人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帋痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

爭(zhēng)做文明小學(xué)生字作文 爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文四年級(jí)篇一

有一次，我正準(zhǔn)備去上操，卻發(fā)現(xiàn)在混亂的人群中有一只活蹦亂跳的“小猴子”，定睛一看，原來(lái)是那位“搗蛋大王”——小明。他一會(huì)兒在樓梯上又蹦又跳，一會(huì)兒又跑到樓梯扶手上滑滑梯。

這時(shí)，副班長(zhǎng)看見(jiàn)了，勸道：“小明，這樣很危險(xiǎn)的，會(huì)碰到其他小朋友的?！薄拔也挪还苣?！那是他們的事，又不是我的事！”副班長(zhǎng)氣乎乎地去叫班長(zhǎng)了。班長(zhǎng)也來(lái)了，他也勸道：“你這樣可不行，如果掉下來(lái)摔傷的是自己，還得去醫(yī)院呢！”“不可能，玩這種游戲真是小菜一碟，你們別用那來(lái)嚇唬我！”班長(zhǎng)也生氣啦，只好把老師喊了過(guò)來(lái)。

老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)小明說(shuō)：“小明啊，危險(xiǎn)就在那一秒鐘，快下來(lái)吧……”老師話音未落，只聽(tīng)“啊”的一聲尖叫，小明從扶手上摔了下來(lái)，胳膊碰出來(lái)一個(gè)大包，還流了很多血。在場(chǎng)的人都慌了，他們抬起小明，急匆匆地走進(jìn)校醫(yī)務(wù)室。

自從這件事后，老師開(kāi)了班會(huì)，教導(dǎo)孩子們爭(zhēng)做文明小學(xué)生，大家都互相監(jiān)督、互相幫助。不久，學(xué)校里涌現(xiàn)出許多文明的事跡：講衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)花草樹木、不隨地吐痰、上下樓梯輕聲慢語(yǔ)……從此，再也沒(méi)有出現(xiàn)攀爬扶手，互相打鬧的現(xiàn)象。

所以，我們大家都要嚴(yán)格規(guī)范自己的行為，做一名品德高尚的好學(xué)生！讓文明從自身做起，讓文明從社會(huì)做起，讓文明從地球做起！

爭(zhēng)做文明小學(xué)生字作文 爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文四年級(jí)篇二

眼見(jiàn)著，小學(xué)生活就要結(jié)束了。

朱自清的《匆匆》里這樣寫道：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了?！?/p>

時(shí)間總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼我們也都已經(jīng)長(zhǎng)大。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)更加的珍惜時(shí)間，做想做的事情。

如果我能夠再做一回小學(xué)生，我想要把自己珍藏的漫畫書都看完，而不是只是藏著，害怕爸媽發(fā)現(xiàn)，會(huì)責(zé)罵自己不努力學(xué)習(xí)。我想做自己喜歡的事情，看自己喜歡看的書，讓童年的生活更加豐富多彩。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把校園好好逛遍，因?yàn)橐院缶退銜?huì)再回來(lái)，也早已不是當(dāng)初那種感覺(jué)，回憶終究是比切身的體驗(yàn)蒼白了些。

如果我能再做一回小學(xué)生，我一定會(huì)把自己喜歡的事情都做好，不再束縛自己的天性，不再只是在乎父母老師的情緒。因?yàn)榈搅艘院?，雖說(shuō)有些事情還是可以去做，但是你會(huì)更加理智地有所選擇。

如果我能再做一回小學(xué)生，我希望生活能夠更加快樂(lè)些，回憶更美好些。

爭(zhēng)做文明小學(xué)生字作文 爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文四年級(jí)篇三

