總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新特色課程教學(xué)總結(jié) 繩彩飛揚快樂成長市特色課程評選申報材料優(yōu)秀篇一
“迎奧運飛繩挑戰(zhàn)賽”健身公益活動方案
一、活動宗旨：為了進一步落實“陽光體育”工程，增加我市的奧運氣氛，引導(dǎo)小學(xué)生積極健身、參與奧運，增強身體素質(zhì)、鍛煉肢體協(xié)調(diào)能力，豐富業(yè)余生活，培養(yǎng)孩子積極進取、敢于挑戰(zhàn)的性格，市青少年科技文化活動中心與愛心企業(yè)海南養(yǎng)生堂公司聯(lián)合組織我市小學(xué)生（1—3年級）參加全市兒童“迎奧運飛繩挑戰(zhàn)賽”健身公益活動。
二、活動時間：4月12日—5月24日
三、活動口號：“我運動 我快樂”
四、活動地點：市青少年科技文化活動中心廣場
五、活動安排：
1、項目：個人（1---3年級小學(xué)生，不分組別）60秒速度賽和學(xué)生及家長共同進行的30秒親子賽，以兩場比賽所跳個數(shù)的總合取名次，個數(shù)最多的參賽學(xué)生為獲勝者。
2、賽事及獎勵辦法：4月12日開始每周六舉辦一場周賽，共七場，5月25日（六一前夕）舉辦一場總決賽。每周產(chǎn)生周冠軍一名，最終決出總冠軍。周冠軍將獲得獎學(xué)金500元，總冠軍將獲得1000元獎學(xué)金，現(xiàn)場發(fā)獎。大賽屬于純公益活動，從報名到組織不收取任何費用。
3、分工：活動器材、現(xiàn)場布置、獎金由企業(yè)負責(zé)，組織學(xué)生報名參賽、外聯(lián)策劃等工作由中心活動部負責(zé)。
六、媒體配合：4月在大慶晚報、大慶電視臺將有3—4期“關(guān)于飛繩賽”的報道；同時，黑龍江電視臺也有活動的宣傳片配合播放。比賽現(xiàn)場邀請各媒體宣傳報道。
報名聯(lián)系電話：66761566676157
地址：大慶市東風(fēng)新村中寶路時代廣場西南側(cè)
市青少年科技文化活動中心
海南養(yǎng)生堂 大慶辦事處
2008年3月25日
最新特色課程教學(xué)總結(jié) 繩彩飛揚快樂成長市特色課程評選申報材料優(yōu)秀篇二
劍橋考前培訓(xùn)：為劍橋大學(xué)應(yīng)試而設(shè)
toeic考前培訓(xùn)：為toeic應(yīng)試而設(shè)
口譯/筆譯技巧：口譯和筆譯的高級準(zhǔn)備課程
英語語言教學(xué)：高級英語課程和英語教學(xué)法
新南威爾士大學(xué)入學(xué)課程(ueec)：可提供正規(guī)入學(xué)指導(dǎo)的高水平課程
高中英語預(yù)備課程：學(xué)生可以進入新南威爾士政府公立中學(xué)和其它中學(xué)學(xué)習(xí)
大學(xué)預(yù)科(ufy)英語課程：大學(xué)預(yù)科的入學(xué)課程
預(yù)科課程[siteserver_page]
新南威爾士大學(xué)預(yù)科班(ufy)初創(chuàng)于1989年，為希望到新南威爾士大學(xué)以及其他享有聲望的大學(xué)深造的學(xué)生提供有效的英語及各專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，使他們能在短期內(nèi)達到大學(xué)本科的要求，并適應(yīng)國外的生活與學(xué)習(xí)。
新南威爾士大學(xué)預(yù)科班學(xué)生的畢業(yè)成績得到了澳大利亞30多所大學(xué)、新西蘭7所大學(xué)以及英國、美國、加拿大多所名牌大學(xué)認可，因此，新南威爾士大學(xué)預(yù)科班的畢業(yè)生除了有機會繼續(xù)在新南威爾士大學(xué)深造外，還可以根據(jù)個人的喜好和成績，選擇申請到其他國家的高校學(xué)習(xí)，從而為學(xué)生提供了更多的留學(xué)途徑和更廣闊的個人發(fā)展空間。
最新特色課程教學(xué)總結(jié) 繩彩飛揚快樂成長市特色課程評選申報材料優(yōu)秀篇三
乙方：_________________深圳信*職業(yè)技術(shù)學(xué)院
一、雙方責(zé)任：_________________
