總結(jié)是對某種工作實施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對以往工作實踐的一種理性認(rèn)識。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

2023年學(xué)生語文網(wǎng)課總結(jié) 語文教學(xué)工作總結(jié)精選篇一

本人在20xx年度中認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極參加各類政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識水平，同時認(rèn)真參加各類志愿者服務(wù)活動。熱愛學(xué)生，熱愛教育工作，對各項工作都及時有效地完成，努力讓自己成為學(xué)生的表率。

20xx年度上半年任七1、七2，下半年任八1、八2兩個教學(xué)班的語文教學(xué)工作，并擔(dān)任2班班主任。

在語文教學(xué)工作方面，認(rèn)真鉆研教材，備好每一堂課，上好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，客觀準(zhǔn)確對學(xué)生進(jìn)行評價并根據(jù)實際教學(xué)情況不斷調(diào)整教學(xué)手段，對學(xué)生進(jìn)行有效的輔導(dǎo)。同時多向同事請教，經(jīng)常閱讀各種教學(xué)類書籍，認(rèn)真進(jìn)行各類培訓(xùn)來提高自己研讀教材的能力，提高課堂實效的素養(yǎng)，所任班級語文成績優(yōu)良。認(rèn)真完成教研組布置的各項工作，學(xué)生在作文競賽、古詩文競賽和現(xiàn)代文競賽中先后取得了一定的成績。作為本年級語文備課組長，團(tuán)結(jié)組內(nèi)教師，同時做好新教師的帶教工作，針對年級學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)的進(jìn)度和方法，不斷為創(chuàng)設(shè)良好的團(tuán)隊合作氛圍而努力。

作為班主任，堅持每天班級的常規(guī)管理工作到位有實效，對政教處等部門布置的工作能認(rèn)真及時完成。針對班中個別學(xué)生不愛學(xué)習(xí)等情況，采取多種方法予以改變與鼓勵：每天早到校杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象，安排組織好課前準(zhǔn)備工作，積極聯(lián)系家長，經(jīng)常與學(xué)生溝通教育，力爭端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)的興趣。組織學(xué)生積極參加各項集體活動，先后在體育節(jié)、假期各類活動中獲佳績。平時加強(qiáng)與家長的溝通，不斷贏得教育的合力。目前班級各方面表現(xiàn)良好，班級風(fēng)貌優(yōu)良，班中學(xué)生凝聚力強(qiáng)。

本年度中認(rèn)真參與學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)活動，不斷地學(xué)習(xí)讓自己在教學(xué)教育方面不斷地更新進(jìn)步，為自己能更好地進(jìn)行科研工作夯實基礎(chǔ)。

在新的一年即將開始之際，我將再接再厲，不斷創(chuàng)新進(jìn)步。

2023年學(xué)生語文網(wǎng)課總結(jié) 語文教學(xué)工作總結(jié)精選篇二

在教書育人中自覺貫徹黨的教育方針，為人師表，行為文明，處處以黨員的高標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，光明正大，品德言行堪為學(xué)生楷模，始終把群眾利益放在首位，勇挑重?fù)?dān)，不計個人得失，見榮譽(yù)讓，見困難讓，所干的工作得到大家的好評，連續(xù)多年被評為先進(jìn)教師。

1、依綱扣本，以學(xué)生為中心。

加里寧說：教育不僅是科學(xué)，而且更是一門藝術(shù)，只有在教學(xué)實踐中，在教學(xué)甘苦中去尋找，自我教學(xué)以來能依綱扣本，吃透教材，備學(xué)生，備教材，以學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生的需要實施教學(xué)，做到“曉之以理，動之以情”，針對學(xué)生智力層次，知識能力的分布，設(shè)計不同的教案，采用不同的教法，上課時尊重每一位學(xué)生，巧設(shè)情景，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的氛圍，力爭使全體學(xué)生動口、動手、動眼、動腦，積極參與到教學(xué)活動中去，學(xué)生的思維能力，想象能力，良好的心理品質(zhì)都得到了發(fā)展。

2、面向全體，推進(jìn)素質(zhì)教育。

為貫徹關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定，教學(xué)中在面向全體學(xué)生的同時，發(fā)展學(xué)生個性。優(yōu)秀學(xué)生能培養(yǎng)學(xué)生“自學(xué)、理解、討論、感悟、運(yùn)用”，使語文創(chuàng)新意識得到提高；普通學(xué)生通過“自學(xué)、點撥、理解、運(yùn)用”，培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)，語文教學(xué)中貫穿愛國主義教育、美育教育，學(xué)生身心健康得到發(fā)展，學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

