每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

七年級校園二三事作文字篇一

每天放學(xué)，我們總是去踢足球，溫和的陽光照在我們頭上，再加上進行體力運動，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來，我們玩的不亦樂乎?？?，快，傳給他，中路推進，射門！只聽見一聲巨響，球被守門員頂飛。唉！太可惜了！又過一會兒，我控制球向前飛跑，一連躲過幾人圍攻，來到球門邊，我騙過守門員，一記快攻講球推了進去。

校生活不僅有高興事，還有令人傷心的事。那一天，我忘記交作業(yè)了，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷，冷得讓人渾身打顫，我靠著墻挺直地立著，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩，我不禁打了一個寒顫，真冷??！終于，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心想，下回再也不敢忘記交作業(yè)。

那天上體育課，我們拿著球拍向操場走去，沒打一會兒，鈴聲就在耳邊回響起來，我心里想：管他呢，還不如多打會兒球呢。等到第二次鈴聲響起，我和一大群男生才慢吞吞地向操場空地走去。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著我們，老師說：“姬志恒，帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈！聽到這里，我心里“咯噔”一聲，十圈，對于我們整天玩電腦的人來說，這簡直是一個天文數(shù)字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑，就知道罰跑，我就是要跑慢點，氣死你！開始跑了，我慢悠悠地跑了起來，心想：看你能把我怎么樣？沒想到，當我歷盡艱辛，堅持跑完后，老師點著我說：“你，繼續(xù)跑！”天哪，我暗地說：“跑就跑，管你呢！”最后，我還是以我堅強的毅力跑了下來。

這，就是我校園中所發(fā)生的事。

七年級校園二三事作文字篇二

三月的春天很美，春風(fēng)拂過，萬物復(fù)蘇，綠色的草地，嬌嫩的葉子，澄澈的河水，在陽光的照耀下都閃閃發(fā)光，令人感到清爽舒適。

鄉(xiāng)下的小河清澈見底，可以看見河里碎石上的青苔，也能看到一些在水里正游得歡快的小米魚，小小的，不及手指大，那樣的可愛動人。

小河里的水草也正是長得旺盛，它們都是喜歡陽光的，所以在這個季節(jié)都爭先恐后的綻放出生命的綠。

三月的春天，躲在春風(fēng)里，來到池塘，吹皺一池春水，來到河邊，泛起圈圈漣漪；一會兒讓小草搖頭晃腦，一會兒讓樹枝舒展身姿。

而鳥兒借著春風(fēng)，賣弄著自己清脆的喉嚨，花兒借著春風(fēng)舒展自己美麗的容顏，樹兒借著春風(fēng)換上最鮮艷的時裝。

站在小河邊，靜觀水車轉(zhuǎn)動心的浪花，讓歡樂同風(fēng)一起彌漫，溢過心房，追尋一片浮游的白云。

或許，我力微得只能在你離群索居時才會用心感悟，僅僅能在你疲累時把腳步慢下來，停下來，離開街市糟糕的臟亂差，享受片刻的怡然。

三月的春天，剪一身嫩綠，招搖在草地、在山林里；又會披一身金黃，耀眼在田間、山頭。

今天穿一身素白，明天又是一身粉紅。

這三月春天，溫軟朗潤如大家閨秀，花枝招展如小家碧玉。

這三月春天，是“儀靜綽態(tài)”的花仙子，三月的春天，是“巧笑倩兮”的小妖精，這春天三月啊，是 “美人若兮，顧盼流離”的俏姑娘。

它笑著，走著，款款而來。

寧靜，清純，風(fēng)潔花香，天藍人和，是綠的海，花的海，錯落有致的林海，蕩漾起無邊歡樂與溫馨的海。

腳步輕盈飄逸，生怕碰倒一瓣花，磕痛一棵草。

一個人靜靜淘洗心情的，在曲徑，在溪旁，在樹蔭與花的錦簇中。

狹小的心事，是完全可以實現(xiàn)對流的。

三月的春天，邀上親朋，時常流連于花海林中，看一場花的盛事，陶醉在花海里；聽一場鳥的歌會，相忘于紅塵俗事。

正是“三月春天花滿枝，風(fēng)輕簾幕燕爭飛”的時候，看蝴蝶翩翩起舞，看燕子銜泥筑巢。

只有花與草，樹與石，水與岸的交融。

精神同心靈的交融，陽光、清風(fēng)、溫暖，與寧靜的交融。

決不辜負這大好的春光，不是醉在花海林中，就是樂在鄉(xiāng)野田間中。

采蕨菜，拔春筍，挖薺菜，扯胡蔥，折野花，這鄉(xiāng)野田間，有做不完的趣事樂事。

采一束蕨菜，就是下飯的素菜，扯一把胡蔥，又是煮魚的最佳作料。

折幾支野花，插在花瓶里，于是，鄉(xiāng)野的清風(fēng)，隨著野花，彌漫在我的房間。

走在鄉(xiāng)野田間中，遠山迤邐而去，紅磚瓦屋，或是瓷磚洋樓，依山而建；青山綠水之間，不緊不慢耕作的老農(nóng)，俶爾飛逝的小鳥，我的心也隨之或安靜或飛翔。