(一)乙方：_________________
1、提供開發(fā)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)與乙方進行討論研究;
2、指派開發(fā)新課程的主講人員并編寫教案講義;
3、為乙方培訓(xùn)專業(yè)技術(shù)人員服務(wù);
4、根據(jù)乙方企業(yè)的要求，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生并安排就業(yè);
5、為乙方任課教師支付相應(yīng)的講課費。
(二)甲方：_________________
1、對甲方提供的課程標(biāo)準(zhǔn)組織企業(yè)專家進行討論并提出修改意見;
2、派出優(yōu)秀員工為工業(yè)機器人專業(yè)學(xué)生講課;
3、為學(xué)生實習(xí)、教學(xué)參觀提供方便;
4、提供實習(xí)必需的技術(shù)資料和樣品。
5、與甲方專家合作編寫機器人教材。
二、組織保障措施：_________________
為認真執(zhí)行協(xié)議條款，雙方組成校企合作領(lǐng)導(dǎo)小組，由雙方領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關(guān)協(xié)作事宜。
三、協(xié)議生效與期限：_________________
本協(xié)議有效期為年，自年月日至年月日止，如需要延長雙方另行協(xié)商。
四、本協(xié)議未盡事宜甲乙雙方協(xié)商解決。
本協(xié)議經(jīng)甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
5、費用相關(guān)另簽協(xié)議。
單位公章 單位公章
以上就是課程合作協(xié)議書范本，你可以參考一下。
最新特色課程教學(xué)總結(jié) 繩彩飛揚快樂成長市特色課程評選申報材料優(yōu)秀篇四
學(xué)校心理健康教育的目的旨在幫助學(xué)生更好地認識自我、悅納自我、完善自我；培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；學(xué)習(xí)有效地情緒管理；處理好各種人際關(guān)系，促使身心健康發(fā)展，順利渡過這一關(guān)鍵的過渡時期。
初中學(xué)生，正處與脫離兒童群體而又尚未進入成人行列的過渡時期，是半幼稚和半成熟、獨立性和依賴性、自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜的時期。處于過渡時期的初中學(xué)生無論是認知、觀察力、記憶力還是情感、社會性方面都有顯著的發(fā)展。由于身心的變化，受社會性影響日增，但由于知識經(jīng)驗不足，因而也是各種心理沖突、思想矛盾較為激烈的時期。從日常的教學(xué)、與學(xué)生交流中發(fā)生預(yù)備、高一新生適應(yīng)比較困難，角色轉(zhuǎn)變、環(huán)境變化都對其有重要的.影響。
二、學(xué)生心理健康教育工作
（一）針對不同年級的學(xué)生特點，確立不同的心理輔導(dǎo)目標(biāo)
2、初一年級：學(xué)習(xí)合理表達情緒、處理各種人際關(guān)系加重學(xué)生認識情緒、如何合理的表達自己的情緒與方法等內(nèi)容，學(xué)會團隊合作。
3、初二年級：掌握適合自己的學(xué)習(xí)策略、提高學(xué)習(xí)效率通過不定期的開展一些講座使學(xué)生了解學(xué)習(xí)策略、方法；如何管理自己的時間。
4、初三年級：突出考試、考前心理輔導(dǎo)不定期的開展一些專題心理輔導(dǎo)活動，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)、緩解考試焦慮。
（二）加強學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)與管理
1、對不同學(xué)生建立不同的檔案，尤其是那些特殊學(xué)生的案例更要做好詳細記錄。
2、對高一學(xué)生進行心理健康狀況測試，形成更直觀、系統(tǒng)的檔案。