做為一名紅領(lǐng)巾小少年，就比需要養(yǎng)成好習(xí)慣。

以前，我是一個(gè)丟三落四的人。在家里我的房間是最臟的，書桌上、床頭柜上、桌子底下……到處是吃完零食的包裝紙袋。因?yàn)閶寢屢?guī)定過(guò)自己房間里的地板自己擦，自己房間的電腦鍵盤自己擦，自己房間的書桌自己整，總而言之，自己房間的所有東西都要自己弄干凈。每一次，媽媽催我擦地，我總是說(shuō)明天，我就每天混著過(guò)日子。

每一天，我已做完作業(yè)后，就把本子攤在桌子上，沒(méi)關(guān)臺(tái)燈就出去玩了?；貋?lái)時(shí)看見(jiàn)臺(tái)燈還開(kāi)著，才想起出門時(shí)忘了關(guān)燈了。早上，我急匆匆的背起書包，趕往讀英語(yǔ)的地方。等到要交作業(yè)本的時(shí)候，我才想起來(lái)昨天晚上做完作業(yè)就把作業(yè)攤在桌子上，因?yàn)樵缟咸绷司桶驯咀油鼛?lái)了。害的媽媽又跑一趟。

……

晚上我睡覺(jué)時(shí)，我想:“我丟三落四、混著過(guò)日子的壞毛病還不改的話，那我豈不要一輩子都要在垃圾堆里生活?不行，我必須要養(yǎng)成好習(xí)慣。

于是，每次別人叫我出去玩時(shí)，都要先問(wèn)問(wèn)自己作業(yè)做完了沒(méi)有？書包整理好了沒(méi)有？如果有一樣沒(méi)做好的話，就不可以出去。每一次不等媽媽說(shuō)，我就要整理好房間。

壞毛病像鼻涕一樣跟著你，無(wú)論你怎么使勁的甩也甩不掉。那就要養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)做文明小學(xué)郎。

爭(zhēng)做文明小學(xué)生字作文 爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文四年級(jí)篇四

家，是我們停泊的港灣，它的溫馨，需要我們滴滴的呵護(hù)與珍愛(ài)；

校園，是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，金色年華的曲曲贊歌，需要我們用熱愛(ài)與激情去譜寫；

社會(huì)，是我們生活的環(huán)境，它的發(fā)展需要我們用關(guān)愛(ài)和參與來(lái)推動(dòng)；

自然，是我們生存的藝術(shù)寶庫(kù)，它的音韻需要我們用心去聆聽(tīng)與感悟；

生活中，注意您的思想，您的言語(yǔ)，您的行為。做文明時(shí)代的我們，忘記文明，等于后退。

作為一個(gè)文明的小市民，一定不能隨地亂吐痰，不能闖紅綠燈，不能打架，喝酒，去網(wǎng)吧和抽煙。要尊重同學(xué)，照顧同學(xué)，尊老愛(ài)幼，不打斷別人說(shuō)話，在公共場(chǎng)所不能大吵大鬧。還記得孔子說(shuō)過(guò)的一句話嗎？不學(xué)禮，無(wú)以立。就是說(shuō) ：不學(xué)會(huì)禮儀禮貌，就難以有立身之處。

讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染。美麗的校園，來(lái)自于我們的努力。用文明的言行讓你保持健康和整潔。對(duì)于同學(xué)，我們應(yīng)充滿更多的關(guān)懷，對(duì)于校園，我們應(yīng)充滿更多的愛(ài)護(hù)。善待環(huán)境，就是善待自己。每個(gè)人對(duì)于錯(cuò)誤都應(yīng)有一顆寬容的心。大自然明天的美麗，始于今天的點(diǎn)滴。共創(chuàng)文明時(shí)代，我們一個(gè)都不能少， 和我一起把文明傳遞全世界。

爭(zhēng)做文明小學(xué)生字作文 爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文四年級(jí)篇五

古人云："不學(xué)禮，無(wú)以立。"

意思是如果不學(xué)習(xí)禮儀，就無(wú)法立足于這個(gè)世界。

中國(guó)，我們的祖國(guó)，自古以來(lái)就是禮儀之邦、文明之邦，作為祖國(guó)未來(lái)的頂梁柱的我們，更應(yīng)該在自己的言行舉止中講究文明。