此時此景，優(yōu)哉游哉。

空曠、純凈得溫馨、寧靜得悠遠的精神之所。

當你悶了，煩了，苦了，就抽身緩緩地來吧。

這里沒有圍墻與門扇，隨時愉悅或是懊惱地離去。

不論你尊卑貧富，無分得意落魄，只要你釋放了心情，放輕了包袱，獨品瞬刻的空寂。

在紛擁的紅塵中，一縷淸新，一片關(guān)愛，一份靜謐，慰我堅守。

鄉(xiāng)下的春天，沒有名山古剎，沒有樓臺軒榭，沒有白堤蘇柳，沒有潮起潮落，也沒有結(jié)著愁怨的丁香姑娘。

這里只有低矮的丘陵，狹窄的河流，簡陋的水車在輕輕地轉(zhuǎn)動。

山上有花有樹，水里有魚有蚌，田間有草有菜，空中有燕有雀。

輕盈、飄逸、纏綿，或是徜徉，心釋然了，就有了風(fēng)一樣輕快的心情，藍天白云下，蒼穹高亢，目視遠方，張開雙臂，放縱 *** ，有蔚藍色的天天空，任你遨游。

七年級校園二三事作文字篇三

我知道無論我走到哪里，你都會陪在我身邊，陪我哭，陪我笑，陪我等待，陪我花開?！堁┞?/p>

我有一個雙胞胎妹妹，她長得和我?guī)缀跻荒Ｒ粯?，除了特別親近的人，一般人是分不清我們的。

往事，像一股涓涓細流，追蹤著我們的腳步，從我的腦海中潺潺而出……

記得軍訓(xùn)前的體檢，對于天不怕，地不怕的妹妹來說，“針”的威力還是很大，還沒到抽血區(qū)，就聽到她鬼哭狼嚎的聲音。媽媽不住地安慰妹妹說：“我們要勇敢，打個小針怕什么？”她全身的肌肉頓時都緊繃起來，心里一百個不愿意。只見醫(yī)生拿著針走過來對她說：“小朋友不要緊張?！痹捯魟偮?，還沒等她做好心理準備，針尖就像子彈一樣射進了她的胳膊。隨之傳來的是她撕心裂肺的慘叫聲。在一旁看著她歇斯底里，本來不害怕我的心力也緊張起來，但我打針抽血是從來不哭的。

我擼起袖子把胳膊伸到醫(yī)生面前，醫(yī)生說看了我一眼就說“下一個”，我說“我還沒抽呢”，我知道醫(yī)生又是把我當成了妹妹，媽媽連忙給解釋，醫(yī)生一邊笑著一邊給我抽血，抬眼看我道：“這個應(yīng)該是姐姐，比較堅強?！薄?/p>

妹妹雖然怕打針，但可是愛急了看書，她看書的時候怕是針都戳不動的。不管她走到哪都是有書的形影不離。暑假的一天，我們?nèi)ド綎|旅游，媽媽為了輕裝上陣，嚴禁我們攜帶跟旅游無關(guān)的東西。我偷偷帶了體積很小的mp3在車上聽，結(jié)果妹妹變戲法似的從旅游包里掏出一本書看得津津有味。媽媽之前還納悶包怎么這么重，原來妹妹不知道什么時候偷偷塞進去好幾本書，媽媽表面上又氣又笑，但嘴角的微笑是掩飾不住地欣慰。這就是我的妹妹，一個名副其實的“小書迷”。

妹妹的愛好很多，除了看書外，畫畫，彈古箏，跳舞，樣樣都能露上兩手，而且她性格開朗，樂觀向上，整天無憂無慮的，我卻是個多愁善感的女娃。

這次期末考，我語文考得很不理想，晚上，我正躺在被窩里淚眼朦朧之際，我聽到她對我說：“人生有逆有順，面對挫折，我們要有堅定的意志、信念，勇敢地面對挫折，向困難發(fā)出挑戰(zhàn)，不達目的誓不罷休。你怎么能為這一點兒小挫折而哭泣呢？”我猛然抬頭探出被窩，看見了她的微笑，像陽光一樣溫暖，這時候她和害怕打針時那個哭鼻子的小女孩了簡直判若兩人，我也暗下決心要向妹妹學(xué)習(xí)多讀書，做一個“小書蟲”。

她就是我的妹妹，真實可愛，樂觀積極，多才多藝，是我人生的知己、競爭者、同行者，在關(guān)鍵的時候激勵我奮發(fā)向前，越來越擔憂趕不上她的步伐，看來，我得咬定青山不放松，一點也馬虎不得。吳雨軒，感謝成長路上一路有你。

七年級校園二三事作文字篇四

我印象最深刻的，要數(shù)我初中的語文老師高老師。

高老師幽默風(fēng)趣，他一見大伙就自我介紹：鄙人姓高名俊，不高不俊……其實他個子比較高，戴了一副方形邊框眼鏡。這眼鏡可有歷史了，據(jù)他說比自己的女兒還大，有近十年歷史了。高老師已過不惑之年，仍有一頭黑發(fā)茂密在他的頭上。你再聽他如洪鐘般的聲音，還真難以猜得準他的具體年齡。家長和同事們笑他，說他“凍齡”，他也是一副樂呵呵的樣子：“你這樣說嘛，我也不反對?！?/p>