自己是一位語文教師，又是一位班主任，我能將班級當(dāng)做自己的家，學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，班級管理中實行分層管理，自主發(fā)展，干部實行競爭上崗，培養(yǎng)學(xué)生競爭意識，小組實行合作建立，共同發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作精神，幾年來班級管理逐步規(guī)范化、科學(xué)化，所帶班級1999年度、xx年度兩次被評為師市先進(jìn)班級，為使學(xué)生健康發(fā)展，我有效利用家長、學(xué)校、社會共同教育孩子，將家長請進(jìn)來座談、聯(lián)誼，尋求適合孩子發(fā)展的道路，帶領(lǐng)學(xué)生走向社會，走近生活，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非能力，每一位孩子都能在我?guī)О嗉壸聣殉砷L，自己因此受到師生、家長的好評，上級領(lǐng)導(dǎo)的嘉獎。

向教科研要質(zhì)量，向教科研要素質(zhì)，幾年中我努力推行素質(zhì)教育，堅持教改代教研，推動“演練教學(xué)”，參加語文“單元整合”教學(xué)教改，教研同時不忘帶領(lǐng)青年教師搞科研，青年教師在我的指導(dǎo)下教學(xué)水平提高較快，教改教研的實踐中，努力探索素質(zhì)教育的新方法，探索學(xué)法指導(dǎo)，教改教研筆記和記錄十余萬，撰寫論文十余篇，《演練教學(xué)在語文教學(xué)中應(yīng)用》等在校好評，《拓寬思路，改進(jìn)語文教法》將在兵團(tuán)教育發(fā)表。

2023年學(xué)生語文網(wǎng)課總結(jié) 語文教學(xué)工作總結(jié)精選篇三

總所周知，課件對于教學(xué)有很大的輔助作用。因為它有很大的直觀性，既可以增加課堂容量，又能加快教學(xué)節(jié)奏，從而提高課堂教學(xué)的效率。所以，本期，每一節(jié)新課我都力求運(yùn)用課件進(jìn)行輔助教學(xué)。

“凡事預(yù)則立不預(yù)則廢”。為了提高課堂教學(xué)質(zhì)量，本期，我不但要求學(xué)生做好新課的預(yù)習(xí)，而且自己更注重了備課——這主要是通過課件展示出來。每篇課文乃至“積累與運(yùn)用”中的關(guān)于語法、關(guān)聯(lián)詞語的訓(xùn)練，上課前我都會下載好幾份相同內(nèi)容的不同課件，結(jié)合教參教材及本班實際進(jìn)行修改制作切合實際的課件，往往一節(jié)課的課件備下來需要一整天以上的工作時間。這正應(yīng)了那句話：臺上三分鐘，臺下十年功。

靈活性不夠，有按部就班之嫌。顯然，這與當(dāng)前推行的“卓越課堂”不合拍。

卓越課堂是一種目標(biāo)追求，是一種至高境界，突出“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”，實現(xiàn)“教”的課堂向“學(xué)”的課堂轉(zhuǎn)變。這跟郭思樂教授倡導(dǎo)的“生本課堂”、沈大安的“走向生本”、周一貫的“還學(xué)于生”一樣，都是為了構(gòu)筑起“語文教學(xué)生本化”的話語系統(tǒng)。

“條條道路通羅馬”。當(dāng)然，同樣是構(gòu)筑“語文教學(xué)生本化”的話語系統(tǒng)，我們采取的方式方法可以不盡相同。總之一句話，適合自己的就是最好的最有效的教育教學(xué)模式，我們切不可西施效顰或者邯鄲學(xué)步，也不可“猴子掰玉米”見一個丟一個。

在本期，我重視了制作課件，但是感覺課件制作不夠精細(xì)，制作課件時常常是抱著這樣一個目的：想把教學(xué)內(nèi)容全部通過課件展示出來，其結(jié)果是因為課件展示過多反而制約了課堂教學(xué)的靈活性，課件淪落成了“牽引課堂教學(xué)的線”，傳統(tǒng)的“牽著走”的教學(xué)模式又死灰復(fù)燃了。

