學(xué)生聯(lián)系，建立了班級飛信群、qq群，積極地深入學(xué)生宿舍，與學(xué)生交談聊天，讓學(xué)生把自己的心思都展現(xiàn)出來，再針對主要的環(huán)節(jié)進行一一引導(dǎo)，解除學(xué)生心中的困惑。

指導(dǎo)學(xué)生開展各項班級活動，班級的第一次出游對班級以后活動的開展很重要，為此，我對3個班的班委都事先進行了布置工作，從出游的選址、等方面進行了指導(dǎo)策劃。在以后的各項班級活動中，也及時給予方向性指導(dǎo)，確保每次活動能夠有效地開展起來。

三、工作不足及存在問題

作為一名新上任的輔導(dǎo)員，在學(xué)生管理方面還有很多不足之處，如在活動策劃方面有時過于繁瑣，在學(xué)生心理了解方面缺乏經(jīng)驗，對于班級中某些不積極分子仍感到棘手。在以后的工作會進一步改善，與此同時，也要加強自己個人的學(xué)習(xí)，使自己和所帶的班級能一起共同成長。

班主任工作總結(jié)教育教學(xué)大全篇六

本學(xué)期我擔(dān)任初一(4)班的班主任工作。一個學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。

初一是小升初的銜接階段，同學(xué)們面臨著由小學(xué)學(xué)習(xí)到初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變，因此七年級是習(xí)慣養(yǎng)成階段。初一上學(xué)期我的班主任工作的主要任務(wù)就是班集體的培養(yǎng)，習(xí)慣養(yǎng)成。

一、常規(guī)工作：

1、盡快熟悉和了解每一位同學(xué)

在九月一日開學(xué)前，作為班主任，通過電話與學(xué)生家長進行了初步的簡單了解，對于素未謀面的家長和孩子有了最初步的接觸。開學(xué)初，通過家長會以及新生開學(xué)典禮和日常的相處彼此有了更為進一步的了解。我的第一感覺是孩子與家長素質(zhì)更高，期望大。正因為如此，作為一所新學(xué)校的新手老師壓力也倍增。值得慶幸的是，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師都非常優(yōu)秀且友好，毫無保留地指導(dǎo)和幫助新老師，在這樣一個團結(jié)的大家庭里感覺非常幸運。開學(xué)過后，通過日常觀察，上課等方式對孩子有了更深入的了解，對于每個孩子的家庭狀況，每個孩子的性格，學(xué)習(xí)等心中有了大致的.了解。所有的孩子都非常懂事，也比較配合和重視老師的規(guī)定，此時也出現(xiàn)了一些積極分子，但大部分同學(xué)還是處在一個相互了解和彼此適應(yīng)的過程，所以彼此還比較拘束，同學(xué)們都希望給老師和其他同學(xué)留下美好的第一印象。以此為契機，開學(xué)初期家長會學(xué)校就對孩子們的日常行為規(guī)范做出了要求，比如衣服，鞋子，襪子，頭發(fā)，指甲等都提出了細致，嚴格的要求。經(jīng)過大約兩星期的觀察，在涌現(xiàn)的這批積極分子當(dāng)中初步選舉出了班級的部分臨時班委成員，確保班級活動能夠有序的進行下去。

2、班規(guī)的制定

經(jīng)過半個月的相處孩子們，都彼此越來越熟悉，也對于初中生活有了初步的了解，熟悉之后，同學(xué)打鬧，講小話，出現(xiàn)矛盾等顯現(xiàn)偶有發(fā)生。俗話說：無規(guī)矩不成方圓。班規(guī)的制定是使得孩子們能夠更加有序高效學(xué)習(xí)的保證。于是利用班會課的時間全班同學(xué)，就如何規(guī)范同學(xué)日常行為，保證上課的效率，增強班級凝聚力。本著共同構(gòu)建以后和諧奮進的初一四班，全班同學(xué)與老師共同制定了班規(guī)。對于班級同學(xué)們的行為制定了獎懲措施。

3、班干部的選舉和培養(yǎng)

班規(guī)的落實離不開師生共同努力和監(jiān)督，班干部是班規(guī)落實的有力支撐。初期的積極分子此時也有部分表現(xiàn)出不太合適。鑒于，將近一個多月的進一步了解，同學(xué)接觸，師生交往，我們進行了正式班干部的選舉，對于得力的班干部給與留任，不能勝任或者不合適的班干部重新選舉更得力，更合適的人選。正式班委會最終得以確立，給與了倆個星期的試用期，進行進一步的觀察，培養(yǎng)和鍛煉。此時，培養(yǎng)新任職的班干部的責(zé)任感和積極性以及幫助他們在班里樹立威信非常重要。得力的班干部，能夠為班集體的形式發(fā)揮巨大的作用。因此，對于這批班干部表現(xiàn)積極，責(zé)任感的行為給與表揚。幫助其在同學(xué)中樹立信心，也樹立積極正面的榜樣，對于班干部做得不好的的地方要私下明確指出，并且嚴格要求，必要的時候給與耐心的指導(dǎo)。