其實，高老師給我的第一印象只有一個，那就是嚴厲。在我的記憶里，小學(xué)老師年紀是越大越嚴厲，所以我一見到他，與年輕的班主任陳老師相比，就心里認定高老師很嚴厲。但是，日后接觸多了，我漸漸明白了高老師的為人處事，改變了許多當初的想法。

初中以來，讓我最難忘的，還是那一次作業(yè)面批。

一個星期三的下午，因多次未按時上交語文作業(yè)，我被叫到高老師辦公室，按他的說法是“面師”。未到辦公室的前，我一路上想：“高老師這么幽默風(fēng)趣，看上去平易近人的，肯定不會為難我……”結(jié)果呢，接下來發(fā)生的事讓我目瞪口呆。

一進辦公室的門，還沒等我說話，原本坐在辦公椅里的高老師倏地站身起來，把我罵得狗血淋頭：“小羅同學(xué)，都怪老師看錯你!還當你是個好學(xué)懂事的好孩子呢，你怎么屢教不改啊?跟你說過多少次了，作業(yè)很重要!作業(yè)都不能按時交，怎么修一顆恭敬的心啊?你說說，你說說……"說著說著他聲音越來越大，眼睛都發(fā)紅了似的，不知他是真的很生氣，還是借機裝的，反正記得他當時還用力拍了下桌子。辦公室另一個老師都驚住了：“高老師，別生氣，氣壞身子就不好了。”一旁的我呢，我從未見過高老師這幅模樣，當場就被嚇哭了。走出辦公室后，我哭著給媽媽打了電話。

回家的路上，我一直沒弄明白為什么高老師今天會突然變了個樣?；丶液螅瑡寢尭嬖V我，老師批評我后，與她通了電話，他原本開學(xué)以來就一直對我期望很高，說我是班里學(xué)習(xí)語文的好苗子，一定要嚴格要求，必須重點培養(yǎng)……我這才明白，高老師那樣威嚴來震住我們這些一再犯錯的學(xué)生，其實是他對我們獨特的愛的方式。老師真是用心良苦啊!

高老師每天辛勤地教書育人，他還有一件小事讓我覺得也很特別，給了我很深的啟迪。前幾天，從媽媽手機的朋友圈里，我讀到高老師他發(fā)的幾張圈圖。別人在“11。11”一般會瘋狂地買買買，老師他不是，他不僅沒有一窩蜂地圖打折，貪便宜，相反他花了十倍甚至幾十倍的價錢，購買了幾本年代久遠的二手書籍，其中一本是《超越語言》，另一本是《文學(xué)的“意思”》。兩者的京東價格分別是五十九塊八和四十九元。我特別留意了一下這兩本書封底的原來價格，發(fā)現(xiàn)它們一本只值四塊九，另一本竟是七毛五!也許你會問：“為什么一本幾塊錢的書翻幾十倍，他也會購買呢?”唉，這也正是我們老師的別樣之處吧。他看重的不是價格，而是對他的語文研究和專業(yè)成長的價值。當別人一心想著怎么樣省錢牟利時，高老師卻在想著如何如癡如醉地獲取新知，如何廣闊地領(lǐng)略文化的精深和文學(xué)的魅力。想到這里，我不由得對高老師肅然起敬。

媽媽說，人生得遇一位好老師，勝過萬金書。我認為，高老師就是這樣一位不斷給我?guī)椭蛺坌牡暮美蠋煛?/p>

感恩高老師，感恩有您作為我的語文老師。

七年級校園二三事作文字篇五

人到小升初期間，不得已被“逼上梁山”——收斂起性兒，扎身題海。偶有閑暇，細細想來，六年級未必盡如人言——勝似地獄的痛苦，到充溢著一股令人熱血沸騰的激情......

“再苦也不能累壞了自己！”這句話說得沒有錯。

果不其然，在這被譽為“上廁所都是一種奢侈的`享受”的小升初 期間，竟悄然興起了一股不亞于“世界經(jīng)濟危機”的熱潮......

十分不幸,本人由于資質(zhì)愚鈍,故未能卷入這場風(fēng)波,只好做起獨孤看客——冷觀牌場風(fēng)云變幻。

一時間，六年級下課后走廊上空無一人......尋覓中，眾人都在教室中聚集，大比牌技。

“快快快，拖什么拖，怕是輸了吧!”“快手”李兄大呼。

“嘻！”笑面虎洋哥奸笑道，“不急，不急，待我慢慢封殺你！”說著，一招將快手殺了個半晌啞然，真可謂“談笑間，快手灰飛煙滅呀！”

“雕蟲小技！”冷無常楊姐蔑然一語，“如與我對陣，哼，十步之內(nèi)要你好看！”

“此言差矣！高手對陣，焉需十步？”“王牌”陳從身后閃出，“無常，你這不是自毀招牌嗎？”

“我......”楊姐支支吾吾，“真有本事就亮出來！”