因此，在教學(xué)中我們可以運(yùn)用課件，但是課件制作一定要精細(xì)化：

一是呈現(xiàn)本堂課的幾個學(xué)習(xí)目標(biāo)；

二是用幾個問題的形式呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；

三是呈現(xiàn)文中幾個關(guān)鍵句或重點句；

四是呈現(xiàn)書上沒有的圖片資料或需要著重觀察的圖片資料；

五是呈現(xiàn)課外拓展資料及作業(yè)提示。

總之一句話，課件要有效利用但必須數(shù)量少而精簡，這樣才能保證教師在課堂上有的放矢的“放手”，讓課堂“活”起來，真正凸顯“生本教學(xué)”的理念，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

2023年學(xué)生語文網(wǎng)課總結(jié) 語文教學(xué)工作總結(jié)精選篇四

1、加強(qiáng)備課。每一篇文章，它的結(jié)構(gòu)、作者的寫作意圖、生字詞句的理解、修辭、寫法等等，無不需要通過備課研究出來。對于重點句、難點句還要用筆在課文中卷出來，打上注記，還要添注一些自己的心得體會，以此增加記憶，以便在上課時不會遺漏和忘記。

3、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)。當(dāng)然時間是有限的，主要是早讀、晚自習(xí)、課后等的時候，對學(xué)生的作文、作業(yè)、課外知識、課文背誦盡心輔導(dǎo)，不遺余力，讓學(xué)生在輔導(dǎo)之后，得到有效的提高，也能應(yīng)對知識競賽、作文競賽、演講答辯、考試等事情。

在本學(xué)期的工作中，去得較好的成績，比起上一學(xué)期，又有所進(jìn)步：從期末統(tǒng)測的成績看，及格人數(shù)有所增加，大部分都能及格；基礎(chǔ)題中的生字題、語病題、作者作品、填句子出錯的比較少，書寫也有了較大的進(jìn)步。上課的氣氛發(fā)生了變化。能主動提出問題的同學(xué)多了，能解決問題的同學(xué)能夠解一顧三，不呆板固守。記筆記的同學(xué)也增多了，大部分的同學(xué)能跟上上課的節(jié)奏，記錄中抓住主要內(nèi)容，學(xué)會精簡，處理得當(dāng)。

在本學(xué)期中，我取得較好成績的同時，也不能忽視其中存在的不足，主要由以下幾個方面：一是沒有認(rèn)真去研究怎樣調(diào)動所有學(xué)生積極學(xué)習(xí)語文科。從期末有3個同學(xué)的不及格成績看，充能分說明了這一點。二是沒有擠時間去輔導(dǎo)學(xué)生。由于學(xué)校安排的時間有限，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足輔導(dǎo)時間的需要，再加上自己的工作繁忙，當(dāng)然這是借口，時間就像海綿的水，只要你會擠水還是會有的，又是心理上也過意不去，怕別人說閑話說總是在教室。何苦呢？三是針對課文的自讀和講學(xué)文章的時間安排不當(dāng)。自讀應(yīng)該以學(xué)生自學(xué)為主，靠學(xué)生自己去體會、歸納、總結(jié)，只要能把其中的生字，重要的注解掌握了，然后再對課文的中心進(jìn)行初步的了解就可以了，可是有時多花了時間，甚至要用兩節(jié)課時間，把自讀課文當(dāng)成講讀課文，這就千篇1律，不分輕重緩急了。

為了明年的中考大會戰(zhàn)，今后主要從以下這幾個方面來進(jìn)行：要重視學(xué)生對基礎(chǔ)知識的積累的培養(yǎng)；要努力把學(xué)生的寫作水平提高。要端正自己觀念，加強(qiáng)課外閱讀。老師知識的多少，直接影響到學(xué)生的成績，俗話說：“師者，范也！”老師有豐富的知識，表現(xiàn)在老師講解問題的姿態(tài)、臉色、口才里，對學(xué)生起到潛移默化的功效；要充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，只有積極主動地學(xué)習(xí)，才是最有效的學(xué)習(xí)。

2023年學(xué)生語文網(wǎng)課總結(jié) 語文教學(xué)工作總結(jié)精選篇五

本期我任教高262班和269班兩個文科班，在學(xué)習(xí)上存在一下問題：

1、 基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學(xué)習(xí)上不善于自己糾錯總結(jié)。