3、綜合以往的資料，加強學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)和管理。
（三）心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，使心理輔導(dǎo)真正融入學(xué)生的學(xué)習(xí)生活
1、心理輔導(dǎo)中心，對學(xué)生進行個別心理咨詢與輔導(dǎo)
2、對于潛在心理狀況異常的學(xué)生進行重點關(guān)注、定期進行個別輔導(dǎo)
3、認真做好輔導(dǎo)記錄，根據(jù)心理輔導(dǎo)情況，及時與老師、家長取得聯(lián)系，共同引導(dǎo)學(xué)生。
（四）關(guān)注特殊學(xué)生，幫助其融入校園生活
1、積極配合德育室和各年級做好特殊學(xué)生、隨班就讀學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作。
2、積累輔導(dǎo)記錄，為隨班就讀學(xué)生建立個別咨詢的檔案。
3、結(jié)合學(xué)期特點，組織隨班就讀學(xué)生開展活動，使他們感受關(guān)愛，融入校園。
三、教師與家長參與的心理健康教育
（一）教師層面
1、向教師提供有效的減壓方法。
2、邀請心理健康領(lǐng)域的專家來校講座，傳授心理健康常識，以及處理常見的師生矛盾等。
3、心理教師積極參加心理培訓(xùn)，鉆研心理輔導(dǎo)技術(shù)，進一步提高自己心理輔導(dǎo)的能力。
4、心理教師積極配合班主任的工作，與班主任老師共同學(xué)習(xí)有關(guān)班級心理輔導(dǎo)的內(nèi)容。
（二）家長學(xué)校
1、完善家委會制度、工作職責(zé)等內(nèi)容
2、針對各年級學(xué)生的特點，通過各年級的家委會、校園網(wǎng)、月刊等途徑宣傳有關(guān)家庭教育、親子溝通的知識。
3、進一步加強家、校之間的聯(lián)系，充分利用家委會的有利資源，形成互幫互助的良好氛圍。
最新特色課程教學(xué)總結(jié) 繩彩飛揚快樂成長市特色課程評選申報材料優(yōu)秀篇五
根據(jù)國家教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進一步提高教師的心理健康水平和教育能力，以適應(yīng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的需要，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
一、培訓(xùn)目的
通過心理健康教育專題培訓(xùn)，不斷提高教師的心理健康水平，并在教育教學(xué)工作中自覺運用心理健康知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧幫助學(xué)生解決成長過程中遇到的一些心理問題，促使他們健康發(fā)展。
二、培訓(xùn)對象
全體在職的本校教師。
三、培訓(xùn)形式
1、選派骨干教師參加相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)的心理健康教育理論、知識及心理輔導(dǎo)方法和技巧。
2、主要采用聽講座、教研組研討和實踐的方式，完成計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)和作業(yè)，并進行測試。
3、開設(shè)心理健康咨詢的實踐活動，開展心理健康教育輔導(dǎo)。
4、由學(xué)校專兼職心理教師或邀請心理教育專家開設(shè)心理輔導(dǎo)講座。
四、培訓(xùn)安排
本次小學(xué)教師心理健康教育專題培訓(xùn)為期一年，按時間安排如下：
1.20xx年3月，開展班主任（26人）培訓(xùn)活動。
2.20xx年4月，開展全體教師（75人）培訓(xùn)活動。
3.20xx年5月，開展心理健康教育專兼職教師（8人）培訓(xùn)活動。
4.20xx年6月，開展心理健康教育骨干教師（14人）培訓(xùn)活動。
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