在家里，我們是父母的希望。為人，要感恩。我們對(duì)家人要尊老愛(ài)幼，聽(tīng)爸爸媽媽的話。不能對(duì)父母大吼大叫，更不能去欺壓小弟弟小妹妹。面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)，要自我反?。幻鎸?duì)弟弟妹妹的愿望，要合理應(yīng)對(duì)；父母不在家，要嚴(yán)行律己；晚輩需照顧，要小心照料。衣食住行，自給自足；在家學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)。我們要做一名自強(qiáng)不息，尊老愛(ài)幼的小學(xué)生。

學(xué)校，相當(dāng)于一個(gè)小社會(huì)，它給予了我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)在社會(huì)上必要的知識(shí)與習(xí)慣常識(shí)。在學(xué)習(xí)里，應(yīng)該尊敬師長(zhǎng)，誠(chéng)實(shí)守信，努力上進(jìn)，與同學(xué)和睦相處，積極向上。不與老師爭(zhēng)吵，受批評(píng)時(shí)不頂撞老師。嚴(yán)行律己，寬以待人。我們要做一名與師生和諧相處，謙虛上進(jìn)的小學(xué)生。

在社會(huì)，我們帶著學(xué)校與家庭的`榮辱責(zé)任。在國(guó)外，我們代表著國(guó)家的形象。我們要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，愛(ài)護(hù)大家的一草一木，言行舉止要文明。在公共場(chǎng)所，要文明用語(yǔ)，不粗魯待人。我們一定要做一名守規(guī)矩講文明的小學(xué)生。

希望大家與我一起，做一名講文明守禮貌的好學(xué)生！

爭(zhēng)做文明小學(xué)生字作文 爭(zhēng)做文明小學(xué)生作文四年級(jí)篇六

“文明”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，說(shuō)到它總能滔滔不絕地講一番有關(guān)文明所要做的事，可誰(shuí)又一直遵守的呢?

在我們這次活動(dòng)中，看到了許多不文明的現(xiàn)象，可見(jiàn)我們還得努力。雖然阻止了有些不道德的行為，可他們依然還犯著同樣的錯(cuò)誤。解鈴還得系鈴人，必須讓他們自己明白文明的重要性。

其實(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)也能體現(xiàn)出文明。隨手撿一片垃圾；在人們睡覺(jué)時(shí)，輕聲說(shuō)話；隨手扶起路邊的指示牌；在公園的椅子要踩時(shí)墊上一張紙等。一種手勢(shì)，一張紙的厚度，都能體現(xiàn)出一個(gè)人的文明素質(zhì)。每個(gè)人都跨出文明的一小步，社會(huì)將會(huì)前進(jìn)一大步。讓文明的腳步，一起前進(jìn)；讓文明伴我行，做出文明的行動(dòng)；讓我們時(shí)時(shí)透出文明之光，打動(dòng)旁人!一起讓文明之花開(kāi)滿世界，永盛不衰!一起閱讀下面一首詩(shī)吧：

陽(yáng)光照，花兒笑，

高高興興進(jìn)學(xué)校。

見(jiàn)老師，遇同學(xué)，

主動(dòng)致意問(wèn)聲好。

老師好，同學(xué)早，

團(tuán)結(jié)友愛(ài)心一條。

不罵人，不打架，

果皮紙屑不亂拋。

好兒童，志氣高，

文明禮貌記得牢。

守紀(jì)律，講衛(wèi)生，

爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵。

20xx就要到了，讓外國(guó)人看到文明的我們，一起走向文明之路!從小做起，從小事做起。爭(zhēng)做文明小標(biāo)兵!

“文明”這個(gè)詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)并不陌生，說(shuō)到它總能滔滔不絕地講一番有關(guān)文明所要……

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