2、 知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

3、 學(xué)習(xí)不注重科學(xué)方法，不能及時落實復(fù)習(xí)、鞏固提高。

4、 上課注意力容易分散，藝術(shù)生受特長學(xué)習(xí)影響。

5、 深入研究思考少，主動學(xué)習(xí)質(zhì)疑少，學(xué)習(xí)被動，不愛動腦、動手。

6、 有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足。

7、 寫作缺乏文采和思想的深度。

針對上述學(xué)生的具體問題和情況，本學(xué)期特制定并采取了以下主要措施，從而全面提高學(xué)生成績，實現(xiàn)學(xué)校制定的高考目標(biāo)。

1、情感上，用細(xì)致的工作架起師生心靈溝通的橋梁，鼓起學(xué)生自信拼搏的勇氣，確定學(xué)生具體的奮斗目標(biāo)。

（1）在課堂上，經(jīng)常溝通，動之以情，曉之以理，進(jìn)行思想品德意志的教育、積極自信情的感染和干勁的鼓勵，使學(xué)生一直保持強(qiáng)烈的進(jìn)取心和求知熱情，努力克服高三特有的緊張心理和壓力，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。

（2） 選取高三學(xué)子成功的典型事例，給學(xué)生講、讀，在鮮活的事例中為學(xué)生樹立榜樣，提升學(xué)生的思想境界，激勵學(xué)生奮進(jìn)。

（3） 指導(dǎo)學(xué)生指定每月具體提高目標(biāo)，要求學(xué)生結(jié)合知識點的薄弱處指定具體進(jìn)步目標(biāo)，以此促進(jìn)學(xué)生不盲目、高效率。

（4） 用作業(yè)批語與學(xué)生交流，給他們激勵。平時經(jīng)常在作業(yè)本上、卷子上給學(xué)生寫點短信，用貼近他們心理的話語來幫助他們，使他們明確不足，努力進(jìn)步。

（5） 課下及時與學(xué)生談心，學(xué)生有問題就給他們做指導(dǎo)，幫助他們找出問題原因，樹立積極奮進(jìn)的心態(tài)。

（6） 做好尖子生和藝術(shù)生及個別困難生的心理工作，協(xié)助班主任管理班級，穩(wěn)定學(xué)生。

2、 備課上

（1） 深入備課，充分利用中學(xué)語文資源網(wǎng)等的資料和學(xué)校、個人資料，深入研究高考，保證備課質(zhì)量。

（2） 充分根據(jù)學(xué)生實際實行有效教法，保證課堂上充分讓學(xué)生活動。

（3） 認(rèn)真設(shè)計每課學(xué)案，精心設(shè)計各項練習(xí)，尤其是知識點匯總練習(xí)和錯處反饋練習(xí)。

（4） 認(rèn)真設(shè)計語文專題訓(xùn)練，針對學(xué)生弱點突出強(qiáng)化習(xí)題。

4、 授課上

（1） 一切從學(xué)生實際需要出發(fā)，繼續(xù)改進(jìn)教法，采取最適合自己學(xué)生的方式授課。

（2）保證每一堂課都讓學(xué)生聽、說、讀、寫、練。按照高考復(fù)習(xí)計劃逐步讓學(xué)生聽寫名句，讀背課文，練做要點，整理學(xué)案，記筆記，練卷子、鞏固提高。

（3） 面向全體學(xué)生，實行分層提問做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。

（4） 狠抓知識點落實，印發(fā)學(xué)案、專題練習(xí)，補(bǔ)充大量高考知識。

（5） 認(rèn)真布置作業(yè)，突出重點和知識整理。

（6） 嚴(yán)格課堂紀(jì)律，保證每一個學(xué)生能認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)。

3、 閱讀寫作上

（1） 上好每周閱讀寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記。

（2） 印發(fā)每次學(xué)生佳作，閱讀并討論，借鑒并提高。

（3） 分題材和體裁印發(fā)近幾年高考滿分作文，指導(dǎo)學(xué)生欣賞學(xué)習(xí)寫作感悟。

（4）印發(fā)美文專題，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。

（5） 指導(dǎo)做摘抄筆記，定量定質(zhì)定范圍，同時進(jìn)行交流。

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