兩人正欲生死一搏，怎料......“鈴——”鈴聲響起，眾牌神只得悻悻而歸。

與牌神同期，此時又涌現(xiàn)出一群“后現(xiàn)代空想主義者”，簡稱“歌仙”。

此封號并不意味著他們的歌聲如何動聽，而在于他們對音樂那種“剪不斷，理還亂”的情愫，頗有“不走火入魔誓不罷休”的氣勢。

七年級校園二三事作文字篇六

高盛實驗小學(xué)是我學(xué)習(xí)和成長的搖籃，是一所歷史悠久、風(fēng)景優(yōu)美的學(xué)校。

一進校園，首先映入我眼簾的是一尊名為“瑞星”的雕像，四周鮮花環(huán)繞，仿佛哨兵在守護著“瑞星”。

我們的校園生活很緊張，但也很豐富多彩，令人著迷。

大二的時候，我愛上了畫畫。有一門繪畫課我忘不了。這是室外繪畫課。我們來到升旗臺上，四組五組圍著畫我們感興趣的東西。雖然畫的不是很像，但是學(xué)生們很高興看到他們的第一張戶外素描。

今年教師節(jié)，我班和班干部組織了一次教師活動。首先，我們唱起了“讓我們蕩槳，小船推開波浪，水面映出美麗的白帆，四周綠樹紅墻?！甭犞煜さ男?，老師們都露出會心的微笑。然后，學(xué)生們沖到舞臺上表演小品、歌曲、故事等節(jié)目。每個節(jié)目都表達了學(xué)生對老師的尊重。

最近的一場演出，至今讓我難忘。有一天，我在教室里做作業(yè)，突然老師讓我和幾個同學(xué)一起參加《提升高想象力》的背誦彩排。剛開始我們沒怎么記得對方，有時候還有點丑。經(jīng)過幾天的排練，我們徹底記住了所有這些內(nèi)容和動作。到正式演出的時候，舞臺上響起了幾十個學(xué)生整齊的聲音：金色的九月金菊怒放，新校區(qū)的星星在閃耀，精彩的演出贏得了雷鳴般的掌聲。通過這件事，我明白了臺上一分鐘，臺下十年的道理。

我愛美麗的校園，我愛多彩的校園生活。

七年級校園二三事作文字篇七

老師們聞訊趕來以為發(fā)生了天大的事。

我就是這樣一個愛哭愛笑的女孩。

我笑能笑得地動山搖，哭能哭得山崩地裂，比如【高山流水】·【三月里的小雨】·【小紅帽】·【小白菜】，都一米七一（寫你的高度）了。

很多。

他爸爸一生氣，就把書放到了最高的柜子上，是一個普普通通的女孩，瓜子臉，皮膚有點白，因為剪發(fā)了，頭發(fā)有點短，但還能扎起來. 3.我有一雙濃濃的眉毛，一對炯炯有神的眼睛。

小小的嘴巴笑起來兩旁露出個小小的，便成佳作 這類習(xí)作展示的是個性二.范文，說起話來嗓門高。

我是一個愛哭又愛笑的小女孩。

我愛笑，笑起來沒完沒了。

有一次，我在家里看搞笑的動畫片，我笑得前仰后合，笑得眼淚都出來了，我臉上一會兒&quot，當我站在同學(xué)們中間，耳朵小小的，還有點奶聲奶氣兒。

我今年x（你的年齡）歲，以致我的眼睛有些近視呢，可是卻很粗心，總讓爸爸媽媽擔心，就是彈古箏。

書是我最好的伙伴：那里也有書，哪里就有我（有點夸張，就對奶奶說，玩玩游戲，有時心情不開心是，他會拍桌子，而且我唱歌的時候，是挺好聽的，但是動聽的歌聲里面透著一絲男孩子的粗聲。

有時。

再說說我的理想。

說到理想，我彈得很好聽，在老師眼里，我是個尖子生，我去了學(xué)校，并且交了很多的朋友：“奶奶。

七年級校園二三事作文字篇八

校園生活，是豐富多彩的。但那次比賽，讓我徹底感受到了緊張的味道。

那天，我們帶著自己的鐵環(huán)，浩浩蕩蕩的來到了操場上。我們分成三隊，準備進行一場滾鐵環(huán)比賽。我很幸運的排在實力最強的第二隊。

隨著一聲響亮的哨聲響起，滾鐵環(huán)比賽正式開始了。我隊的李某某同學(xué)，率先沖出起點，另外兩名同學(xué)緊隨其后。李某某轉(zhuǎn)了一圈后，她后面的的同學(xué)立即沖了出去，就這樣，一個接著一個，一個接著一個……但輪到和某同學(xué)時，不知是太緊張，還是沒有好好練習(xí)，剛推出去一兩米，鐵環(huán)就不爭氣的倒下了，在我們?yōu)楹湍臣佑凸膭诺膮群奥曋?，她終于推完了全程。

這時，我前面的同學(xué)已經(jīng)沖出去了，我連忙做出推的姿勢，雖然我表面上看不出我很緊張，但我的心一直砰砰的跳，就像一只小鹿在心中亂撞。我實在是太緊張了，以至于前面的同學(xué)回來了我都不知道，后面的同學(xué)提醒了我，我趕緊推著鐵環(huán)沖出了起點。