4、擴大積極分子

班干部是班級涌現(xiàn)出的一批積極分子，對班風(fēng)的形成其中重要的推動作用。因此，要利用已經(jīng)出現(xiàn)的積極分子去影響身邊的同學(xué)，最好的方法就是通過小組合作與競爭，培養(yǎng)積極的輿論導(dǎo)向，樹立榜樣，利用小組去影響個人，和班級。

5、組織各項活動增加班級凝聚力

活動是班級凝聚力產(chǎn)生的載體，在活動交往中學(xué)生們可以更確切明白集體的含義。在初一上學(xué)期我們舉行了班級文化建設(shè)評比，初一年級拔河比賽，“陪伴是最長情的告白”文藝匯演，分別獲得了初一年級班級文化建設(shè)評比二等獎，拔河比賽二等獎，文藝匯演中表演的《禮儀之邦》獲得一等獎。名次是其次，通過每次活動同學(xué)們更加團結(jié)，更加努力為班級榮譽而努力以及在活動過程中師生交往和生生交往成為了我們共同的美好回憶!

二、班級管理可取之處

1、常抓不懈，勤下班

作為班主任，對于班級常規(guī)常抓不懈，勤下班是治班根本。學(xué)生不良行為是有反復(fù)性的，一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成必須是日積月累的與不良習(xí)慣作斗爭的。走進班級，走進學(xué)生，才能更好地了解班級，管理班級。

2、平等對待每位同學(xué)

每位同學(xué)都渴望老師的關(guān)注和表揚與肯定，后進生和重助生更是如此。一個鼓勵的眼神，一句激勵的話語，一個不經(jīng)意的舉動都有可能會為孩子們點亮一盞燈或者關(guān)閉一扇門，平等地對待每位同學(xué)，是班主任贏得同學(xué)尊敬和信任的基礎(chǔ)。

3、滿懷深情，嚴格管理

對于處于初一懵懂階段的孩子，滿懷深情，嚴格管理才能夠成為孩子們既親又敬的班主任。太過嚴苛，學(xué)生會心生怨恨，太過仁慈，學(xué)生會滿不在乎。只要嚴格與深情兼顧才能平衡。學(xué)生便能親其師，信其道。

三、班級管理不足之處

1、做事沒有明確的目標(biāo)和計劃

初一上學(xué)期，是一個忙碌的學(xué)期，備課，聽課，公開課，班級管理……這些都必須兼顧，對于這撲面而來各種的任務(wù)，每天忙忙碌碌低頭忙碌卻不知到底忙碌什么?？偸潜蝗蝿?wù)推著走，卻不能停下來思考。完成任務(wù)占據(jù)了大多數(shù)的時間，欠缺規(guī)劃，欠缺思考，欠缺目標(biāo)。以至于很多事做了，效果卻不好，有些任務(wù)去做了，卻不知道應(yīng)該要讓同學(xué)們達到什么樣的目的，怎么樣會更好。

2、虎頭蛇尾，不能堅持

一些計劃，一些規(guī)定，一些要求制定出來，初期花費了很多的時間和精力，最終可能由于懈怠，由于懶惰，由于不合適而不了了之，以至于白白浪費了很多時間精力，更重要的是讓同學(xué)對于接下來提出的要求或者任務(wù)不再給與之前的重視。這就讓班主任的威信逐步降低。所以，任何一項規(guī)定或者制度或者班規(guī)的制定一定要考慮合理性，可行性以及必要性，可以不規(guī)定的就不要隨意規(guī)定，給出的規(guī)定和要求就要執(zhí)行到底。

3、表達能力有待提升：不能動之以情，曉之以理

不會表達，這是我的弱點，很多時候同一件事情，不一樣的表達方式，產(chǎn)生的結(jié)果完全不一樣。同樣的批評，換一種口吻卻會讓學(xué)生對你產(chǎn)生完全不同的情感。接下來應(yīng)該在這方面多學(xué)習(xí)。

總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，要用細心、耐心、虛心、忍心和愛心、良心去竭力培育，還必須具備一顆高度負責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后在班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，多向其他班主任學(xué)習(xí)，把班級工作做的更好。

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