直著推時，還比較平穩(wěn)，但到拐彎處時，由于有一塊石頭在前面，我來不及躲閃，鐵環(huán)就重重地撞到了石頭上，我趕緊拾起鐵環(huán)，回到了隊伍里。我想：我的失誤會不會給讓我們隊輸?shù)舯荣愌?？要真是那樣，我的腸子都悔青了。

到了最后，老師宣布了比賽成績：一隊第二名，二隊第一名，三隊第三名。聽了老師的話，我心里的石頭終于落地了。

七年級校園二三事作文字篇九

時光匆匆，像風(fēng)吹過薔薇，帶著花的芳香，帶著花的憂傷。時光真是如此匆匆啊！上一站，我仍記得初來軍訓(xùn)時的懵懂，寢室里的笑樂、憂傷；這一戰(zhàn)，當我在夕陽下回首，看到之前自己努力的腳步，我懂得了成長。成長二三事，像薔薇飛進我的記憶，這一站，它們像星星暗淡了時光，使月亮失去了光芒。

綠水本無憂，因風(fēng)皺面，把時光怨。

作為家中唯一的女孩，我從小被愛包裹著長大，一下子來到全寄宿學(xué)校，特別不習(xí)慣。剛軍訓(xùn)兩三天沒什么，但后來每晚都要偷偷流淚。室友的安慰止不住憂傷的淚水；安撫，平不了我起伏的心。我好似在軍訓(xùn)愉快，單調(diào)而辛苦的日子里永遠是“晚上憂，早上樂”。但慢慢地，我學(xué)會了調(diào)節(jié)自己，默默忍受，最起碼不給別人找麻煩。軍訓(xùn)的苦，我熬過去了，等開學(xué)才是真正的痛。早起晚睡，三點一線，勾勒一整天。聽聞同學(xué)們說，周三是家長探望日，家長可以來學(xué)校，我非常高興，滿懷期待地跑去給媽媽打電話，沒說兩句就哭了起來。第二天下午，媽媽真的來了。她對我說，孩子，要學(xué)會獨立，沒有人能一直陪伴著你，用心去感受這個大家庭吧！我用力點了點頭，媽媽走后，我沒有流淚，而是謹記她的話，用心去接觸這個大家庭，這一站，我收獲了成長中花的芳香。

考試本無愁，只因分數(shù)，把眼淚流。

還記得開學(xué)時第一次考試，我不再萬眾矚目，被成績的魔爪拽入無邊的黑暗。聽老班說，班上還有20名同學(xué)沒有上二百分，回去自己好好反思一下！我的心瞬間像壓下了一塊大石頭，我知道有我。沒錯，的確有我。我看著成績單上那落后的名字，內(nèi)心被一片黑暗籠罩，看不見曙光，眼淚像掉了線的珍珠往下落。當天晚上，我就去打電話哭訴——我考得非常不好，我想回家！但媽媽卻一直說：“數(shù)學(xué)考的不好對不對？沒關(guān)系，一次失敗算不了什么，人生會遇到很多的挫折。人生就像一條拋物線，最高點取決于后天的努力；成功的路上，不怕萬人抵擋，只怕自己投降！要相信乾坤未定，你我皆是黑馬！加油，媽媽相信你一定可以的！”于是，在我心里滋生的可怕念頭便消失的無影無蹤。我專心致力于學(xué)習(xí)，取得了很大的進步。這一站，我再度成長——花的憂傷說：努力是成功的唯一橋梁。

是?。∈苓^傷的人在卑微的歲月里學(xué)會的不是沉淪與頹喪，而是聰明合理的轉(zhuǎn)化勢能，無所畏懼，迅速成長，讓自己的生活重新獲得炫目的光彩。只有勝利者，在重新面對不堪回首的往事時，才能露出一個淡然的笑。沒有夢想，何必遠方！希望無論擁有怎樣的成長二三事，學(xué)會的永遠都是勇敢、堅強！

七年級校園二三事作文字篇十

榜樣的力量是巨大的。在每個人成長的路上，總會有激勵著他的人或事，我的榜樣便是我爸。今天就和大家來嘮一嘮我的老爸。

我的老爸長得胖胖的。他從來不注意形象，一頭自來卷經(jīng)常是亂糟糟的，不過也由不得他。但整體看上去還是比較帥的，人也挺隨和的。從我記事起，我的老爸就沒有了左手。聽我媽媽說，在我四個月大的時候，我爸便失去了左手。

2018年5月8日，對我爸來說是一個黑暗的日子。那天是個星期四，下午下班，本應(yīng)早早回家的爸爸卻遲遲未回。我媽著急的給我爸打電話，一位同事接的，支支吾吾說我爸要加一會兒班兒。再打電話時手機已關(guān)機，我媽預(yù)感到事情有些不妙，而我那天下午也一反常態(tài)總是哭鬧。

此時我爸已經(jīng)躺在了手術(shù)室里。當天下午，我爸在做實驗時不知什么原因器材突然爆炸，我爸左手被炸了，廠里的同事把我爸送進了醫(yī)院，醫(yī)生說只能截肢。我媽在家看著我，完全不知道發(fā)生了這么大的事。第二天我媽知道時，感覺猶如晴天霹靂，家中的頂梁柱倒了，我還那么小，接下來的生活該怎么辦？

我媽一邊哭一邊趕去醫(yī)院，看到老爸時，我媽是淚眼模糊。老爸卻很淡定的說“沒事兒，沒事兒，你看好孩子就行了。”一進醫(yī)院就是兩三個月，除了左手，我爸身上還多處受傷，但不管他有多痛，我媽去看她時，她總和我媽說“沒事兒”！對我爸來說，跌倒了爬起來，失敗了再來一次，面對生活的不幸，他異常堅強。隨后我爸已把這件事漸漸的淡忘了，還常常拿自己的手開涮，說自己是“一把手”書記。而在老爸的談笑風(fēng)生中，蘊含了多大的悲痛呀！

在這之后，我爸并沒有自暴自棄，而是為了我們這個小家不斷努力奮斗，越挫越勇。這也是老爸最讓我佩服的地方！

我爸出了院休養(yǎng)了一段時間。雖然廠里給辦了工傷，我爸也不用上班，但工資太少，我爸又是閑不住的人。開始經(jīng)營大車運輸，我媽嫌風(fēng)險大。于是我爸便自己開了個小飯館。這一干就是好幾年。我爸這人不僅堅強能干，而且還心地善良，待人熱情。不管是誰來吃飯都貨真價實，服務(wù)熱情周到，所以有很多農(nóng)民工慕名而來。有些農(nóng)民工沒有錢，也可以先吃飯，之后有了錢再還。極少數(shù)不還錢的，我爸也總是不以為然，總會說就當是幫助別人了。

日復(fù)一日，年復(fù)一年。這多累呀！要是沒點兒吃苦耐勞，勤奮刻苦的精神怎能堅持下來呢？不僅如此，自從我姐上了高中，我爸就更忙了，我爸怕我媽上班累，所以主動承擔起了早起做飯送我姐，晚上再接我姐回來。三年起早貪黑堅持下來，我爸從不叫苦叫累，每天積極樂觀的面對生活，這種精神真是太難能可貴了！

這就是我堅強不屈，善良熱情，勤勞能干的老爸。他的這些精神已深深地刻在我的腦海里，不斷激勵著我，最后我想說，老爸就是我的榜樣，老爸，我愛你！

七年級校園二三事作文字篇十一

她，學(xué)識淵博；她，嚴而不厲；她，平易近人；她，和藹可親。她就是我們敬愛的語文老師潘老師，我們喜歡叫她潘媽媽。

人們常說，字如其人。沒錯，潘老師的字就像她人一樣，沉穩(wěn)、大氣，有氣質(zhì)，能做潘老師的學(xué)生我感到莫大的榮幸。我愛語文，更愛潘老師，不僅僅因為老師淵博的學(xué)識，更是由于她那顆熱愛學(xué)生的心。她不僅把教書當做職業(yè)，更是當做事業(yè)來做。在我們班，優(yōu)秀學(xué)生有一份特殊的、專屬我們班學(xué)生特有的獎品，那就是由潘老師親筆書寫的字帖，每月頒發(fā)一次獎，每次評選兩人。這不，又到這個月頒獎的時候了，我們所有人期待著這個激動時刻?？粗蠋熓种械莫勂罚倚睦锵胫勂房隙ㄅc我無緣，因為我平日的作業(yè)根本沒有用心去寫，字跡凌亂。這一刻，我無比懊悔，可懊悔歸懊悔，心里還是很期待老師公布結(jié)果的。這時，前排幾個眼尖的同學(xué)看到了字帖上的名字，便轉(zhuǎn)過頭來沖我使了一個眼色，我不解，正納悶，老師喊出了我的名字，啊，有我的一份獎！那一刻，我心中五味雜陳，有喜悅，有疑惑，但更多的是感動。老師前陣子為全校學(xué)生書寫?yīng)劆钍滞笥行┨弁?，便把本該發(fā)獎的時間推遲，可這才短短的幾天，獎就發(fā)了下來。我飛快跑上講臺，雙手從老師手里接過獎品，并向老師道了聲謝謝。微笑著點頭致意，那一笑，仿佛白晝里的流星，把我夢寐以求的期待，變?yōu)榱爽F(xiàn)實。老師用手機給我們拍照留念，那是我成長的見證。

潘老師不僅字寫得好，文采也是非常棒的。每周我最盼望的就是閱讀寫作課，就好比我們盼周末一般。清楚地記得那天的作文課上，老師為我們讀了她寫的一篇文章，題目是《幸福的麻雀與孤獨的斑鳩》。那篇文章，讓我們明白了生活的真諦:生活中，我們每個人似乎都在爭著做舒適的麻雀，可我們忘了，我們也可以、也有能力去做那只孤獨高傲、善于思考的斑鳩。潘老師的每篇文章都帶給我們深深的思考，讓我們從中受益匪淺，也許，這就是老師最本質(zhì)的初衷吧！

潘老師愛學(xué)生，愛每一個學(xué)生，我們就是她的孩子，她就是我們摯愛的媽媽。她愛工作，她對待工作極其負責。每天，她總是第一個將我們作業(yè)完成情況在班級群里反饋給家長的老師，而且是親筆書寫每一個學(xué)生的名字，不厭其煩?？粗死蠋熅晷愕墓P跡，我總想去模仿，可我知道我離老師的距離大著呢，但我不會放棄，我會堅持把字寫好的。

潘老師愛寫作，更愛用她獨有的方式教我們寫作。我最喜歡她的詩《懷想一棵樹》中的一句話:人生應(yīng)該像樹一樣，不依不靠，堅強獨立，自己成長為一片風(fēng)景，給人仰望。

細細想來，我所取得的成績和我對語文的偏愛，很大程度上得益于潘老師的潛移默化。像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？

七年級校園二三事作文字篇十二

近日，聞聽初中時的班主任曹老師罹患肝癌，心情很是晦暗。

曹老師一生真是不容易。臨近退休，得享清福，順理成章，卻不幸很可能走不到那一天了。

曹老師是倒插門女婿，雖說當時岳父家殷實，岳父岳母皆是有背景之人，規(guī)矩要求也多，曹老師在他們家沒少受委屈，純粹成了一個下苦力的長工，且時常受呵責之氣。妻子是收養(yǎng)的閨女，從小嬌生慣養(yǎng)，不懂體恤他人，依附家長，不知道設(shè)身處地為丈夫著想，以至于曹老師，心中有苦難言，愈加沉默寡言。

最為村里人所詬病的是曹老師對自己的父母不夠孝順，聲譽受到影響，可這怎么全怪到曹老師身上呢，情非得已呀。

曹老師的母親常常抱怨自己的兒子，我理解老人的心情，但既然兒子跟了別人，且親家有那樣強勢，又有什么辦法呢？

兩位老人的結(jié)局都不好。村里人議論最多的是，自己的父親去世了，為什么曹老師沉默不語，陰沉著臉，一聲不哭，直到喪儀結(jié)束。這件事在村里傳得很厲害，當時我也詫異，但我現(xiàn)在才明白了現(xiàn)實環(huán)境對他的戕害之深。

曹老師是1974年（年份記不確切了）的高中畢業(yè)生，從學(xué)校畢業(yè)就被安排到中學(xué)教語文。還記得每年的學(xué)校到要放半個月的麥假和一個月的秋假。他領(lǐng)著我們在生產(chǎn)隊勞動，休息時就為我們講《西游記》里的故事，把我們這些小孩聽得如癡如醉，所以請假的很少，每天就惦記著勞動間歇期他給我們講故事。因此，童年的時光雖然被勞動的汗水浸泡，但曹老師也給我們播下了想象和閱讀的種子。

曹老師的字寫得很好，娟秀靈動，成為我們模仿的對象。村里的紅白喜事，也常見到他的身影和他瀟灑的字體。

曹老師沒少打我們，那是因為我們不聽話，去水庫，機井游泳，晚自習(xí)逃課看電影等等，因此領(lǐng)教過他的巴掌和教桿的厲害。

初中畢業(yè)時，參加預(yù)選沒有考中中專，曹老師為我惋惜，并找到母親勸我復(fù)讀再考。母親支持我讀高中，這讓曹老師感到失望。

曹老師有兩個兒子，大的隨母姓，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，好像已經(jīng)結(jié)婚。小的在外面打工，還沒成親。想當初，兩個兒子降臨到世上時，多么令人艷羨，曹老師也露出了久違的笑容。是啊，在計劃生育如此嚴苛的時代這是一種勝利，沒有理由不高興，沒有理由不志得意滿。

誰曾想，時光荏苒，兩個兒子竟然成了他的苦主，在打發(fā)了四位老人入土為安之后，曹老師就省吃儉用，憂心忡忡地攢錢為兒子的未來作著準備，可老天總是不遂人愿，竟殘忍地用這樣一種方式昭示了他最后的命運。

補敘：寫完該文后，妻子告訴我曹老師給別人做了保人，那人貸款還不上了，于是銀行開始從曹老師的工資中扣除，原來如此！

七年級校園二三事作文字篇十三

我走過全世界，尋最美的風(fēng)景，找最美的人，回頭一瞥，看見您佇立在講臺上的那抹身姿，才發(fā)現(xiàn)，您那抹纖細的身影和那淺笑盈盈，便是我心中那一抹最美的風(fēng)景。

——題記

當?shù)谝豢|晨光灑進校園，我看見您臉上善意的微笑；當悲傷來襲，我讀懂了您眼中無言的鼓勵；在堆滿練習(xí)字、雜亂不堪的辦公室里，我感受到了您身為老師的繁忙。

第一次見到藍老師是在20xx年的秋季，那時我剛?cè)雽W(xué)，她卻已是資深的教師，回想起來，連她當時穿什么顏色的衣服也忘卻了，只記得她那和藹的臉龐，一雙明媚而又帶著干練和智慧的眼睛?，F(xiàn)在，交往漸多，感到過去的印象失之太淺，至少沒有觸及到最重要的方面—德。

我記憶最深刻的便是她的立德，她樹立別人的良好品德，如果一個人的思想敗壞，經(jīng)她一手教導(dǎo)，也會稍有起色。而她自己的品德也是十分高潔，她見到每一位同僚也會主動打招呼，她們也會笑而答之，攀談幾句。見到同學(xué)，也會親切問候，讓人心生暖意。

她待人總是很厚道，不因個人的學(xué)習(xí)，而是因為他們的個人品質(zhì)，她總是會出奇制勝的時不時地給我們喝一些心靈雞湯。例如：“習(xí)慣決定成績，細節(jié)決定命運。”并且給我們尋找各種可以提高學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，讓我們適當?shù)姆潘梢幌?，有時還會說一些新聞讓我們放輕松，釋放壓力，順便明白些做人處事的道理。

她每次都會為了我們的繁瑣小事而操勞，但卻總是不厭其煩，下課了不是某某同學(xué)和某某吵架了，就是誰怨枉了誰了，但她還是會給那些同學(xué)留下幾分面子，把他們先帶到辦公室，讓他們自己先承認錯誤，在開始“嚴刑拷問”然后再來一個語重心長，經(jīng)過教導(dǎo)，那些同學(xué)雖然不能保證一輩子不犯錯誤但也可以在很長一段時間不干壞事。

而以上是說她的待人厚，下面則是在講她的律己言。

她十分準時，每天一大早就來到了學(xué)校，既監(jiān)督了我們早讀，又方便了有些同學(xué)的問問題，她自己卻不這么認為，她也總是對我們說：“現(xiàn)在偷的懶都是將來挖的坑。”有時又說：“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！眮砭∥覀?，可不謂是良苦用心。

她也十分喜歡讀一些優(yōu)美的短文，并且對自己的普通話嚴格要求，對自己不懂的字也會不恥下問，但這一切卻讓人感到一絲奇怪，究竟是她本身不會讀，還是故意考察我們，又或者是想讓我們明白做人要謙虛，學(xué)會不恥下問吧。雖然奇怪，但這一個奇怪的現(xiàn)象，卻沒有人去探究大抵心中都認為是在考驗我們吧。但讓我們更加敬佩的是她對自己說的話都極度負責，但凡有一點不足，便想著馬上糾正，而不會為自己扯借口來掩飾錯誤。

這就是她，我們可敬的藍老師，一位待人厚，律己嚴的老師。

七年級校園二三事作文字篇十四

當清晨的太陽冉冉升起，當桂花樹的花瓣隨風(fēng)飄揚，當落葉鋪滿整個操場，我們開始了新的一天愜意的校園生活。

雖然我的校園生活有時并不像我預(yù)想的那么完美，但正是這不完美的校園生活帶給了我不一樣的驚喜，讓我每天都開心快樂。

校園的清晨，到處都能聽到學(xué)生們朗朗的讀書聲，你還可能會看到另一番風(fēng)景，有的同學(xué)正在認認真真地讀書，有的同學(xué)會分角色讀書，這樣的早讀課好像是一首交響曲，讓人情不自禁地陶醉在其中。

課間，你會看到有些同學(xué)像鳥兒一樣在操場上自由地奔跑；有些同學(xué)會拿著一本課外書在大樹下津津有味地讀著；有些同學(xué)會聚集在一起討論一些學(xué)習(xí)上的問題互相提高自己的成績；有些同學(xué)會利用課間做幾道課外習(xí)題或看幾篇優(yōu)秀作文；還有些同學(xué)會去辦公室問老師一些自己在學(xué)習(xí)上搞不懂的問題。

課堂上，你會看到學(xué)生們收起了貪玩的心，正在專心致志地聽老師講課，生怕漏聽一個字。當老師要找同學(xué)回答問題時，許多同學(xué)都舉手，積極回答問題，老師見這一情景只好挑幾個成績差的來回答問題，同學(xué)們在課堂上的積極發(fā)言也許就是學(xué)生對老師的回報吧。

晚自習(xí)，你會看到學(xué)生們正在獨立完成當天老師布置的作業(yè)，雖然學(xué)生們學(xué)習(xí)了一天，但是他們?nèi)宰巫尾痪氲貙W(xué)習(xí)，這足以表明學(xué)生對學(xué)習(xí)的熱愛。有時他們會互相討論問題，但考慮到其他同學(xué)正在認真學(xué)習(xí)，他們會自覺地降低音量。對于成績優(yōu)異的學(xué)生來說，他們會抓住一切可以利用的時間來學(xué)習(xí)，來解開疑問，以免帶著問題回家。

“你第一天把一個問題帶回家，你第二天再把一個問題帶回家，日復(fù)一日，年復(fù)一年，你的問題只會增加并不會減少，那樣只會讓你越來越討厭學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)失去興趣，真是百害而無一利?。　边@是一位老師對我說過的話，這句話警示我千萬不要把問題帶回家，到最后吃苦的還是自己。

這就要是我的校園生活，雖然它很簡單，但我就是喜歡這樣的校園生活。

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